本校家委會活動總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 情況（一）開展以增進(jìn)孩子的團(tuán)隊意識、榮譽感，集體感為內(nèi)容的親子活動。家委會通過自身建設(shè)，積極發(fā)揮溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理的作用，兼顧學(xué)生、家長、學(xué)校三者利益，共同營造良好的育人環(huán)境，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力。事實證明，通過家委會對教師的綜合評價，更利于教師發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，更利于調(diào)動教師的工作積極性，還能協(xié)調(diào)學(xué)校、教師與家長之間、與學(xué)生之間的關(guān)系。家委會成員之間、成員與家長之間，經(jīng)常交流家庭教育過程中的方式方法，在寬松、愉悅的氛圍中共同收獲家庭教育的成果。（二）、協(xié)助學(xué)校開展工作學(xué)校家長學(xué)校由德育部門與家長委員會負(fù)責(zé)制訂日常教育內(nèi)容，實施教學(xué)管理，對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況及時進(jìn)行反饋評價。（四）、會議時間、地點2014年12月15日（星期五）下午2∶30，會議室。樹人學(xué)校繼續(xù)把家委會建設(shè)作為學(xué)校工作中的重要環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮家長委員會在學(xué)校教育教學(xué)各方面的作用，拓展家委會功能，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，符合學(xué)校發(fā)展的需要，基于以上認(rèn)識樹人學(xué)校2014年12月15日在報告廳召開了2014屆家委會。少數(shù)家長認(rèn)識不到位。不讓家長們誤過。為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。我們相信只要充分調(diào)動每一名家委會成員的工作熱情，我們就能在家長與幼兒園之間搭建一座溝通的有效橋梁。家委會成員主動承擔(dān)起家長學(xué)堂的策劃與組織工作，在幼兒園教育與家庭教育之間架起了一座橋梁。三、充分發(fā)揮家長幼兒園的指導(dǎo)作用本我們繼續(xù)做好家長開放日活動，拓寬家長幼兒園的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解幼兒園工作，幼兒園建立了每周一次的園長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，每學(xué)期一次的家長期末匯報會以及六一、圣誕親子活動，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在了解幼兒園教育教 1 學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到幼兒園工作與家庭教育的良好溝通。家長們通過聽課、巡視校園、檢查幼兒伙食質(zhì)量、與園管理層交流等環(huán)節(jié)了解幼兒園管理的方方面面，家委會提出校園環(huán)境和幼兒生活設(shè)施的整改意見，指出幼兒園管理存在的不安全隱患，對課堂教學(xué)的建設(shè)性意見也都一一通過反饋得到解決。二、家委會參與管理、共謀發(fā)展。一、家委會模式初見成效。本著民主治校、開門辦學(xué)的原則，通過家長問卷、座談會等形式收集家長對學(xué)校教育、管理等方面的意見和建議。每學(xué)期末，家長委員會組織家長采用問卷、座談等形式民主評議教師，對教師各方面工作作出客觀的評價。家委會除了在家長學(xué)校授課之外，還在家長中開展經(jīng)驗交流活動。家委會工作深入人心，既讓家長感覺貼心，也讓學(xué)校師生滿意。對家委會來說，不僅僅是學(xué)校工作的評價者，也是工作計劃、目標(biāo)的實施者，最大限度的加強了他們的工作責(zé)任感，極大的調(diào)動了他們的工作積極性。第一篇：本校家委會活動總結(jié)家委會活動開展總結(jié)教育是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會多方面相互協(xié)調(diào)、整合，才能發(fā)揮最佳的教育效果。根據(jù)家委會“三級”結(jié)構(gòu)，相應(yīng)的學(xué)校、年級、班級在制定工作計劃與目標(biāo)時，也征求家委會的意見，使其對學(xué)校的各項工作首先有全面的了解。每天上學(xué)、放學(xué)時間，有家長義工維持入學(xué)與放學(xué)秩序；端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等民族節(jié)日，家長義工教學(xué)生裹粽子、做月餅與重陽糕；國慶歌會，懂得聲樂的家長主動協(xié)助班主任老師對學(xué)生進(jìn)行演唱指導(dǎo)排練；社區(qū)服務(wù)活動，家長和學(xué)校師生一起
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