【正文】 并沒(méi)有真正明白這句話的意思，更沒(méi)有踐行。習(xí)慣了畏葸不前，習(xí)慣了輕松自在，時(shí)間和精力就在無(wú)意義的掙扎中消耗殆盡。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命。那么，怎樣的付出才是有效的成本投入呢？我們?cè)撛鯓庸芾砗脤W(xué)習(xí)成本呢？第一、是時(shí)間的投入，要惜時(shí)如金把那種漫不經(jīng)心的狀態(tài)收起來(lái)，把拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣改正過(guò)來(lái)。當(dāng)你疑惑為什么分?jǐn)?shù)沒(méi)有別人高，為什么不如別人優(yōu)秀時(shí)，要問(wèn)問(wèn)你自己，你投入了多少成本？你投入了多少時(shí)間？你投入了多少精力？別人上課時(shí)在認(rèn)真聽(tīng)講，你在開(kāi)小差；別人下課后及時(shí)完成作業(yè)，不懂的問(wèn)題及時(shí)搞清楚，你早早就跑出去找人聊天去了；別人考前認(rèn)真準(zhǔn)備，梳理知識(shí)點(diǎn)，你總覺(jué)得時(shí)間還早，可以再玩玩；別人考后分析試卷，分析得失，可你把試卷一丟，拋之腦后。那么我們學(xué)生讀書(shū)的成本是什么呢？就是我們付出的時(shí)間、精力和汗水。陽(yáng)春三月，正是讀書(shū)的好時(shí)光，今天借此機(jī)會(huì)我想和同學(xué)們談?wù)劇蹲x書(shū)的成本》這一話題。作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓我們一起步入書(shū)的海洋，好讀書(shū)，讀好書(shū)，做努力建設(shè)和諧家園的社會(huì)棟梁!同學(xué)們，讀書(shū)吧!在這個(gè)季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)!漢朝劉徹曾說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。古人云“腹有書(shū)香氣自華”，為了幫助大家更好地用書(shū)來(lái)提高自己，完善自己，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就為我們大家營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，早上，陪同初升的39。一本好書(shū)就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)我而言，讀書(shū)已變成一種幸福的享受。這雖不是禪境，但我卻于獨(dú)處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。愛(ài)讀書(shū)主題演講稿 篇6各位老師、同學(xué)們：大家好！作為一名普通的小學(xué)教師，今天能和大家一起走進(jìn)這片書(shū)香濃郁的境地，心里非常激動(dòng)，今天是個(gè)特別的日子，是世界讀書(shū)日，是個(gè)美麗的日子，我們相聚一起在喧囂中享受一份寧?kù)o。只要一有時(shí)間，我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦的書(shū)的百花園里采集花粉。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。在每一個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地不知不覺(jué)的就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在幽藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了故事中的小鹿斑比、善良的39。在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。不必在意他人的想法，不必考究事實(shí)的真假，大膽地去想象。在閱讀時(shí)，它帶著我去領(lǐng)略地心深處的秘密，神秘島的沉沒(méi)，發(fā)生海底以下兩萬(wàn)里的故事宛如到了無(wú)人之地的感受，真是妙不可言。當(dāng)午后的陽(yáng)光悄悄地、靜靜地灑下來(lái)，灑在平整的、光滑的書(shū)頁(yè)上，灑在那一行行安靜的文字上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀是一種修身養(yǎng)性的樂(lè)趣，可以拓寬你的視野，增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊你的心胸，蕩滌你的心靈。一會(huì)兒，媽媽又來(lái)催我了：“天太晚了，你必須睡覺(jué)！”從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道已經(jīng)沒(méi)有絲毫商量的余地了，就只好乖乖地去睡覺(jué)了。誰(shuí)說(shuō)人沒(méi)有鐵堅(jiān)硬？保爾就是靠意志力完成了“人”與“鐵”的轉(zhuǎn)換。在課外，我的讀物也由最初的童話變成了《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)人物》、《好詞、好句、好段》……通過(guò)這些，我的作文水平提高了很多呢！現(xiàn)在，我進(jìn)入初中一年多了。小時(shí)候，我最愛(ài)讀的就是《格林童話》、《伊索寓言》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一幅幅活潑的畫(huà)面、情節(jié)飛進(jìn)了我的腦海，伴隨著我如花的童年；給我快樂(lè)，讓我認(rèn)識(shí)人生。