昌樂博聞學(xué)校再鑄輝煌-全文預(yù)覽
【正文】 恩行動。在此過程中，學(xué)生熱情高漲，積極參加，進一步理解了“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。大力開展以“紅十字”精神為主題的班、隊會活動。對好的措施及做法進行了梳理、歸納，對存在的問題進行了反思、整改，活動圓滿順利完成。以健康衛(wèi)生課、主題班會、講座、網(wǎng)絡(luò)視頻等為載體，通過對話、談心、家訪等形式解決學(xué)生在成長過程中的心理問題，及時糾正他們的錯誤認識、做法，幫助他們解決難題，讓他們健康成長。廣泛宣傳，營造良好“紅會”氛圍。我們以政治學(xué)習(xí)為抓手，充分結(jié)合創(chuàng)建“省級紅十字示范?！边@個良好契機，組織教職工認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國紅十字會法》、《中國紅十字會章程》、《國務(wù)院關(guān)于促進紅十字事業(yè)發(fā)展的意見》等有關(guān)文件法規(guī)，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)大力宣傳“人道、博愛、奉獻” 紅十字會精神，并把這種精神推廣到學(xué)校的思想道德建設(shè)之中。我校紅十字會入會率達50%，且入會手續(xù)齊全。根據(jù)《中國紅十字會法》、《中國紅十字會章程》及上級紅十字會要求，在民主研討的基礎(chǔ)上，制訂建立了各項規(guī)章制度，如紅十字會章程、活動制度、宣傳制度、會費收繳管理使用制度等，使學(xué)校紅會工作有章可循，按章辦事，逐步邁入了規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化軌道。在全面開展技能培訓(xùn)的過程中，把深入、持久地開展紅十字青少年活動作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的重要載體，弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，寓紅十字活動于加強學(xué)生思想道德教育之中，積極實施創(chuàng)建“陜西省紅十字示范校”工作，各項工作獲得持續(xù)發(fā)展，前景喜人。現(xiàn)有教職工107人，在籍在冊學(xué)生1286人。縣委、縣政府及縣級各部門對桑棗經(jīng)濟社會發(fā)展以及維護社會穩(wěn)定給予了極大支持，縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心，聯(lián)系鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參與，同時安排縣攻堅工作組對工作開展過程中的重點難點問題具體進行研究解決。目標(biāo)催人奮進，落實更為關(guān)鍵。鎮(zhèn)黨委加強對村兩委班子的培訓(xùn)教育管理，增強其工作責(zé)任主體意識，克服畏難情緒和“拖、推、等、靠”的不良意識。全鎮(zhèn)災(zāi)后重建和重點項目建設(shè)進行到2011年，重點項目建設(shè)已進入重要階段，重點難點工作必須全力攻堅。豐碩的成果贏得了社會各界的高度評價，在全市進行的歷次群眾滿意度測評中，群眾滿意度均為100%，規(guī)范辦學(xué)行為做到了零投訴。四、辦學(xué)成果學(xué)校自辦學(xué)來，規(guī)范辦學(xué)、定位明確：堅持安全是第一要務(wù)，質(zhì)量是發(fā)展的基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以特色求成效，走出了一條具有自己特色的成功之路。對學(xué)生的班級紀律、兩操兩睡、就餐秩序等進行全面檢查監(jiān)督、考核量化。在教學(xué)管理中，狠抓“過程管理”、注重“措施落實”及“對課堂教學(xué)內(nèi)容的深度挖掘”，為復(fù)讀生鋪墊了一條成功之路。交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，系我縣唯一一所全日制、寄宿制高考補習(xí)學(xué)校。第一篇：昌樂博聞學(xué)校再鑄輝煌昌樂博聞學(xué)校再鑄輝煌（原昌樂高考補習(xí)學(xué)校）昌樂博聞學(xué)校是昌樂縣唯一一所全日制、寄宿制高考補習(xí)學(xué)校。報名聯(lián)系電話；*** 昌樂博聞學(xué)校第二篇：昌樂博聞學(xué)校(昌樂高考補習(xí)學(xué)校2014年)昌樂博聞學(xué)校（原昌樂高考補習(xí)學(xué)校2014年）昌樂博聞學(xué)校（原昌樂高考補習(xí)學(xué)校）位于昌樂縣城新昌路和寶通街交叉路口西200米——及第中學(xué)的西鄰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅守教學(xué)第一線，勤學(xué)不輟、敢于創(chuàng)新、勇于探索。二、教育教學(xué)管理學(xué)校根據(jù)高考的要求和復(fù)習(xí)的特點，對學(xué)生實行24小時封閉式全程全員管理，實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制、學(xué)校中層和班主任輪流值班制、政教處24小時查班制。同時，學(xué)校實行“導(dǎo)師制”，根據(jù)每個學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生在知識和非智力因素方面存在的問題，進行挖掘疏導(dǎo)，“一對一”輔導(dǎo)，解決學(xué)生的“弱科”和“弱點”，讓 “弱者不弱”。歷年高考理科有680分、文科有650分以上的高分同學(xué)進入名校，特長生先后被中央美院和清華美院
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1