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正文內(nèi)容

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)-全文預(yù)覽

  

【正文】 單實(shí)訓(xùn)目前,我們已有IBM、微軟、神州數(shù)碼、用友、華為、文思創(chuàng)新、海輝、新浪、中企動(dòng)力、方正集團(tuán)等5000余家合作企業(yè)。畢業(yè)學(xué)員就業(yè)率達(dá)90%以上。與安博教育集團(tuán)校企合作,主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、建筑外觀裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等工作的技術(shù)人員,公司錄用優(yōu)秀畢業(yè)生并負(fù)責(zé)推薦畢業(yè)生對(duì)口就業(yè),就業(yè)率達(dá)95%。還要建立市場(chǎng)營(yíng)銷觀念,具有分析和解決具體操作問(wèn)題的基本能力和較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá),人際溝通以及協(xié)調(diào)的基本能力,最后能夠熟練掌握運(yùn)用電腦能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作。小會(huì)議室(歸春河廳)面積60平米,按回字型擺設(shè),會(huì)議可容納40人。房間裝修融入壯族風(fēng)情特色風(fēng)格,設(shè)計(jì)新穎。第四階段明仕田園:大新明仕山莊于風(fēng)光如畫(huà)的明仕河邊,酒店裝修融入壯族民族特色。公司現(xiàn)有一批高水準(zhǔn)、高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的建筑師、環(huán)境設(shè)計(jì)師和技術(shù)嫻熟的制作團(tuán)隊(duì)達(dá)40人之多,為制作高水準(zhǔn)的精品微縮景觀有強(qiáng)力的保障。常設(shè)展廳依序設(shè)置為:?jiǎn)⒌吓c探索、科技與生活、創(chuàng)新與展望三大展區(qū),包含兒童樂(lè)園、科學(xué)探秘、環(huán)境生存、生命健康、信息世界、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新、未來(lái)展望等七個(gè)分區(qū)。第二階段的廣西科技館考察:廣西科技館館內(nèi)二、三、四層為常設(shè)展廳,面積約9000㎡。切身體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)家具的魅力。第四階段明仕田園,主要考察了山莊建筑的特點(diǎn)及與周邊環(huán)境的渾然天成。通過(guò)調(diào)研對(duì)專業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展趨勢(shì)有了進(jìn)一步的了解,提高了學(xué)生們的設(shè)計(jì)閱歷。第三篇:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考察報(bào)告環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)考察報(bào)告(系部):美術(shù)與設(shè)計(jì)系 專業(yè): 藝術(shù)設(shè)計(jì)班級(jí): 12級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)人才是一個(gè)行業(yè)的智囊。樹(shù)立起獨(dú)立意識(shí)的設(shè)計(jì)觀念,不至于在今后工作中隨波逐流。3.就業(yè)領(lǐng)域廣,發(fā)展空間大環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生可進(jìn)設(shè)計(jì)院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等,從設(shè)計(jì)員做起,兩年后可勝任高級(jí)設(shè)計(jì)師職位,甚至以后有可能勝任公司領(lǐng)導(dǎo)級(jí)從事工程綜合管理或自己開(kāi)公司創(chuàng)業(yè),發(fā)展空間大。首先來(lái)看環(huán)境藝術(shù)專業(yè)概述:四川新華環(huán)境藝術(shù)專業(yè)針對(duì)建筑和家裝行業(yè)以及相關(guān)職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì),以致培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展,具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、綜合的建筑裝飾理論知識(shí)、良好的藝術(shù)素養(yǎng)、較強(qiáng)的建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果設(shè)計(jì)能力和現(xiàn)代建筑藝術(shù)理念,能熟練運(yùn)用建筑家裝行業(yè)知識(shí)和各類藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件工具進(jìn)行建筑效果、室內(nèi)裝飾、園林、裝飾品等藝術(shù)設(shè)計(jì)及制作與管理的復(fù)合型技能人才。下面就是武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院的老師為大家整理的相關(guān)資料,希望對(duì)考生在填報(bào)志愿的時(shí)候有一定的幫助。該專業(yè)費(fèi)用合理,第一年的總費(fèi)用,乍一聽(tīng)較高,其實(shí)選擇好的學(xué)校,學(xué)生受益一輩子,只用了一年的時(shí)間,就學(xué)到了真正的本領(lǐng)?!边@位裝修公司的老板的話說(shuō)明了一個(gè)道理,這個(gè)專業(yè)非常實(shí)用。如果我們到人才市場(chǎng)去面試的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)用人單位有兩方面要求:一是要有過(guò)硬的技能,二是要有大專學(xué)歷。第一篇:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程,是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè),涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,無(wú)論在專業(yè)理論的廣度,還是在專業(yè)技能的多樣化上,都具有一定的代表性。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師正逐步成為當(dāng)今最流行的設(shè)計(jì)職業(yè),環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)把瑰麗的想象與質(zhì)樸的現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合,讓您感受經(jīng)典創(chuàng)意設(shè)計(jì),穩(wěn)拿高薪!“學(xué)歷+技能”,造就輝煌前程寧波工程學(xué)院“技能+學(xué)歷”不是簡(jiǎn)單的“1+1模式”,而是一種新型的人才培養(yǎng)模式。正如一位裝飾公司老板來(lái)到我們學(xué)校說(shuō):“我選擇這個(gè)專業(yè),是因?yàn)槟軐W(xué)到真正的知識(shí),雖然白天要上班,但我還是想來(lái)系統(tǒng)地學(xué)一學(xué),我先報(bào)名交費(fèi),我只要有時(shí)間就過(guò)來(lái)學(xué)一學(xué)。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),嚴(yán)格的考核制度,通過(guò)企業(yè)出試卷,改試卷,讓學(xué)生體會(huì)到讓企業(yè)認(rèn)可,他的考試成績(jī)才是合格的,正是這種嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)模式,保證了教學(xué)質(zhì)量,讓一些錄取院?;?qū)I(yè)不如意的考生、落榜生通過(guò)一年的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí),就能到企業(yè)上崗,并獲得全國(guó)認(rèn)可的技能證書(shū),三年后也能拿到成人大專學(xué)歷;這樣不但實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),而且比高中的同學(xué)多了兩三年的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)。填報(bào)此專業(yè)入學(xué)簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議,還可申請(qǐng)助學(xué)金,福利基金等助學(xué)政策,畢業(yè)直接由就業(yè)部門推薦就業(yè),保障學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。下面以四川新華電腦學(xué)校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)為例,給大家介紹一下這個(gè)專業(yè)。按照國(guó)際通行的慣例計(jì)算,我國(guó)在環(huán)境藝術(shù)工程師方面的缺口在42萬(wàn)人左右, 尤其是在沿海城市,人才需求大,行業(yè)前景非??捎^。四川新華電腦學(xué)校針對(duì)市場(chǎng)需求,每年都會(huì)更新課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法,在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中突出實(shí)踐,先后確立空間感覺(jué)和創(chuàng)意思維等方面的訓(xùn)練作為基本教學(xué)結(jié)構(gòu),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。就業(yè)“五重保障”體系四川新華電腦學(xué)院一直將學(xué)生就業(yè)放在首位,全國(guó)遍布22個(gè)就業(yè)辦事處,40000多家合作單位,“五重就業(yè)保障”體系讓學(xué)生就業(yè)無(wú)憂,畢業(yè)即就業(yè)。為了對(duì)環(huán)境藝術(shù)
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