栗廟小學(xué)政教工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 求真實。二是進(jìn)一步制定完善機(jī)關(guān)制度，從制度上保證愛國衛(wèi)生及創(chuàng)衛(wèi)工作落到實處。四、常抓不懈，鞏固提高。二是抓保潔美化。突重點帶一般，愛國衛(wèi)生和創(chuàng)衛(wèi)工作也應(yīng)如此。一項工作的成效如何必須抓好開頭，而開好頭關(guān)鍵又在搭建班子和落實責(zé)任。栗廟村委會重視愛國衛(wèi)生和創(chuàng)衛(wèi)工作，將愛國衛(wèi)生工作納入重要議事日程。一個學(xué)期的工作即將告一段落，回顧起來，有遺憾也有喜悅。同時對病、事假和代課數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計、公布接受全體教師的監(jiān)督，做到考核工作公開公平公正。每月召開一次班主任“交流經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、取長補短”，為我校班級和年級組管理工作如何邁上一個新臺階,注入新的動力和活力。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作，每月一次召開畢業(yè)班工作會議。五、出色完成其它工作任務(wù)組織好期末考試。注重發(fā)展學(xué)生特長，為學(xué)生搭建展示才華、顯露特長的舞臺。組建班級圖書角，組織開展了“寫規(guī)范字”比賽、中高年級學(xué)生作文比賽、一至三年級學(xué)生講故事比賽、四至六年級學(xué)生演講比賽、教師經(jīng)典詩文朗誦比賽、學(xué)生經(jīng)典詩文朗誦比賽、書法繪畫考級等多種活動，豐富讀書節(jié)的內(nèi)容和形式，引導(dǎo)師生走近名著名家，享受閱讀快樂，提高人文素養(yǎng)。本學(xué)期教研室的兩位教研員為我校送教，崇仁路學(xué)校的優(yōu)秀教師也為我校進(jìn)行送教。三、立足教學(xué)實踐，提升教學(xué)水平開展多種基本功培訓(xùn)比賽。校長室、教導(dǎo)處及同年級同學(xué)科教師參加了聽課、評議活動。上好“家常課”。二、課堂教學(xué)追求高效性“一花獨放不是春，萬紫千紅總是春”，為了提高每一位教師的課堂教學(xué)能力，一學(xué)期來，學(xué)校開展了形式多樣的課例展示活動，力求全員參與，全面提高。一學(xué)期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下每周一下午舉行一次集體備課活動，加強教材教法的研究，備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計“新”，內(nèi)容“實”，并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。（1）課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控：這學(xué)期繼續(xù)實行“巡課”制度，教導(dǎo)處安排每天的教學(xué)常規(guī)檢查小組對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行監(jiān)控，對不能及時到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正、規(guī)范，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動性。制作橫幅，海報等30?；顒雍笃冢龊眯麄鞴ぷ?，寫工作總結(jié)與體會。召開協(xié)會全體會議，總結(jié)工作經(jīng)驗與不足。和小朋友們一起剪紙裝扮教室，培養(yǎng)孩子動手能力。準(zhǔn)備紙箱、透明膠、剪刀打包物品。制定方案、細(xì)則，并按計劃實施。十一、通過召開班主任經(jīng)驗交流會，提高班主任工作水平。我校非常重視教師和學(xué)生的體育鍛煉，確保每天一小時鍛煉時間，安排了豐富多彩的活動，學(xué)生感覺有興趣，喜歡玩。各班黑板報要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實際，成為展示班級風(fēng)貌的一個窗口。認(rèn)真做好學(xué)生管理的工作，發(fā)揮少先隊先鋒模范作用。學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，思想品德明顯好轉(zhuǎn)。提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。每周利用班隊會課進(jìn)行各種教育，教育效果特別顯著。學(xué)生思想覺悟有明顯提高。第一篇：栗廟小學(xué)政教工作總結(jié)栗廟小學(xué)政教工作總結(jié)2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期本學(xué)期政教工作繼續(xù)本著“以德育人”的宗旨，并進(jìn)行了“學(xué)生養(yǎng)成教育”。完成了計劃的各項任務(wù)，并收到很好的教育效果。每周一進(jìn)行一次升國旗儀式，在國旗下對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。四、逐步建全家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境，家長會把學(xué)校、家庭、社會教育緊密聯(lián)系在一起。經(jīng)常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，通過科任教師、班主任和政教處領(lǐng)導(dǎo)耐心進(jìn)行正面品德教育及正確思想引導(dǎo)，通過與其
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