【摘要】（北京版）三年級數(shù)學教案下冊軸對稱圖形一、課前訓練：師：馬路上奔馳著各式各樣的汽車，我們來一起認識一下這些汽車標志。請你們仔細觀察這些汽車的車標你有什么發(fā)現(xiàn)？。二、教學活動：教學目標：1、聯(lián)系生活中的具體物體，通過觀察和動手操作，使學生初步體會生活中的對稱現(xiàn)象，理解對稱的含義。2、使學生能根據(jù)自己對對稱物體的認識過渡到對對稱實物
2024-12-12 23:22
【摘要】平移和旋轉素質教育目標：【知識教學點】通過觀察實例，使學生初步認識物體或圖形的平移和旋轉，【能力教學點】能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗，說出生活中的現(xiàn)象，體會平移和旋轉的特點，感受生活和數(shù)學的聯(lián)系?！镜掠虒W點】感受數(shù)學美，初步滲透變換的數(shù)學思想，培養(yǎng)空間觀念。教學重點：感知平移、旋轉的現(xiàn)象。教學難點：
2024-12-12 23:23
【摘要】方向與路線教學要求：：通過觀察平面圖，培養(yǎng)學生用東北、西北、東南、西南描述物體的位置以及幾個物體的相對位置。：給定一個方向辨認其余七個方向。：通過認識地鐵路線圖培養(yǎng)學生認識路線的能力。教學重點：認識八個方向和描述路線教學難點：根據(jù)一個方向運用八個方向描述一個物體周圍的物體。第一課時教學要求：平面圖，培養(yǎng)學生
【摘要】乘法教學目標：1.學生掌握整十數(shù)乘整十數(shù)的口算方法，能夠比較熟練地進行口算。2.培養(yǎng)學生的口算能力，在合作交流過程中提高自主學習能力。3.感受乘法口算與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成嚴謹認真的學習習慣。教學重點：掌握口算方法、總結口算規(guī)律。教學難點：掌握口算方法，總結口算規(guī)律。主要教法：指導探究。學法指導
2024-12-11 13:21
【摘要】小數(shù)加、減法教學目標：1.通過解決生活中的實際問題，使學生認識到小數(shù)加、減法在生活中非常常見，激發(fā)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學的興趣。2.通過解決生活中的實際問題，使學生掌握小數(shù)加減法的計算方法，并能正確進行計算。3.對小數(shù)末尾“0”的認識。教學重點：掌握小數(shù)加、減計算的方法。教學難點：理解小數(shù)加減法的算理和“和”與“差”末尾的
2024-12-11 13:19
【摘要】對稱第一課時教學內(nèi)容：第66頁教學目標：：通過情景圖的場景體會生活中的對稱現(xiàn)象，并通過動手、具體觀察，能夠認識對稱圖形。：培養(yǎng)學生的審美能力和空間想象能力。：體會到數(shù)學所蘊涵的無限美。教學重點：認識對稱圖形。教學難點：平面圖形的對稱學具準備：剪刀、正方形紙教學過程：一、觀察情景圖。
【摘要】可能性教學目標：1.通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2.培養(yǎng)學生有根據(jù)的思考問題，有條理的說明問題的能力。3.進一步感受數(shù)學在生活中的重要性。教學重點：通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學難點：使學生能夠有根據(jù)的思考問題，有條理的說明問題。主要教法：探究法。
2024-12-11 13:20
【摘要】對稱素質教學目標：知識教學點：通過情景圖的場景體會生活中的對稱現(xiàn)象，并通過動手、具體觀察，能夠認識對稱圖形。能力教學點：培養(yǎng)學生的審美能力和空間想象能力。德育教學點：體會到數(shù)學所蘊涵的無限美。教學重點：認識對稱圖形。教學難點：平面圖形的對稱學具準備：剪刀、正方形紙教學過程：一、觀察情景圖P
【摘要】分數(shù)——練習十四教學目標：1.知識目標：通過練習，使學生進一步理解分數(shù)的意義，掌握簡單的分數(shù)加減法計算，并能正確計算。2.能力目標：培養(yǎng)學生的計算能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生認真、細致進行計算的學習習慣。教學重點：正確計算簡單的分數(shù)加減法。教學難點：正確計算簡單的分數(shù)加減法。教學過程：
【摘要】乘法教學目標：，并能正確地筆算乘數(shù)是兩位數(shù)的進位乘法，學會運用交換因數(shù)位置的方法進行驗算。，提高計算的準確性。。教學重點：熟練掌握兩位數(shù)乘法的計算方法和驗算方法。教學難點：熟練掌握兩位數(shù)乘法的計算方法。教、學具準備：口算卡片。實踐活動設計：試一試、計算。板書設計：筆算乘法
【摘要】對稱教學目標：1.知識目標：通過對生活實物及相應圖片的欣賞，使學生初步感知“對稱”、“對稱軸”等概念，并能識別對稱圖形，會畫對稱軸。2.能力目標：通過動手操作等實踐活動，培養(yǎng)學生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想象力和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)學生自主探索的精神及合作能力。3.情感目標：使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切關系，陶冶情操
【摘要】對稱素質教學目標：知識教學點：進一步鞏固對稱圖形的有關知識，是學生進一步體會到對稱圖形無處不在，數(shù)學無處不在。能力教學點：培養(yǎng)學生動手能力及審美能力。德育教學點：使學生在學習數(shù)學的同時受到中華文化的熏陶。教學重點：在不同事物中找對稱教學難點：正確找對稱圖形教學準備：鏡子教學過程：一、師生談話
【摘要】認識分數(shù)教學實錄2教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書（蘇教版國標本）三年級上冊P98-100教學目標：1、能結合具體的情境初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示，知道分數(shù)各部分的名稱，能讀、寫分數(shù)。2、學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩
2024-12-11 10:36
【摘要】兩步連乘的實際問題教學目標1.借助實物圖,讓學生經(jīng)歷探索用兩步連乘計算解決實際問題的過程。2.進一步理解乘法運算的意義,體會乘法運算的實際價值。3.積累用兩步計算解決實際問題的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學思考,增強數(shù)學應用意識。教學重、難點重點：讓學生經(jīng)歷探索用兩步連乘計算解決實際問題的過程。難點：理解數(shù)量之間的關系
2024-12-12 21:30
【摘要】兩步連乘的實際問題教學內(nèi)容：教科書第80頁的例題，第80～81頁“想想做做”第1～3題。教學目標：1.在具體情境中理解用連乘解決的實際問題的數(shù)量關系，并能用連乘方法解決實際問題。2.了解同一問題可以有不同的解決辦法，體會解決問題策略的多樣性，進一步發(fā)展數(shù)學思考，提高有條理地分析解決問題的能力。3.在感受、體驗、探索的過
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