【正文】 件，師生熟知該如何避險、如何自救互救，同時各項應(yīng)急工作能及時展開，把危險和損失控制到最低。（一）完善安全預(yù)案突發(fā)事件預(yù)案。第二方面：全面實(shí)施，重點(diǎn)培養(yǎng)，增強(qiáng)防護(hù)能力中國地震學(xué)會秘書長郝記川表示，“就像刮風(fēng)下雨一樣，在我國地震和自然災(zāi)害是我們生活中無法逃避的一個自然現(xiàn)象，我們無法避免地震的發(fā)生，我們只能學(xué)會與地震相處。配備了應(yīng)急避險的硬件、軟件。學(xué)校的心理咨詢室、衛(wèi)生室分別對學(xué)生進(jìn)行心理健康、急救自救的培訓(xùn)，也成為開展防震減災(zāi)科普教育的主要基地。學(xué)校安保人員和管理人員可以通過監(jiān)視器或任何一臺電腦對校園的各個角落進(jìn)行即時監(jiān)控，派出所可以對校門周邊治安及交通情況進(jìn)行監(jiān)控，保證了校園無死角，監(jiān)管無漏洞。第一方面：增加投入，牢固設(shè)施，構(gòu)筑校園“防火墻”完善的設(shè)施設(shè)備是校園安全不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。五、重點(diǎn)突破：技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，突出心理自助互助、自救急救、疏散逃生等方面的技 1能培訓(xùn)。這八個方面的教育工作真正做好了，學(xué)生的生命安全就可以得到保證。方法規(guī)劃八個維度：制度保障、專家引領(lǐng)、學(xué)校推廣、班級強(qiáng)化、骨干牽頭、帶動全體、輻射家庭、影響社會。孩子背后的家庭、社會往往是決定學(xué)校教育成敗的重要因素。教育部長袁貴仁在前期召開的全國中小學(xué)安全教育工作會議上也明確表示“生命不保，何談教育！”生命是人生最可寶貴的東西，安全高于一切。還對校園食堂、電源線路、教室門窗、學(xué)生桌凳等進(jìn)行定期不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，拆除隱患房舍200平方米，更換電線500米，開關(guān)、插座、電燈、電扇、調(diào)速器、門窗玻璃等出現(xiàn)問題及時更換，從而杜絕了安全事故的發(fā)生。近年來，我校投入30多萬元，購置了滅火器、安裝了防護(hù)欄防盜門，更換了電線、門窗、平整路面、裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，新建了變壓器，還投入6萬多元，配置了先進(jìn)的電氣化托教食堂設(shè)施，徹底告別了油煙污染，杜絕了飲食衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。在區(qū)政府的大力支持下，2009年，區(qū)教體局將瀕臨我校的十八中校園劃歸我校，學(xué)校五六年級1400多人被分流到十八中校園上課，辦學(xué)場地狹小、人員擁擠的情況得到了改善，學(xué)校的安全狀況大大好轉(zhuǎn)，班級人數(shù)也由原來的100多人下降到85人左右。學(xué)校每周三和周四下午第三節(jié)為安全教育課時間，班主任作為安全課教師按課表上課，學(xué)校安全員每周對各班上課情況進(jìn)行檢查，并在周五下午進(jìn)行反饋。通過上下樓梯防擁擠踩踏演練、受到意外傷害使得自我救護(hù)，防拐騙演練，單獨(dú)在家時如何應(yīng)對陌生人來訪，發(fā)生地震、火災(zāi)、水災(zāi)時如何逃生的演練等，使學(xué)生增強(qiáng)了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。持之以恒的安全疏散演練成果在突發(fā)事件中得到了良好的檢閱：在“”汶川大地震發(fā)生時，由于學(xué)校安全制度與預(yù)案制定完善，平時學(xué)校每周升旗儀式前都組織了學(xué)生疏散演練，但險情出現(xiàn)時，各班都能及時組織學(xué)生按升旗儀式隊形在遠(yuǎn)離教學(xué)樓的操場中央空地集合，在請示上級得到確切答復(fù)后，聯(lián)系家長安全地疏散接走了所有學(xué)生，這一快速反應(yīng)的安全舉措，贏得了師生、家長和社會的好評。