【摘要】1《數(shù)字信號處理》課程設計設計題目:基于MATLAB的音樂信號處理和分析一、課程設計的目的.....................................................................................2二、課程設計基本要求........................
2025-10-29 21:07
【摘要】《數(shù)字信號處理》課程設計作業(yè)院系:物理工程學院電子信息科學與技術班級:1學號:20202250103姓名:馮軍美實驗一:音樂信號音譜和頻譜的觀察讀取音樂信
2024-11-23 22:51
【摘要】第一篇:數(shù)字信號處理教語音信號處理課程設計心得 這次課程設計雖然遇到了很多問題,很多困難,但是也學到了很多東西。不僅學到了書本上的東西,而且學到了很多課本上沒有的東西,很多程序里的東西,特別是程序語...
2025-10-03 08:35
【摘要】第一篇:中南大學《數(shù)字信號處理》課程設計報告 中南大學 《現(xiàn)代信號處理》課程設計報告 學院:專業(yè)班級: 姓名: 學號: 指導老師: 設計時間: 前言 《現(xiàn)代信號處理》課程設計與《現(xiàn)代...
2025-10-12 17:21
【摘要】長沙學院電子與通信工程系-1-長沙學院《數(shù)字信號處理》課程設計說明書題目數(shù)字信號處理課程設計系(部)電子與通信工程系專業(yè)(班級)10級通信2班姓名周斌學號2021
2025-06-06 00:49
【摘要】長沙學院長沙學院《數(shù)字信號處理》課程設計說明書題目數(shù)字信號處理課程設計系(部)電子與通信工程系專業(yè)(班級)10級通信2班姓名周斌學號2010043205指導老師李廣柱、劉光燦、陳威兵黃飛江、張剛林、馮璐起止日期
2025-01-16 14:13
【摘要】、課程設計(綜合實驗)的目的與要求目的與要求:1.掌握《數(shù)字信號處理基礎》課程的基本理論;2.掌握應用MATLAB進行數(shù)字信號處理的程序設計;實驗內容:已知低通數(shù)字濾波器的性能指標如下:???,?,???,50dBsA?要求:1.選擇合適的窗函數(shù),設計滿足上述指標的數(shù)字
2025-11-03 15:27
【摘要】各專業(yè)全套優(yōu)秀畢業(yè)設計圖紙數(shù)字信號處理課程設計報告題目:典型序列頻譜分析學院:班級:學號:姓名:聯(lián)系方式:
2025-08-23 21:03
【摘要】一、課程設計(綜合實驗)的目的與要求目的與要求:1.掌握《數(shù)字信號處理基礎》課程的基本理論;2.掌握應用MATLAB進行數(shù)字信號處理的程序設計;實驗內容:已知低通數(shù)字濾波器的性能指標如下:,,,要求:1.選擇合適的窗函數(shù),設計滿足上述指標的數(shù)字線性相位FIR低通濾波器。用一個圖形窗口,包括四個子圖,分析顯示濾波器的單位沖激響應、相頻響應、幅頻響應和
2025-08-10 15:04
【摘要】2021/6/14數(shù)字信號處理第三章習題講解2021/6/14數(shù)字信號處理1,04()0,nnxnn???????其他3.設4()(2)hnRn??令,,6()(())xnxn?6(
2025-05-14 23:30
【摘要】2021/6/14數(shù)字信號處理1數(shù)字信號處理多媒體教學系統(tǒng)版權所有:yuning2021。3第2版第六章IIR數(shù)字濾波器的理論與設計(第3部分)數(shù)字信號處理2021/6/14數(shù)字信號處理2沖擊響應不變法:變換原理:
2025-05-13 22:45
【摘要】xxxx數(shù)字信號處理課程設計報告題目:基于MATLAB的語音信號的特技處理系(院):計算機工程學院專業(yè):通信工程
2025-11-01 01:30
【摘要】數(shù)字信號處理課程設計報告題目:基于MATLAB有噪聲語音信號處理系(院):計算機工程學院專業(yè):通信工程班級:通信1071學號:
2025-08-10 18:55
【摘要】數(shù)字信號處理課程設計題目:數(shù)字信號處理在雙音多頻撥號系統(tǒng)中的應用學校:南昌航空大學科技學院專業(yè):自動化班級:1182022學號:27姓名:吳哲祺2014年1月13日-2014年1月17日設計任務設計程序,讀入8位電話號碼,根據鍵入的8位電話號碼產生時域離散雙音多頻(
2025-06-29 03:11
【摘要】《數(shù)字信號處理》課程設計學院:電氣工程學院題目:等波紋FIR低通濾波器起止時間:2021年10月10日至2021年12月20日20
2025-06-07 13:50