老師給你們一個(gè)建議，你們很快就要走向人生更高的一個(gè)臺(tái)階，有很多人要去參加高考，你們里工作也不過(guò)就那么六七年的時(shí)間了，現(xiàn)在大學(xué)生有幾個(gè)缺點(diǎn)，希望你們從今天開(kāi)始能糾正他，除了你們的39。在士兵突擊里許三多的一句話，你應(yīng)該學(xué)會(huì)并運(yùn)用到生活中：“不拋棄不放棄，做有意義的事”。而面對(duì)這一切，您從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言，從來(lái)沒(méi)有為自己走的路而后悔。只見(jiàn)老師時(shí)常用紅筆在本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)字也不放過(guò)，可能是我們太粗心了，又寫(xiě)了錯(cuò)別字了吧！一回頭，我看見(jiàn)有一個(gè)餐盒在桌子旁邊，天哪，老師居然沒(méi)有回家吃飯！我的心被深深地打動(dòng)了，放下作業(yè)，我急忙走出來(lái)，我怕我的淚水會(huì)不禁地流下來(lái)。愛(ài)……愛(ài)，時(shí)刻在我們身邊徘徊，有時(shí)只是不經(jīng)意間的舉動(dòng)，這個(gè)“幸運(yùn)大獎(jiǎng)”就會(huì)落在你的頭上。愛(ài)的主題演講稿5尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：愛(ài)的奉獻(xiàn)。我看著媽媽傷心難過(guò)的樣子，等著她的嚴(yán)厲批評(píng)或者一頓打。但有時(shí)也會(huì)有不愉快的事情發(fā)生哦。似“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。是誰(shuí)將我們養(yǎng)大，供我們吃穿，讓我們受教育？是父母；是誰(shuí)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)兒進(jìn)步就無(wú)比的高興？是父母；小時(shí)候我們騎的是誰(shuí)的肩膀，拉的是誰(shuí)的手？是父母的肩膀，是他們的手；每晚在門(mén)前翹首以盼等待我們放學(xué)歸來(lái)的是誰(shuí)？我們生病時(shí)，在床邊噓寒問(wèn)暖的是誰(shuí)？成績(jī)考砸時(shí)，我們灰心喪氣，不責(zé)怪我們，反而關(guān)心、鼓勵(lì)我們的那個(gè)人又是誰(shuí)？是父母！是父母！他們是愛(ài)心如山，他們的恩情似海，他們是我們生命中刻骨銘心的“三春暉”。不忘初心，用愛(ài)托起明明天希望，用愛(ài)堅(jiān)守我們?nèi)松哪繕?biāo)，相信我們付出的真情和汗水，會(huì)在白發(fā)回首時(shí)，匯聚成：“人世間最博大的愛(ài)!”愛(ài)的主題演講稿3尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)；這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……幸福之花，處處開(kāi)遍……”在汶川大地震時(shí)，有這樣一位偉大的母親：當(dāng)就援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，她的臉色蒼白，雙眼緊閉，雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐，雙手死死支撐著地面，好像身子下面護(hù)著的就是她的全世界。我熱愛(ài)幼教這份職業(yè)，它讓我有一種幸福感。后來(lái)江江到上海去種植人工耳蝸，他就辦理休學(xué)手續(xù)，雖然我們大家都很不舍得江江，但是為了江江的未來(lái)能夠聽(tīng)到更多更好聽(tīng)的聲音，我們就只能和他告別了。小家伙猶豫了，過(guò)了好一會(huì)才開(kāi)口道：“老師!”我一下子就被他這發(fā)音不準(zhǔn)的叫聲給深深的震撼了。這一切老師們看在眼里，孩子們也記在心里。首先作為一個(gè)代課老師去做班主任，工作內(nèi)容增加了，責(zé)任也更重了，更主要的是由于人手緊缺，在沒(méi)人去代課的時(shí)候，我將一個(gè)人負(fù)責(zé)起一個(gè)班的日常生活，班級(jí)的所有事情將壓在我一個(gè)人的身上。這便成了我走上講臺(tái)最初的目標(biāo)。愛(ài)，在我們的生命中，無(wú)處不在，他們都在等著你去給予，去接受。父愛(ài)是嚴(yán)肅的，也是溫柔的。在我昏昏沉沉的時(shí)候，爸爸在我身邊和我說(shuō)話，讓我忘記了一些痛苦。醒來(lái)的時(shí)候，我看到媽媽的眼睛布滿了血絲，我被感動(dòng)得哭了起來(lái)?！蹦笎?ài)是溫柔的。我的父親是一位人民教師，記得有一次一位學(xué)生不小心跌倒，摔破了頭。在每個(gè)人的心中都有愛(ài)，愛(ài)是一粒種子，在心中生根，當(dāng)別人需要愛(ài)的時(shí)候，它會(huì)破土而出，綻放出愛(ài)之花。我想，這是每個(gè)同學(xué)都不愿意看到的，古語(yǔ)云：“皮之不存，毛將焉附”， 我們每個(gè)人不但是班集體的受益者，也應(yīng)該是班集體的建立者和維護(hù)者。聽(tīng)說(shuō)心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。舉手投足間，就能流露出對(duì)集體的熱愛(ài)！愛(ài)我班級(jí)，愛(ài)我校園，需要大家遵守校紀(jì)，講究禮儀：教室里，不交頭接耳，保持一份如水的寧?kù)o；宿舍里，不亂扔亂放，保存一種賞心的干凈；餐廳里，不喧囂爭(zhēng)搶，保存一種和諧的文明。你們不再迷戀過(guò)去，因?yàn)橐恢性谀銈兊男闹辛粝铝穗y以抹去的深情，在這里我要告訴大家：選擇一中，你已成功了一半！如果說(shuō)班級(jí)是一片土地，那么你們就是土地里的禾苗；如果說(shuō)班級(jí)是宏偉的大廈，那么你們就是造樓的磚瓦。