學(xué)校班多、人多，上下樓梯擁擠踩踏演練尤為重要，學(xué)校長期做到了上課下課天天練，升旗儀式集合與疏散周周練，上下樓防擁擠專項演練期期練。（二）開展豐富多彩的文體活動。體育課、科學(xué)實(shí)驗課、信息技術(shù)上機(jī)課、社會實(shí)踐、集體活動、大型集會上下樓梯與疏散安全措施細(xì)致具體，相關(guān)責(zé)任人高度負(fù)責(zé)，確保了學(xué)生安全無事故。學(xué)校高度重視健康教育工作，每周開設(shè)一節(jié)健康教育課，廣泛宣傳傳染弊病預(yù)防知識的教育活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，辦公室、教師、活動室等室內(nèi)場所定時開窗通風(fēng)，做到濕式清掃。每天上、放學(xué)時，學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日生提前30分鐘在學(xué)校大門口前按既定崗位維護(hù)校門出入秩序，迎接學(xué)生安全入校，護(hù)送學(xué)生安全離校；按低中高三個年級段10分鐘的間隔執(zhí)行錯時放學(xué)制度；放學(xué)時，語數(shù)教師護(hù)送學(xué)生到家長接送點(diǎn)，每天由總值班人員全面及時掌握了學(xué)生路對的情況，并做好記載。嘗試研究學(xué)校安全工作評價體系，每期結(jié)束下發(fā)《學(xué)校安全工作考評表》，對所有教師及行政管理人員合理評估，實(shí)現(xiàn)量化考核，經(jīng)濟(jì)掛鉤，獎罰分明。圍繞師生安全工作，學(xué)校建立健全了《南陽市第七小學(xué)安全管理制度》、《安全管理責(zé)任制追究制度》、《學(xué)習(xí)消防安全制度》、《安全教育培訓(xùn)制度》、《教師值班巡查制度》、《門衛(wèi)制度》、《學(xué)校安全檢查制度》、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生制度》、《學(xué)校食堂物資定點(diǎn)采購和索證登記制度》等安全管理制度，制定了《南陽市第七小學(xué)重特大安全事故應(yīng)急預(yù)案》，對可能發(fā)生的重特大安全事故的處理擬定了具體的操作流程及應(yīng)對措施。要求學(xué)生家長不能進(jìn)校接送孩子，明確了學(xué)生放學(xué)時間和家長的接送地點(diǎn)，以盡可能避免陌生人進(jìn)出學(xué)校；每學(xué)期召開學(xué)生家長會，對家長進(jìn)行學(xué)生安全管理培訓(xùn)，向家長宣傳學(xué)生安全管理知識與經(jīng)驗，與家長簽訂學(xué)生安全管理責(zé)任書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行業(yè)務(wù)分塊管理與分包年級管理的“一崗雙責(zé)”安全管理模式，落實(shí)每周安全帶班值班制度，安全帶班當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生上放學(xué)安全、托教飲食與管理安全及校內(nèi)一切學(xué)生學(xué)習(xí)及活動安全。特別是在當(dāng)前的特殊環(huán)境下，學(xué)校的安全工作顯得尤其重要。（7）完善問題化解體系，及時處理突發(fā)事件，維護(hù)校園穩(wěn)定學(xué)校構(gòu)建了班級安全管理員、年級組、政教處、保衛(wèi)科、警務(wù)室、家長委員會、學(xué)校黨支部、校工會為一體的糾紛調(diào)處體系，成立了突發(fā)事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《華鎣中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》切實(shí)做到將問題消除在萌芽狀態(tài)中，切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定。（5）專項整治，重點(diǎn)出擊一是強(qiáng)化行為規(guī)范整治，固化養(yǎng)成教育：定期檢查整治學(xué)生儀表，純潔校園風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌，保證學(xué)生形象文明高雅；糾查學(xué)生污言穢語，讓文明語言充滿校園；專查學(xué)生抽煙情況，去惡習(xí)，健康身心；規(guī)范學(xué)生課間行為，維護(hù)良好課間秩序。