【正文】 的一盞航燈指引著前進的方向您用熱血譜寫著春秋您用自強澆灌田園像蠟燭，無怨無悔，發(fā)熱發(fā)光似春蠶，默默奉獻，恪盡職守教案上傾注著您的心血課堂上留下您的激情作業(yè)本上凝結(jié)著您的艱辛教師節(jié)朗誦稿11一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；一種平凡的職業(yè)，春風(fēng)化雨，源遠流長。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大樹。最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心報國育桃李。而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！”是的,教師是普羅米修斯,不忘初心傳遞知識的火種,豈能到達成功的`彼岸?教師是蜂王,不忘初心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？如果沒有文學(xué)家,人生將無法與美麗的心靈共鳴。”我們沒有豐功，沒有偉績，我們不可能像歌星那樣一夜之間名揚五湖；我知道，我永遠都得那么平凡，平凡得像一片綠葉，一株小草，一杯淡茶，但我相信，只要我們愛教育，愛學(xué)生的愛心不老，我們?nèi)松闹︻^一定會年年盛開萬紫千紅的桃李花。今天早晨，收到了幾個賀卡，有幾句話是這樣寫的：輕輕的一聲問候，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好？老師，注意身體！媽媽，為了我們，保重自己…… 聽到這樣的問候，您感動嗎？您還覺得累嗎？兄弟姐妹們，為自己自豪吧！我們不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。有人說，老師是火炬，燃燒自己，義不容辭，把黑暗照亮。是啊，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我和我的同事們會固守心中的這份情愫，我的學(xué)校我的愛。望著報到處那一個個護照，我的心里陡然生出了幾許忐忑不安。在這里預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、我朝夕相處的兄弟姐妹、以及親愛的同學(xué)們，節(jié)日愉快！并真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到今后的學(xué)習(xí)工作中，以良好的心態(tài)過好今后的每一天，品味今后的每一天，充實今后的每一天，直至美麗我們的一生。無論我們走到哪兒，永遠記住您的話；無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛。是您用汗水，把幼苗澆灌。既然選擇育了這一忘我的事業(yè)，就應(yīng)該勇敢的錘煉自己，如果，我是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城，如果我是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河。不是師父，我命今日休矣！”遇了難，不是責(zé)備任何一個人，而是心存感激，人生達到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達，在這個世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢 ? 有的學(xué)生會說我的老師責(zé)備我，同學(xué)們，其實那是恨鐵不成鋼的痛心疾首，看看你們的老師吧！他是否又多了幾許白發(fā)，多了幾條皺紋，滴水之恩，當涌泉相報，更何況是給了我們海闊天空的老師呢？讓我們心存感激，感謝老師的嘮嘮叨叨，感謝老師的耳提面命，感謝老師的無私付出，正是他的嚴厲才會成就你輝煌的明天。他像一只蠟燭，為學(xué)生獻出了所有的光和熱！他的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！因為熱愛，老師深情地演繹著他的人生，因為執(zhí)著，他才會微笑著寫下希望而擦去了功利，正如艾青所言：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給學(xué)生們無限的歡樂？有一首詩最為感人，那就是老師，正是老師培養(yǎng)孩子揮寫著未來金戈鐵馬、氣吞萬里的英雄史詩。即使手握一團正茂的荊棘，疼痛只會讓你投入更多的感情。教師節(jié)朗誦稿4紅顏在青春的地平線擦過，沒有人注意時間正悄然無息的流淌。親愛的老師，有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過的歲月蒼霜。有您的光明的指引，我們不會在黑暗中迷失方向。您那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。教師節(jié)朗誦稿1《默默的蠟燭》您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空。