【正文】 學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算，針對(duì)運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書(shū)寫。以后我們會(huì)多開(kāi)展愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的比賽活動(dòng)，增強(qiáng)孩子保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識(shí)。成績(jī)，但也存在著一定的不足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神。使孩子意識(shí)到要玩的開(kāi)心，更要玩的安全。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)孩子掌握正確的書(shū)寫姿勢(shì)，時(shí)刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分孩子養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)孩子社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，大部分孩子很好掌握了拼的方法了，在這里我想建議家長(zhǎng)幫孩子去買本有拼讀功能的書(shū)，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，為升一年級(jí)做好準(zhǔn)備，因?yàn)橐荒昙?jí)的拼音課程不是很多，家長(zhǎng)們，我們一起來(lái)加加油，好嗎?另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，能按時(shí)完成作業(yè)。需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。親愛(ài)的同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜手并肩，珍愛(ài)生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護(hù)綠，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)文明進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、生態(tài)良性循環(huán)、資源合理利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈、生活舒適便捷做出自己的努力。三、抵制污染不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為，會(huì)帶來(lái)很大污染。為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議：一、珍愛(ài)生靈平等對(duì)待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。只要我們現(xiàn)在努力奮斗了，對(duì)得起自己，那么我們就可以像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣，“天空沒(méi)有痕跡，但我已然飛過(guò)。人人都非圣賢，沒(méi)有天生的天才，最重要的是刻苦用功，要苦學(xué)，好學(xué)，會(huì)學(xué)，付出的汗水多了，收獲自然也多。選擇權(quán)在自己的手中。但最重要的是我們朝著既定的目標(biāo)要堅(jiān)持不懈地努力。德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：“春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收獲，冬天就不能有品嘗。從我做起，從小事做起，減少超前消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方式轉(zhuǎn)變。在此，我對(duì)你們長(zhǎng)期立足自我，傳播環(huán)保理念的環(huán)境友好行為表示由衷的敬意!同學(xué)們，作為中學(xué)生的你們是二十一世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。讓市民少一些疾病，多一份健康，讓生態(tài)宜居的城市夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)!環(huán)境日教師國(guó)旗下演講稿范文7各位老師、同學(xué)們：大家上午好!我今天國(guó)旗下講話的主題是《踐行綠色生活》。節(jié)能減排，低碳生活，我們共同創(chuàng)造。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件的轉(zhuǎn)好，近年來(lái)，隨著城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大和城市機(jī)動(dòng)車保有量的大幅提高，汽車行業(yè)空前繁榮。同學(xué)們你們知道今天是什么日子嗎?今天是 9月22日，中國(guó)城市無(wú)車日?！拔鍩o(wú)”就是地面無(wú)紙屑，校園無(wú)追逐，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。學(xué)校是一個(gè)大集體，我們每個(gè)少先隊(duì)員都是其中的一員，我們的一言一行都代表XX小學(xué)的形象。怎樣才能做一個(gè)“四好少年”呢？我們可以從自身做起，從小事做起，做到“一讀，二做，三別，四帶，五無(wú)。正因?yàn)槔锔鶑男【陀幸活w富有責(zé)任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無(wú)上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，成為了一個(gè)杰出和成功的人。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。在校園里，看到孩子們的走動(dòng)都是輕步慢走，說(shuō)話都是慢聲細(xì)語(yǔ)。還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……親愛(ài)的老師們，話語(yǔ)再長(zhǎng)，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線，為教學(xué)的一點(diǎn)兒疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)兒小事而較真兒。我接觸過(guò)的每一位老師都充滿著職業(yè)的幸福感，老師們用模范的行為編撰zh一部部感人至深的巨著，譜寫一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，他們筆耕不輟。學(xué)校通過(guò)多種方式，如課題研究、讓老師外出學(xué)習(xí)、組織經(jīng)驗(yàn)交流等提高發(fā)展老師的專業(yè)素質(zhì)。充滿人文精神的校園環(huán)境，讓我們產(chǎn)生了更積極向上的動(dòng)力?！耙匀藶楸尽?，就是關(guān)愛(ài)人，發(fā)展人。年年花似錦，今年花更紅。我時(shí)刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會(huì)堅(jiān)定教師的信念，以拳拳愛(ài)心、以不朽師魂，為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。如今一批批的學(xué)生在我的牽引下成長(zhǎng)，成為不同行業(yè)中的佼佼者，我為他們自豪。