開辦校園廣播站，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，校內(nèi)張掛名人畫像、名人警句，建造藝術(shù)石欄，構(gòu)建立體校園文化，豐富和諧校園文化生活，怡情養(yǎng)性，提高師生的人文修養(yǎng)。二是排查、預(yù)防到位：每月15日為學(xué)校安全隱患排查日，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員全部參加，組織對全校進(jìn)行一次全方位的安全隱患排查；每期協(xié)同公安局、派出進(jìn)行多次學(xué)生管制刀具和危險物品的清繳；每期進(jìn)行兩次校外租房或家長陪讀學(xué)生的安全調(diào)查；進(jìn)一步完善警校共育共建制度，定期整治校園及周邊治安環(huán)境，努力凈化安全文明校園外部環(huán)境；重點(diǎn)部位強(qiáng)化防護(hù)措施，增高護(hù)欄；周末、節(jié)假日，通過廣播和班主任進(jìn)行假前安全教育，同時協(xié)同公安部門加強(qiáng)校門和學(xué)校附近的巡查護(hù)送；加強(qiáng)違紀(jì)處分學(xué)生跟蹤教育，定期舉辦座談會，增強(qiáng)交流溝通。四是活動宣傳：學(xué)校經(jīng)常性開展安全知識競賽、演講賽、辯論賽、征文競賽、手抄報比賽和消防滅火演習(xí)；各班定期辦安全宣傳黑板報。注重實(shí)效，重視過程（1）宣傳入心，警鐘長響學(xué)校安全宣傳全方位，立體化，網(wǎng)絡(luò)化，長期化。學(xué)校十分注重安全教育的藝術(shù)性和科學(xué)性，切實(shí)擺正了“兩個關(guān)系”。安全責(zé)任做到橫向到邊，縱向到底，實(shí)行定期與不定期檢查，實(shí)行值班責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任追究制，實(shí)行一票否決制度。學(xué)校還收編了《華中學(xué)生安全知識50問》，每生一冊，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。制度落實(shí)，職責(zé)明確（1）完善安全制度，形成規(guī)范管理。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開安全工作會議，研究創(chuàng)平安校園工作，反思存在的問題，統(tǒng)一認(rèn)識，部署工作重點(diǎn)，落實(shí)具體措施，明確分塊責(zé)任。2008年學(xué)校平安班級達(dá)標(biāo)率100%，其中市級優(yōu)秀10%，校級優(yōu)秀20%，平安家庭達(dá)標(biāo)率100%。第一篇：構(gòu)建和諧校園打造平安華中構(gòu)建和諧校園打造平安華中——華鎣中學(xué)年創(chuàng)“平安校園”匯報材料為構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，推進(jìn)“平安華鎣”創(chuàng)建工作，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以組織為依托，以制度為保證，以教育、預(yù)防為重點(diǎn)，積極、扎實(shí)地開展 “平安和諧校園”創(chuàng)建活動。學(xué)校安全工作多次得到省、地、市教育主管部門、公安和政法部門的鼓勵和肯定。二、創(chuàng)建平安校園基本做法領(lǐng)導(dǎo)管平安，責(zé)任到人（1）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、工會主席為副組長，各科室中層干部為組員的平安和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；設(shè)立平安辦公室于保衛(wèi)科。軟件建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于訂購法制安全知識書報、影碟，購買食品衛(wèi)生資料；張貼安全警示標(biāo)語，聘請保安，建立巡警大隊警務(wù)室、警校共育辦公室，獎勵平安建設(shè)中的先進(jìn)個人和班級等。