【正文】 學(xué)含：腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語(yǔ)言學(xué)習(xí)、腦與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、腦與科學(xué)教育等培養(yǎng)學(xué)校心理健康教育領(lǐng)域的專業(yè)人才腦認(rèn)知與教學(xué)科學(xué)與環(huán)境教育學(xué)校咨詢教育史畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機(jī)中國(guó)教育史關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作，各級(jí)教育出版社任編輯工作，從事教育管理外國(guó)教育史工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。當(dāng)然還是要提醒大家，報(bào)考時(shí)也要看清，不要盲目報(bào)考，畢竟跨專業(yè)報(bào)考是很有風(fēng)險(xiǎn)的事情。然后一一針對(duì)課程與教學(xué)系的每個(gè)方向，予以提醒。導(dǎo)師讓我自我介紹，然后問(wèn)我為什么從食品考到教育學(xué)來(lái)，最后問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)表過(guò)論文，最近你看了什么書(shū)，有什么感悟。其實(shí)考的就是你對(duì)于新課改的一些想法，所以了解我國(guó)課改的進(jìn)展是很重要的，當(dāng)然閱讀導(dǎo)師的論文也是必須的。表現(xiàn)的大方、自然、謙虛肯定沒(méi)錯(cuò)的。第三輪把筆記概括成綱目，即每章用一個(gè)簡(jiǎn)明的網(wǎng)絡(luò)描繪出來(lái)。在通覽參考書(shū)的同時(shí)可以擴(kuò)展一下知識(shí)面，這對(duì)于加深理解和逐步形成自己的觀點(diǎn)十分有幫助。B大綱沒(méi)出來(lái)前，可以先以去年的大綱為準(zhǔn)看基本教材，能看多少是多少，把要點(diǎn)用鉛筆劃一劃。（4）教育史當(dāng)作故事書(shū)看。所以重要的不僅僅是看書(shū)，更重要的是應(yīng)用。（2）教育心理學(xué)是比較靈活的學(xué)科，陳琦、劉儒德的《教育心理學(xué)》那本113章都要看，對(duì)著大綱找對(duì)應(yīng)的部分。粗略一計(jì)，在考試前，我每本教材各看兩遍，兩本大綱解析各看2遍，看學(xué)姐的筆記1遍，修改筆記兩遍，看筆記4遍，做習(xí)題兩遍，最終考點(diǎn)復(fù)習(xí)次數(shù)大概有10遍以上。教育學(xué)有300分，五門學(xué)科——教育學(xué)原理100分，教育史100分（分中國(guó)教育史和外國(guó)教育史）、教育心理學(xué)40分，教育研究方法30分，有30分的任選題（心理學(xué)和研究方法各一題）。室友的朋友報(bào)了英語(yǔ)點(diǎn)題班，我們從她那要來(lái)了資料，然后根據(jù)輔導(dǎo)班老師給出的熱點(diǎn)話題寫(xiě)下關(guān)鍵句、詞，最后熟讀、背誦。考前真題看的次數(shù)（包括做的次數(shù)）至少5遍，其中摘出的單詞、長(zhǎng)難句看了至少4遍，幾個(gè)很好的句型我也背了下來(lái)。自卑和過(guò)分自信對(duì)你的考研都是不利的。有篇閱讀理解我的5個(gè)答案全是D，害的我做完型的時(shí)候也一直在想這篇文章，導(dǎo)致完型有好些都是猜的，沒(méi)靜下心來(lái)看。考研后我的尺子的刻度已經(jīng)都磨掉了。對(duì)于記憶的事兒，我都是靠重復(fù)看，到了一定的量后，自然能記住關(guān)鍵詞句，就能說(shuō)出個(gè)大概了。既然睡不著，我就充分利用這段時(shí)間。學(xué)習(xí)建議：A 別想一口吃成大胖子?！肮Ψ蛟谡n外”。眼看著12月馬上就要到了，我心里很緊張。但是我知道像政治知識(shí)點(diǎn)識(shí)記之類的事情是急不來(lái)的。輔導(dǎo)班的選擇著實(shí)花了我不少心思，最后還是選擇了三人行。另一方面是因?yàn)槊空潞笥邢嚓P(guān)真題解析，以及書(shū)后附贈(zèng)2007年至2010年真題和答案，方便我在考前再次研究。北師大解析最大的問(wèn)題就是練習(xí)題中的簡(jiǎn)答、論述題沒(méi)有參考答案，需要自己在教材中去找。G 2010年教育學(xué)基礎(chǔ)綜合研究生考試大綱解析，北京師范大學(xué)出版社因?yàn)榻滩臒o(wú)法把所有考點(diǎn)覆蓋到，我從5月開(kāi)始看大綱解析。自從2007年統(tǒng)考已有4年，考點(diǎn)制定的比較成熟了，推測(cè)2011年的變化應(yīng)該不大，所以我先買了2010年的。