記得有一次，我上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上，過(guò)去一摸，哇，燒得厲害，我馬上帶他到黃塘醫(yī)院，幫他掛號(hào)，買藥，老師的真情使他告別了過(guò)去，走上了正確的人生軌跡，同時(shí)也使他體會(huì)到師愛(ài)勝過(guò)母愛(ài)，他覺(jué)得自己不再孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)充滿了信心，成績(jī)飛速提高，三年后畢業(yè)考試，他的數(shù)學(xué)考出了96分的好成績(jī)，另外他還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，愛(ài)好和特長(zhǎng)也得到了很好的發(fā)揮。從那以后我就不僅在生活和學(xué)習(xí)中給予無(wú)微不至的關(guān)心，而且在心理上給予安撫和引導(dǎo)。了解了這些，我不想指出他的問(wèn)題所在，我只是跟他聊起我的童年故事，談起人生的道路、談美好的理想……說(shuō)著說(shuō)著，我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩，我知道他的內(nèi)心在激烈的斗爭(zhēng)，我的目的已經(jīng)達(dá)到了，不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)快到七點(diǎn)了，他的母親仍然沒(méi)有回來(lái)，我便起身告辭，“老師，我送您!”他過(guò)來(lái)拉著我的手：“路上沒(méi)有路燈，老師您要當(dāng)心?！彼行┳院赖鼗卮穑覑?ài)憐地摸摸他的頭，用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)“不簡(jiǎn)單呀!”他抬頭看見(jiàn)我疼楚的臉，輕聲問(wèn)“黃老師，你傷著了嗎?”這是我第一次聽(tīng)見(jiàn)他這樣叫我，我笑了：“不要緊。記得那是個(gè)細(xì)雨霏霏的天氣，處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點(diǎn)鐘了，我踩著自行車，穿過(guò)鄉(xiāng)間的小路，來(lái)到他家，沒(méi)踏進(jìn)他的家門，就只見(jiàn)一只灰色的大狼狗從屋里沖出來(lái)，我下意識(shí)地一閃，可大狼狗還是撲過(guò)來(lái)一口咬住了我的大腿，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來(lái)，小古同學(xué)聽(tīng)到叫聲急忙跑出來(lái)喝住了狼狗，那天我穿著厚厚牛仔褲，可我還是被兇惡的狼狗咬傷了，驚魂未定的我含著淚花強(qiáng)忍著疼痛進(jìn)了他家，他獨(dú)自一個(gè)人在家，餐桌上放著晚餐：一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯。記得我實(shí)習(xí)時(shí)候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只有讓自己適應(yīng)環(huán)境，因適應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境，這樣才能更有針對(duì)性地進(jìn)行工作。讓我們珍愛(ài)環(huán)境，善待地球，為維護(hù)我們共同的家園獻(xiàn)上一份力!在我們生命的每一天里，做到天天都是環(huán)境日環(huán)境日教師國(guó)旗下演講稿范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任，我為自己有機(jī)會(huì)站在這里和大家交流而感到非常榮幸!眾所周知，教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時(shí)候還不被人理解，但是班主任的工作更苦更累，然而這份工作卻又是愉快的、崇高的，這種愉悅和崇高的感受來(lái)自我的學(xué)生!他們是上天給我派來(lái)的一群天使，在教育他們的過(guò)程中，他們也教會(huì)了我很多東西，因?yàn)樗麄?，我變得更成熟、更?jiān)強(qiáng)、更豁達(dá)。無(wú)論是在家還是在學(xué)校，要注意節(jié)約用水，不用的時(shí)候一定要隨手關(guān)緊。我們應(yīng)該從身邊點(diǎn)滴小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起：不挑食、不偏食。正文：環(huán)境日教師國(guó)旗下演講稿環(huán)境日教師國(guó)旗下演講稿范文1各位老師、同學(xué)們：大家好!你知道今天是什么日子嗎?是世界環(huán)境日。今年是第43個(gè)世界環(huán)境日，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定的主題是提高你的呼聲而不是海平面，中國(guó)確定的主題為向污染宣戰(zhàn)，本溪市活動(dòng)主題為共建美麗本溪同享碧水藍(lán)天。要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞綠化。保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，需要我們用耐心和恒心去完成。那一年我接了個(gè)棘手的班———403班，這個(gè)班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀(jì)律、仗勢(shì)欺人的學(xué)生不少，作為新教師，擔(dān)任這個(gè)班的班主任，許多老師都為我捏把汗，怕我應(yīng)付不來(lái)。一天校長(zhǎng)叫我到辦公室，我想肯定是我班的哪個(gè)搗蛋鬼出了什么問(wèn)題，果然不出所料，是小古同學(xué)在外面幫小偷望“風(fēng)”，被警察逮了個(gè)正著，因?yàn)槭俏闯赡耆?，派出所的同志要求學(xué)校配合教育，我當(dāng)時(shí)就想，他應(yīng)該是整個(gè)班的關(guān)鍵，如果他都信服于我，轉(zhuǎn)化好了他，那么整個(gè)班的問(wèn)題就容易解決了，帶著這樣的想法，我決定立刻去他家走一趟。”“常這樣嗎?飯誰(shuí)做的?”“我自己。母親為了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的溫暖，沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)，孩子生性比較好強(qiáng)，為了讓更多的人注意到自己，所以他在學(xué)校里拉攏了幾個(gè)“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝、起哄、破壞紀(jì)律。有多少優(yōu)秀教師，正是用他們的愛(ài)心、他們的師魂詮釋教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。缺紙少筆，幫他買。如今遠(yuǎn)在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來(lái)問(wèn)候我。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇ch高的敬意!向奉獻(xiàn)于我們八中的每一位老師說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)!幸福安康!”今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)!這幾年，在開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，特別是在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步提高。以肖校長(zhǎng)為代表的校領(lǐng)導(dǎo)，一直致力于“以人為本”為核心來(lái)發(fā)展學(xué)校。老師的成長(zhǎng)，需要人文關(guān)懷。學(xué)校為我們老師搭建了專業(yè)化的成長(zhǎng)平臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中也積極參與了老師們的教育教學(xué) 實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注著我