個(gè)人與集體相偎相依，怎能別離？時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間你們已入學(xué)一個(gè)多月了。 一滴水只有融入大海，才會(huì)擁有波濤澎湃的氣勢(shì)；一棵樹(shù)只有扎根叢林，才會(huì)有參天聳立的豐姿；一個(gè)人只有投身集體，才會(huì)擁有所向無(wú)敵的威力。讓我們一中在未來(lái)的人生道路上發(fā)展得更好！!第二篇：愛(ài)學(xué)校演講稿愛(ài)學(xué)校演講稿同學(xué)們：我們是學(xué)校的主人，當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們就成為這里的主人，這就是我們的家。他們肩負(fù)起民族的希望，把所有的苦難攜帶在自己的人生路上，讓人民生活得更安寧。盡手眼底，張開(kāi)雙臂，在這靜謐的世界里，心事浩淼，仿佛擁有了這世上的一切。一中是馮子材創(chuàng)建的，如今，已有118年歷史的一中又建立了一個(gè)令人贊嘆不已的新校區(qū)，能夠來(lái)到一中讀書(shū)，對(duì)我們而言：是一種幸運(yùn)，因?yàn)樵谝恢械男@里到處洋溢著劉馮精神。篇三：我愛(ài)學(xué)校演講稿 我愛(ài)學(xué)校演講稿親愛(ài)的同學(xué)們，浩浩欽江水，養(yǎng)育愛(ài)國(guó)忠烈，回望他們的功績(jī)，感動(dòng)如清泉流過(guò)心田，仰慕他們的人格，如甘露潤(rùn)澤你我的靈魂。二零一五年七月，在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了楊舍實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)溫馨的家園。我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，楊舍”。一下課就得住守包干區(qū)——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。近幾天，天氣越來(lái)越暖和了，學(xué)校小賣(mài)部賣(mài)冷飲的生意也越來(lái)越紅火了。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。你聽(tīng)，起風(fēng)了，是誰(shuí)在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好？不用問(wèn)，一看那機(jī)靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動(dòng)檢查各班的門(mén)窗；你再聽(tīng)，敬老院里，是誰(shuí)在為老人們放聲歌唱？也不用問(wèn)，一聽(tīng)那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春曉在為老人們送來(lái)歡聲笑語(yǔ)??不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅?shū)聲在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，氣勢(shì)恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛(ài)心吟誦著一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲文明的樂(lè)章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音！這正是：世紀(jì)春風(fēng)暖心窩，校園內(nèi)外好春色?；氐桨嗌希野堰@件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長(zhǎng)為榜樣，做一個(gè)愛(ài)班,愛(ài)校，愛(ài)他人的文明少年。記得那是一個(gè)清晨，我早早的來(lái)到學(xué)校做值日。這么多的日日夜夜，有學(xué)校這個(gè)大家庭的陪伴，我感到十分的幸福，而今天，我們即將畢業(yè)，但我只想說(shuō)：畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。還有我親愛(ài)的同學(xué)們，近三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信與依賴。我們終將有一天會(huì)離開(kāi)。第一篇：愛(ài)學(xué)校主題演講稿篇一：關(guān)于愛(ài)學(xué)校的演講稿輕輕地，我們?cè)谇啻盒@里相遇。在這段時(shí)間里，老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)愛(ài)、以及學(xué)校里的一切對(duì)我的幫助與服務(wù)，都成為了我人生中一筆筆寶貴的財(cái)富，他們是我初中記憶里的全部，而自己與大家之間的那份情誼我想我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。人們都說(shuō)，前世的五百次回眸，換來(lái)今生的一次偶遇，相遇便是緣啊，又更何況我們朝夕相處了那么多年的“親人”呢？每一位老師都像一位慈母，她深深地愛(ài)著我們每一個(gè)人，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，她會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她又會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。我們流過(guò)淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛(ài)的孫校長(zhǎng)。我突然覺(jué)得他那躍動(dòng)的身軀就