生1234：我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，教師！生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀！生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有“價值”的東西。生3：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人生34：是您！教師！生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。您因材施教，善啟心靈。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您，我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅祝您教師節(jié)愉快。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編整理的適合教師節(jié)朗誦稿范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。晚風(fēng)寧靜蟬息鳴，傾聽心潮波浪翻。鬢角黑發(fā)染粉霜，老驥伏櫪無怨言。對待工作，一是不要輕視平凡。在美國，無論是全球頂尖的大公司，還是一些正在成長的中小公司，郵差弗雷德已經(jīng)成為創(chuàng)新服務(wù)和增值服務(wù)的代名詞，企業(yè)每年都設(shè)立“弗雷德獎”，專門鼓勵那些在服務(wù)、創(chuàng)新和盡責(zé)上具有敬業(yè)精神的員工。他的準則是，無論人們怎么慌亂，其他人怎樣擔心和著急，他都不會因此而敷衍了事。平凡的崗位，擁有一顆不甘平庸的心，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。他不滿足于僅當一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來。只要你把握得好，平凡的人生也有別開生面的景致。平凡的沙子中蘊含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。第一篇：朗誦稿不太擅長寫朗誦詩，奉命草就，有不完善處，請不吝斧正。班級朗誦稿1一迷茫與惶惑該是08的初夏丁香滿樹玉蘭已謝過幾回一切恬然而平淡今天就像在重復(fù)著昨天向前望望時光的路上風(fēng)定波平我們仿佛能看到自己老去的背影盛放的榴花染紅了天與地也焦灼了五月的氣息人們說要改制了要分流了要面對人生的巨變要再次走進歲月的風(fēng)雨了于是我們憂心忡忡我們寢食難安因為我們不再年輕因為我們肩上還有家的重荷要擔于是我們步履遲緩就像正在遠航的船突然遭遇濃重的霧我們眉峰緊蹙睜大了眼卻看不見波光里帆影點點于是那個夏天我們彼此安慰我們互相取暖我們相約在未知的時日在未知的地點班級朗誦稿2三感悟與祝福難忘這一年穿越陣痛穿越悸動穿越惶惑穿越**我們劃著槳一路唱著奮進的歌難忘這一年風(fēng)也過雨也過我們始終站在一起心相握在地下手相牽在云里難忘這一年我們精心播種埋頭耕耘含笑細數(shù)甜美的碩果聽北城在傳十六中已變了容顏實施名校管理“人本管理多元集納內(nèi)涵發(fā)展特色興校”體制活力盡顯教師愛崗敬業(yè)學(xué)子勤奮端方發(fā)展思路清晰我校美譽日張我們這一年是一杯清酒也許匆忙釀就不耐品評卻搖曳著淺淡而真誠的光影我們這一年是一首勁歌也許嘔啞嘲哳難以為聽但每個音符都來自火熱的心胸我們這一年是兩行足跡也許踉蹌歪斜并不從容但注定將永遠定格在生命歷程中讓我們感謝生活感謝生活給予我們的經(jīng)歷與體驗感謝生活給予我們的淋漓與灑脫讓我們祝福未來祝福所有關(guān)心我們和我們關(guān)心的人一生平安祝福我校未來路寬風(fēng)好好夢能圓明年相聚再將凱歌高唱！班級朗誦稿3引子驅(qū)時光的白駒擎一把火長車踏過幾多黎明與日落山又一程水又一程20xx我們攜手走過細數(shù)相伴的日子淚曾灑過汗曾滴過苦樂交響成一首壯歌看我校園春花燦如霞秋葉紅似火冬的天空鳥在高飛鷹在盤旋鴿影淺淺將一年的故事輕輕述說……班級朗誦稿4親愛的各位同學(xué)：大家好！我今天給大家?guī)硪粋€演講。不必去刻意追求榮華富貴。他教授生物學(xué)、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，邊教邊學(xué)，并走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。一個平凡的教書匠，不固于三尺講臺，放眼大地，放眼未來，種植夢想和希望，播灑心血和汗水，終于做出了澤惠世界的大事業(yè)，收獲了沉甸甸的人生。弗雷德認真對待每一件事情，不做到盡善盡美決不罷休。他一心一意地為客戶著想，通過自己的想象力和創(chuàng)造力，為客戶提供了不少超值的服務(wù)，讓每一天都成為自己職業(yè)生涯的代表作。一切不平凡的業(yè)績都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。感謝大家的聆聽！班級朗誦稿5二希望與拼搏忘不了金風(fēng)再次吹起時