校園那些事劇本-全文預(yù)覽
【正文】 定，被授予科技創(chuàng)新獎。隋波：(歡快地)噢，打球去嘍!(眾人下)(配樂，音樂漸小。要不，這些日子的付出不就白費了。都三個多星期了，真不知道他在堅持些什么!隋波：嘿嘿，肖瑞還真是有毅力呢。李友：別想了，先去輕松一下吧!賈南：是呀肖瑞，放松一下才能做得更好嘛!肖瑞：對不起啊，等我完成了我才能去。賈南：高傲，你就少說兩句好不好?再怎么說，肖瑞也是我們的朋友啊。(認真地在電腦上查閱資料。如果能把我們今天學(xué)到的知識運用到其中，使某項機械能轉(zhuǎn)化為電能，那豈不是既環(huán)保又節(jié)能?隋波：(目瞪口呆狀)啊?你，你還真敢想呀?高傲：(不屑一顧)切，我說天才，咱也靠點譜行嗎?那事是我們小學(xué)生解決得了的嗎?如果連這我們都能做，國家領(lǐng)導(dǎo)、世博會組委會官員不都要下崗了嗎?(隋波聽完后竊笑)李友：哎，哎，話可不能這么說。賈南：隋波說得對，它就是海寶貼花紙，是舅舅送給我的。這是世界經(jīng)濟、科技、文化的“奧林匹克”盛會，“為世博會獻計獻策”是每一個中國人的報國心愿。媽媽：很疼愛肖瑞，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。高傲：男，六年級(1)的學(xué)生，高傲、看不起人、對別人的一切不屑一顧。辦好世博會是每一個中國人的責(zé)任，“為世博會獻計獻策”就是愛國的表現(xiàn)嘛，怎么能說不關(guān)咱們的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不過，肖瑞，這想法確實不錯，(思……)可也太難了點。他就在上海世博會組委會工作，（自豪地）聽說這是歷史上規(guī)模最大的一次博覽會呢！李友：哦，（點頭，面對隋波，譏諷）你也只知道一個海寶呀！賈南：瞧你們兩個真是冤家路窄。一位名叫肖瑞的六年級(1)班學(xué)生，在一節(jié)科學(xué)課的啟發(fā)下，萌發(fā)了“設(shè)計一種綠色環(huán)保的發(fā)電方式，為世博會提供能源”的念頭。場景：六(1)班教室，肖瑞家里。隋波：男，六年級(1)的學(xué)生，淘氣，愛起哄，知錯就改。”（在趙說完這句換之前，鏡頭緩緩移開，為升起的朝陽拍特寫，之后全局結(jié)束?！保┑谒哪唬ǔ鰣鋈宋铮亨u，趙，張背景：會考當(dāng)日的早晨）趙（目光深邃的看鄒一眼，意味深長的離開，深吸氣，皺眉，低下頭，緩緩的用嘴呼氣?！编u（抬頭，望天空）：“不用安慰我，事實沒有你想象的這么嚴重，我只是很遺憾?！钡谌唬ǔ鰣鋈宋铮黑w，鄒，張背景：在最后一次生物模擬考試后）趙（疑惑的）：“你怎么這么憔悴?。繘]事吧？”鄒（強笑）：“我？我當(dāng)然沒事啊?！编u（緩緩抬起頭）：“喔，張，你也來了。不鬧了，快說吧?！壁w（傻笑，撓頭發(fā)）：“開個玩笑你就能這樣。嗯，還有兩天就會考了,我打算``````”張（使勁推開門，壞笑，點頭）：“你們又在聊什么呢？嘿嘿，讓我猜，肯定不是好事?！睆垼u（緊緊擁抱，玩笑狀）:“哎呀，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”第二幕（出場人物：鄒，張背景：下午靜悄悄的歷史自習(xí)課）張（認真做作業(yè)，用手摸下巴做思考狀）：“你說孫中山說的‘平均地權(quán)’，這表現(xiàn)了他三民主義的那一項？”鄒（歪著頭，眼睛轉(zhuǎn)動，放下筆）：“嗯，依我看，應(yīng)該是——‘民生’吧，你說呢？”張（緊閉雙唇，有規(guī)律的的點頭）：“嗯，對，我也這么覺得。不就是一次考試嗎？考試就是讓你找出錯誤，你這是賺倒了?！保ó嬐庖簦ň徛?，語重心長的）：“坎坎坷坷才是人生路，每一個不平凡都是平凡的升華，鄒通過這次經(jīng)歷，學(xué)會了更多?！壁w（攥拳，望向遠方）：“嗯，好好考，對得起你所說的話呀。高傲：男，六年級(1)的學(xué)生，高傲、看不起人、對別人的一切不屑一顧。媽媽：很疼愛肖瑞，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。這是世界經(jīng)濟、科技、文化的“奧林匹克”盛會，“為世博會獻計獻策”是每一個中國人的報國心愿。賈南：隋波說得對，它就是海寶貼花紙，是舅舅送給我的。如果能把我們今天學(xué)到的知識運用到其中，使某項機械能轉(zhuǎn)化為電能，那豈不是既環(huán)保又節(jié)能？隋波：(目瞪口呆狀)?。磕?，你還真敢想呀？高傲：(不屑一顧)切，我說天才，咱也靠點譜行嗎？那事是我們小學(xué)生解決得了的嗎？如果連這我們都能做，國家領(lǐng)導(dǎo)、世博會組委會官員不都要下崗了嗎？(隋波聽完后竊笑)李友：哎，哎，話可不能這么說。李友：男，六年級(1)的學(xué)生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。趙凡：女，六年級(1)的學(xué)生，善良，不善言詞。第一幕燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會將在中國上海舉行。同學(xué)們從科學(xué)教室走出來，手里拿著書，正在興高采烈地議論著，邊談邊走進教室趙凡：今天這節(jié)科學(xué)課真有意思呀!隋波：是呀是呀，原來機械能可以轉(zhuǎn)化為電能，真是神奇呢!李友：(不屑地)切，這算什么神奇呀?你沒聽過、見過的事多著呢，真是大驚小怪!隋波：(滿不在乎地一笑，妥協(xié)地)得，得，我是井底之蛙還不行嗎?賈南：(不耐煩地)好了好了，你們兩個，每次都是這樣，說不到兩句就拌嘴，真服了你們!(略帶得意)來吧，看看這是什么?(拿出“海寶”)李友：咦?這是什么玩意兒?怎么像個人呀!隋波：嘿，嘿，這回可輪到你弱智了吧!(拍李友肩膀)李友小朋友仔細聽著：這可是明年上海世博會的吉祥物——海寶，就是從漢字“人”演化而來的。高傲：(嘲諷地側(cè)看著肖瑞)怎么著?我們的
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