最新國旗下講話預防校園欺凌講話稿及擴展資料-全文預覽
【正文】 家長報告。但現實中，這樣的案例絕非孤例，類似的校園暴力事件不時見諸報端，近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。一則“女生宿舍內遭同學狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網上熱播，引起網友廣泛關注。對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。但受社會不良風氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴重影響同學們的正常學習生活，危害同學們的39。杜絕校園欺凌，守護生命成長。由于欺凌事件的隨機性，許多同學會產生恐懼和焦慮，部分同學不敢將問題報與老師家長，更不用說報警了，甚至在問題嚴重后警方調查時也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”，助長了欺凌敗氣。①不崇拜欺凌文化，要形成正確的價值觀，不做咄咄逼人欺負者，不做弱小羸弱被欺負者，不做無動于衷旁觀者。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數是青少年在校學生，并且欺凌行為發(fā)生在校園內或校園周邊，故此慣稱其為校園欺凌。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空?？捶ǎ訌娕c老師、家長之間的溝通交流；樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。最新國旗下講話預防校園欺凌講話稿通用2老師們，同學們：大家好！我是來自高X（X）班的xx。其次，學會正確處理同學間欺凌現象。同學們生活在一起是一種緣分，萬一產生一點摩擦要學會說：“對不起”。這幾名同學的家長也因監(jiān)護不力，受到處罰。那么什么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現象。去年，國務院教育督導辦公室印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。前不久，網上報道了江西某中學發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安機關帶到派出所，接受處罰。寬容就是人與人之間相處時能充分的`理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。所以，我們應該學會友善待人。讓我們共同努建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明小學生！讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。從小學到中學甚至是大學，從個體沖突到集體約架，從校園內到社區(qū)里，從現實社會到網絡社會，校園暴力時有發(fā)生。下面我向同學們發(fā)出幾點倡議：保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學習生活；多交益友，正確處理人際關系，掌握社交技巧；勇于表達自己的39。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任。校園欺凌主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺凌、
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