【正文】 的要領(lǐng)，已能獨立完成領(lǐng)導交給的任務，在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細、完美。為了進一步提高公司自身的管理水平，加強與國際汽車行業(yè)管理體系標準接軌，增加顧客滿意程度，保證產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定提高，本公司號召全體員工行動起來共同努力開展精益生產(chǎn)工作，嚴格按精益生產(chǎn)的要求開展生產(chǎn)、質(zhì)量、安全、管理等相關(guān)工作，以確保我公司長足穩(wěn)定的發(fā)展。主要生產(chǎn)汽車液壓方向裝置測試臺、汽車后橋殼焊接總成、各類汽車沖壓件、焊接件、機械加工件等300多種汽車零配件。（5）模具安裝完畢后，滑塊開至上止點位置，若有存模塊則將其卸下，將壓力機閉合高度設(shè)定或調(diào)至為模具的閉合高度（開式壓力機則須將球頭螺桿用鎖緊塊鎖緊），模具若有防錯開關(guān)的必須將防錯開關(guān)連接上電源，并保持通電狀態(tài)，方可進行生產(chǎn)。（2）將模具平行推到壓力機臺面上中心位置，即模具前后中心線應與臺面前后中心線基本重合，隨后將前導軌、升降導軌卸下或?qū)⒐ぷ髋_開入壓力機內(nèi)。（2）將兩前導軌的前端分別插入壓力機臺前面的固定座內(nèi)，將尾端放置在支撐立柱上，并將尾端調(diào)至與前端等高。板料沖壓與其它加工方法相比較，不論在技術(shù)方面，還是在經(jīng)濟方面，都有很多突出的優(yōu)點。沖壓加工不需要加熱，也不像機械加工那樣在把金屬切成大量碎屑時要消耗很大的能量，所以它是一種節(jié)能、省能的加工方法；沖壓制品的表面質(zhì)量較好，用的原材料是冶金廠大量生產(chǎn)的廉價的軋制鋼板或鋼帶，在沖壓過程中材料表面不受破壞，能夠把表面質(zhì)量好、重量輕和成本低等各種優(yōu)點集中在一起，這是任何其它加工方法所不能與之竟爭的。冷沖壓特點沖壓加工時，板料通過設(shè)備在模具的作用下，于其內(nèi)部產(chǎn)生使之變形的內(nèi)力。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。生產(chǎn)實習是我們學院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎(chǔ)。在頂崗實習的過程中我明白了許多。美的集團，是一家以家電業(yè)為主，涉足房產(chǎn)、物流等領(lǐng)域的大型綜合性現(xiàn)代化企業(yè)集團。蕪湖美的公司主要是以做空調(diào)為主，一開始感覺進的是美的公司就感覺有點興奮。甲 方：**學校 乙 方：負責人：負責人：單位簽章 單位簽章2015年 9 月 1 日 2015 年 9 月 1 日第五篇：機電專業(yè)頂崗實習總結(jié)頂崗實習總結(jié)報告頂崗實習總結(jié)時間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖。4．提供必要的實習條件，如因非人為因素不能在規(guī)定時間實施完成實習任務時，需提前 1 周通知甲方，以便甲方對學生的整個教學工作做出統(tǒng)一安排。5．向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，乙方招聘錄用人員時優(yōu)先考慮。聘任乙方人員為實習指導教師、技術(shù)指導。不合格者將續(xù)讀或繼續(xù)實習，或由甲乙雙方另行處理（具體協(xié)商)。，為學生提供實習崗位和制定學生學習計劃，甲方和乙方盡量使學生所學專業(yè)與企業(yè)實際需求貼近或相符，使企業(yè)用人標準和教育標準銜接。七、實習要求實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規(guī)廠紀、由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態(tài)情況，學生應在實習小結(jié)中對遵守紀律情況進行自我鑒定。實習綜合報告應包含以下內(nèi)容：實習單位概況、實習內(nèi)容及實習收獲和成果。已提前就業(yè)的學生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學習。二、實習時間和班級時間：2011年9月1日 –2012年 7月5日班級：城D0901三、實習指導教師陳扶云、劉一流、吳一平四、實習單位的確定實習單位由實訓就業(yè)處會同本系部選擇和確定。學生頂崗學習是專業(yè)教學的重要組成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式。提前就業(yè)的學生應根據(jù)實習計劃結(jié)合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會，字數(shù)在20003000字以上，于2007年6月14日6月16日之間交給班主任。實習綜合報告的內(nèi)容應真實充實，實習報告字數(shù)應在3000字以上。實習生應根據(jù)實習單位提供的實習崗位，應對上述內(nèi)容中的項進行重點實習；可以從中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。掌握汽車生產(chǎn)線作業(yè)各工位的實際操作規(guī)程。實習單位原則上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進行崗位實習。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。專題調(diào)查報告：可就與專業(yè)相關(guān)的專題性問題進行調(diào)查分析，專題調(diào)查報告字數(shù)應在4000以上。實習生應根據(jù)實習單位提供的實習崗位，應對上述內(nèi)容中的項進行重點實習；可以從中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。掌握機電生產(chǎn)線作業(yè)各工位的實際操作規(guī)程。有條件的學生可以自行聯(lián)系實習單位，但必須報就業(yè)安置班和本部批準，并接受學校、級部、實習指導教師的定期檢查。一、實習目的頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉(zhuǎn)變。學生頂崗學習是專業(yè)教學的重要組成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內(nèi)進行實習。五、實習內(nèi)容調(diào)查了解當前機電的發(fā)展情況，掌握機電各種維護的內(nèi)容了解一級維護的各項內(nèi)容以及維護的流程。學習、掌握的機電流程作業(yè)。實習綜合報告的內(nèi)容應真實充實，實習報告字數(shù)應在3000字以上。提前就業(yè)的學生應根據(jù)實習計劃結(jié)合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會，字數(shù)在20003000字以上，七、實習要求實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規(guī)廠紀、由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態(tài)情況，學生應在實習小結(jié)中對遵守紀律情況進行自我鑒定。一、實習目的頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉(zhuǎn)變。有條件的學生可以自行聯(lián)系實習單位，但必須報就業(yè)安置班和本部批準，并接受學校、級部、實習指導教師的定期檢查。了解一級維護的各項內(nèi)容以及維護的流程。學習、掌握四“S”店的汽修流程作業(yè)。實習綜合報告應包含以下內(nèi)容：實習單位概況、實習內(nèi)容及實習收獲和成果。未能按實習計劃完成實習、未交實習作業(yè)的，不認定實習學分，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實習學分。綜合專業(yè)部汽修專業(yè)組2006年10月第三篇：校外頂崗實習計劃校外頂崗實習計劃頂崗學習是指學生根據(jù)學校教學計劃的要求，在規(guī)定的教學時限內(nèi)，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業(yè)單位相關(guān)實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。實習單位原則上要求在村莊規(guī)劃和集鎮(zhèn)編制工作崗位進行崗位實習。實習單位鑒定；實習綜合報告或?qū)ｎ}調(diào)查。未能按實習計劃完成實習、未交實習作業(yè)的，不認定實習學分，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實習學分?，F(xiàn)就有關(guān)事項達成如下協(xié)議：一、