學(xué)?；旧厦磕陮?chuàng)平安校園相關(guān)資料收集成書《四川省華鎣中學(xué)創(chuàng)平安校園資料匯編》，全校教師每人一冊，供教師參考、學(xué)習(xí)和執(zhí)行。（2）簽訂責(zé)任書，職責(zé)分明每學(xué)期學(xué)校都層層簽訂《創(chuàng)平安校園責(zé)任書》，并不斷完善、細(xì)化安全責(zé)任內(nèi)容；與班主任簽訂了《班級平安建設(shè)責(zé)任書》，明確學(xué)校、班主任、家長和學(xué)生應(yīng)做的安全工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，將平安校園建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到班級細(xì)胞；與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂《學(xué)校、家長和學(xué)生安全責(zé)任書》，明確學(xué)校平安建設(shè)是學(xué)校、社會、家庭聯(lián)動一體的，是一贏三贏，一損多損的關(guān)系；與全體學(xué)生簽訂“上健康網(wǎng)、健康上網(wǎng)”承諾書。全體教職工牢牢樹立“三讓的服務(wù)教育觀”。學(xué)校特別強(qiáng)化了五個方面的教育，即禮儀常規(guī)教育，紀(jì)律規(guī)范教育，法制觀念教育，心理健康教育，安全意識教育。三是音像宣傳：校園之聲廣播站經(jīng)常播講安全知識（如地震自救知識、學(xué)生安全知識50問等）；利用校園網(wǎng)絡(luò)，有計劃地播放安全教育宣傳片；積極購買安全專題片、警示，利用多媒體教室和微機(jī)室播放。（3）管理到位，抓好常規(guī)一是常規(guī)管理、監(jiān)控到位：學(xué)校聘請了專職保安守護(hù)校門和校內(nèi)日夜不間斷巡邏；聘請了專職公寓管理員加強(qiáng)學(xué)生公寓的安全管理；領(lǐng)導(dǎo)、教師全天候的值日不留空檔，重點(diǎn)部位重點(diǎn)巡邏，與學(xué)生同吃同住，重要時間段如放假時、考試、大型活動還增加值班教師人數(shù)和力量；班主任每周早晚到班到寢室簽到，查看學(xué)生就寢情況，清點(diǎn)人數(shù)；全體教師帶牌上班，增強(qiáng)教師在安全方面的無形影響力；強(qiáng)化校門出入管理，學(xué)生亮證進(jìn)出校門，確保校外閑雜人員不能進(jìn)入校園；嚴(yán)格學(xué)生請假制度，學(xué)生因病因事請假離校由班主任把關(guān)，政教處審核，住校生離校還需家長到校接送或電話聯(lián)系；值班領(lǐng)導(dǎo)、教師和宿舍管理員每晚都要逐個寢室查寢登記，確保住校生不失控脫寢。學(xué)校對以班級安全、紀(jì)律、衛(wèi)生，每日一檢查一通報，每月一考核；五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校辦學(xué)理念明確，教學(xué)、學(xué)習(xí)要求清楚，將安全教育作為校園文建設(shè)的重要組成部分，增強(qiáng)文化的滲透力和感染力，以求取得潤物細(xì)無聲的效果。聘請了法制副校長，定期作法制報告，剖析具體案例，聘請了義務(wù)交通宣傳員做學(xué)校交通安全宣傳，提高師生的法制觀念；在派出所配合下，學(xué)校多次進(jìn)行校內(nèi)安全隱患排查和校外出租房檢查，在相關(guān)部門積極支持下，加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的治理，并針對性的進(jìn)行了多次專項治理，強(qiáng)化了師生的安全意識，凈化了校園周邊環(huán)境。二是組織師生在安全薄弱點(diǎn)、薄弱期、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行安全承抗實(shí)踐演練，增強(qiáng)突發(fā)安全事件抗避能力。四川省華鎣中學(xué)2009年2月19日第二篇：打造平安學(xué)校 構(gòu)建和諧校園學(xué)校安全工作匯報南陽市第七小學(xué)2010年4月