【正文】 煤礦和資源整合煤礦企業(yè)的各類從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，此次合作是大學(xué)師資優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、教學(xué)優(yōu)勢(shì)與三門(mén)峽區(qū)位優(yōu)勢(shì)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將為河南省安全技術(shù)培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺(tái)。朱是西在聽(tīng)取學(xué)校工作匯報(bào)后指出，今天來(lái)學(xué)校，與班子成員見(jiàn)了面，聽(tīng)了你們的工作匯報(bào)，對(duì)學(xué)校整體情況、特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子有了比較全面的了解，你們黨建工作扎實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，學(xué)校事業(yè)發(fā)展很好，這次來(lái)主要是與大家見(jiàn)個(gè)面并就班子建設(shè)進(jìn)行調(diào)研，會(huì)后還要安排單獨(dú)聽(tīng)聽(tīng)每位班子成員的意見(jiàn)建議，以便統(tǒng)籌考慮高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作，為全省高等教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。李文旭校長(zhǎng)指出此次表彰很好地體現(xiàn)了?有為就有位，有位應(yīng)有為?的理念，借此機(jī)會(huì)提出幾點(diǎn)要求：一、希望獲獎(jiǎng)人員做教育教學(xué)、管理工作的榜樣；二、希望獲獎(jiǎng)人員做執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的榜樣；三、希望受表彰人員做學(xué)校正確集體輿論的榜樣；四、希望受表彰人員做樹(shù)立和維護(hù)僑中良好形象的榜樣。在熱烈的掌聲中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者分別進(jìn)行頒獎(jiǎng)。李文旭校長(zhǎng)及其它行政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表出席了會(huì)議。通過(guò)具體案例，同學(xué)們了解了不良行為給自身、家庭乃至社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，對(duì)不良行為發(fā)出的危險(xiǎn)信號(hào)要引以為重，提高自我防范的意識(shí)和能力，通過(guò)自身努力，克服弱點(diǎn)。在師生的熱烈掌聲中，普寧市人民檢察院李桂忠科長(zhǎng)作了專題講座。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的參觀交流，雙方都表示，這是一個(gè)美好的開(kāi)始，以后要多聯(lián)系、常往來(lái)，加強(qiáng)交流，切實(shí)在交流實(shí)踐中相互促進(jìn)，共同發(fā)展?？腿藗儗?duì)博物館布設(shè)與教育意義給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)我校文化方面的建設(shè)與特色給予高度的贊揚(yáng)。潮州市高級(jí)中學(xué)的老師們?cè)诶钗男裥ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下先參觀了學(xué)校的校容校貌，客人們對(duì)我校寬闊的操場(chǎng)、整潔的校園，特別是師生的精神風(fēng)貌，十分贊嘆。此次會(huì)議開(kāi)得十分及時(shí)，為家長(zhǎng)準(zhǔn)確了解孩子的學(xué)習(xí)、備考情況，定位學(xué)生當(dāng)前成績(jī)水平提供了一個(gè)平臺(tái)，緊密了家校的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與班科任老師的交流，對(duì)下階段的高考備考、提高備考效益和學(xué)生成績(jī)起到十分重要的作用。接著，在偉華堂舉行的會(huì)議結(jié)束后，學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诟靼鄬W(xué)生代表的帶領(lǐng)下分別到各自子女就讀的班級(jí)，與班級(jí)科任老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。黃旭東副校長(zhǎng)先向?qū)W生家長(zhǎng)們介紹我校去年高考取得的成績(jī)，然后重點(diǎn)介紹這一屆學(xué)生就讀我校時(shí)的基本情況、我校采取的教學(xué)措施、今年的備考方略以及明年我校高考的目標(biāo)。李校長(zhǎng)以一個(gè)名叫蘇小春的年輕人如何不愛(ài)學(xué)習(xí)，在母親用心良苦的教育下，努力學(xué)習(xí)，最終成才的例子，啟示家長(zhǎng)們走進(jìn)孩子的心里，研究孩子，挖掘孩子的潛能，幫助孩子取得成功。會(huì)議分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段在偉華堂舉行，第二階段在各班教室舉行。當(dāng)然，如果沒(méi)有舉辦頒獎(jiǎng)儀式的話，我們很難得到受表彰對(duì)象的感言，那么我們就把眼光轉(zhuǎn)向頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、青年學(xué)生的希望，往往這就是他們?cè)O(shè)置該獎(jiǎng)項(xiàng)的目的。如《校團(tuán)委授予葉一舵、李小新等6位同志?福建師范大學(xué)優(yōu)秀志愿者?榮譽(yù)稱號(hào)》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的：?今年5月6月，為了積極響應(yīng)團(tuán)省委關(guān)于組建?福建省12355災(zāi)區(qū)青少年心理康復(fù)援助志愿者服務(wù)隊(duì)?的號(hào)召，校團(tuán)委推薦了葉一舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅劍等同志，分批進(jìn)入四川地震災(zāi)區(qū)，對(duì)當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M(jìn)行心理康復(fù)輔導(dǎo)。?雖然這句話很長(zhǎng)，但并不是累贅，里面的每個(gè)字都是省去不得的。第一段是導(dǎo)語(yǔ)、寫(xiě)某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對(duì)象的事跡；第三段則介紹受表彰對(duì)象的感言、決心或者是頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、對(duì)青年學(xué)生的希望。公布比賽結(jié)果競(jìng)賽類新聞稿與一般的活動(dòng)類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競(jìng)賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個(gè)部分，競(jìng)賽類活動(dòng)不可能沒(méi)有最終的獲獎(jiǎng)結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎(jiǎng)結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫(xiě)獲獎(jiǎng)情況的時(shí)候，要注意將獲獎(jiǎng)人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)寫(xiě)清楚。來(lái)自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。?用三個(gè)排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來(lái)，全面簡(jiǎn)潔。比賽現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)側(cè)重于簡(jiǎn)練地概括選手的表現(xiàn)競(jìng)賽類活動(dòng)的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場(chǎng)的描寫(xiě)當(dāng)然得從他們?nèi)胧郑梢哉f(shuō)，他們的表現(xiàn)情況也就是競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的情況。競(jìng)賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，介紹主承辦單位、評(píng)委、參賽選手；第二段寫(xiě)比賽的過(guò)程；第三段寫(xiě)參賽者的獲獎(jiǎng)情況以及舉辦比賽的意義。首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對(duì)活動(dòng)主題本身的意義，如?紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年之詩(shī)歌朗誦賽?的意義就有一條是?使改革開(kāi)放三十年來(lái)我國(guó)取得的輝煌成就更加深入人心?；最后是對(duì)校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。?首先概括了游園活動(dòng)的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動(dòng)的情況，整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)得井井有條，錯(cuò)落有致。描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫(xiě)法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色只提活動(dòng)程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來(lái)，我們的重點(diǎn)是要描寫(xiě)實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動(dòng)的時(shí)候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個(gè)人為主角。所以一般的寫(xiě)法如?校黨委副書(shū)記xxx、副校長(zhǎng)xxx出席了活動(dòng)，《福建日?qǐng)?bào)》、福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動(dòng)。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。?與會(huì)人員的反響比起空談意義又是來(lái)得顯得有說(shuō)服力。一般情況下，會(huì)場(chǎng)氣氛往往是熱烈的，主要從與會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息，如?xxx的講話引起了與會(huì)人員的激烈討論?、?全場(chǎng)掌聲不斷?等。比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出席會(huì)議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡(jiǎn)要介紹會(huì)議的背景；最后是對(duì)與會(huì)的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉在會(huì)議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。例如，同樣是副校長(zhǎng)，為什么有的副校長(zhǎng)一定要放在前面，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL(zhǎng)的資歷不同，有的副校長(zhǎng)職稱較高，有的副校長(zhǎng)任期較久，甚至有的副校長(zhǎng)比較年長(zhǎng)，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問(wèn)題。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫(xiě)清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如?我校副校長(zhǎng)xxxx?是常規(guī)用法，而不是?我校xxx副校長(zhǎng)?。比如?2008年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者座談會(huì)?,這是會(huì)議的全稱，漏掉一個(gè)字都不行。參與對(duì)象很不固定，有的會(huì)議純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議，有的是學(xué)生干部的座談會(huì)，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會(huì)議，比較少見(jiàn)的是黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、教代會(huì)之類的牽涉面比較廣泛的會(huì)議。第一篇：新聞作業(yè)要求新聞作業(yè)要求校園新聞種類：會(huì)議、活動(dòng)（知識(shí)競(jìng)賽、朗誦比賽等）文藝晚會(huì)，體育比賽、表彰與講座、一會(huì)議類新聞：會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言邏輯要求最高的一類。寫(xiě)這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)：標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格校園內(nèi)的會(huì)議很多，類型也很雜。所以，寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)的時(shí)候不能過(guò)于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會(huì)議全稱、舉辦地點(diǎn)等要素寫(xiě)清楚。寫(xiě)清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問(wèn)題會(huì)議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對(duì)出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹是必不可少的。?但是，有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問(wèn)題。例如，有的學(xué)院副院長(zhǎng)在黨委副書(shū)記之前，而有的學(xué)院的副院長(zhǎng)卻在黨委副書(shū)記之后，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長(zhǎng)一般排在黨委副書(shū)記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記往往比副院長(zhǎng)年輕許多，甚至有一部分的黨委副書(shū)記還是副院長(zhǎng)的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問(wèn)題具體分析。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來(lái)，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。描繪會(huì)場(chǎng)氣氛會(huì)場(chǎng)的氣氛能夠讓讀者了解與會(huì)人員對(duì)召開(kāi)此次會(huì)議的態(tài)度，了解會(huì)議的反響，奠定會(huì)議的基調(diào)，是宣傳會(huì)議的一個(gè)重要部分。有時(shí)候，最后一段也可以不寫(xiě)意義，而是例舉與會(huì)人員對(duì)該會(huì)議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會(huì)議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在我校舉行》中的最后一段寫(xiě)道：?與會(huì)大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國(guó)最需要的地方，昂首前進(jìn)。所以，活動(dòng)類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)作者的寫(xiě)作能力要求更高了。活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不