它與大綱的考點(diǎn)比較接近，但是還是有不少知識(shí)點(diǎn)需要到別的書(shū)里去找。它每一章后會(huì)有幾題練習(xí)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)比較好。700多頁(yè)，我基本上規(guī)定自己每天2030頁(yè)，一邊看一邊填寫(xiě)大綱要點(diǎn)。這是我看的第二本專業(yè)課教材。我是把教育史當(dāng)作故事書(shū)看的，很好看，也讓我對(duì)教育學(xué)充滿了興趣。書(shū)中和大綱教育學(xué)原理的考點(diǎn)重合度不大。A 《教育學(xué)》人民教育出版社，王道俊、王漢瀾。而大綱和考試分析基本上沒(méi)看，因?yàn)闀r(shí)間有限。但是最后好幾本都沒(méi)來(lái)得及看。如果惰性比較重、學(xué)習(xí)能力不佳，那就將計(jì)劃定的細(xì)致點(diǎn)，而且若未能完成計(jì)劃就將懲罰措施定的嚴(yán)厲些。經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮制定了確實(shí)可行的計(jì)劃后，不要考慮其他的，每天按照計(jì)劃完成任務(wù)就行了。離考試還有10來(lái)天的時(shí)候，我嘴巴和舌頭長(zhǎng)了三個(gè)口腔潰瘍，右臉的淋巴結(jié)腫大，腳趾和耳朵上各長(zhǎng)了2個(gè)凍瘡，手腳只有在被窩里時(shí)才是暖的。我身邊就有不少這樣的人，好幾人報(bào)了名卻沒(méi)去參加考試。（3）“堅(jiān)持”就是王道，堅(jiān)持到最后走進(jìn)考場(chǎng)的人大多數(shù)都有好的結(jié)果?！北M管在考前，專業(yè)課的復(fù)習(xí)已經(jīng)重復(fù)進(jìn)行了10多遍，但是心中的焦慮未曾減少過(guò)，我多么想再要個(gè)半年。當(dāng)我面對(duì)全新的知識(shí)，看了2，3遍一頭霧水，看了6，7遍還是記不住，無(wú)助的心情時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)，是“一定要盡力”的信念讓我堅(jiān)持下來(lái)。為了給9月后的復(fù)習(xí)黃金期存夠精神，我的暑假是在家里度過(guò)的，處于半復(fù)習(xí)半休息狀態(tài)。我在2009年的暑假實(shí)習(xí)后就決心從工科跨專業(yè)考教育學(xué)，既想彌補(bǔ)高考的遺憾，也是為了讓父母開(kāi)心，更是為了自己成為一名老師的夢(mèng)想。憑著堅(jiān)定的信念，走到了現(xiàn)在。張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2011第二版。總之，在考研準(zhǔn)備的最后幾個(gè)月，考生一方面要繼續(xù)以參考教材為主，因?yàn)榻滩氖腔A(chǔ)，一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，在名師的指導(dǎo)之下，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，提過(guò)自己的復(fù)習(xí)效率，最后以理想的成績(jī)通過(guò)研究生考試。權(quán)威的師資是輔導(dǎo)效果的保障，博仁教育學(xué)授課老師全部來(lái)自北師大一線教師，具有多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)?jīng)多次參與考試大綱修訂、閱卷等工作。五、流暢播放、清晰畫(huà)面。博仁網(wǎng)絡(luò)課程是面授課程的隨堂錄制，資料也與面授班的資料一樣。在這里，雖然時(shí)間緊張，我們建議考生還是要從基礎(chǔ)抓起。如果沒(méi)有時(shí)間按部就班地梳理知識(shí)點(diǎn)，也必須利用零散的時(shí)間查漏補(bǔ)缺和真題演練。第一篇：教育學(xué)考研網(wǎng)絡(luò)課程教育學(xué)考研網(wǎng)絡(luò)課程暑假馬上就要結(jié)束了，距離2012年1月份全國(guó)碩士研究生考試還有不到5個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在仍有一些同學(xué)臨時(shí)決定跨考教育學(xué)研究生，當(dāng)考生面對(duì)很多本考研參考教材時(shí)，心里開(kāi)始發(fā)愁，拿起書(shū)來(lái)不知從哪里看起，并常常自問(wèn)這些書(shū)什么時(shí)候能夠看完啊。博仁網(wǎng)絡(luò)課程考研老師提醒廣大考生，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，切忌焦躁不安，堅(jiān)定信念，不可半途而廢，放棄考試。這種課程設(shè)置更適合時(shí)間緊張的考生有選擇的進(jìn)行單項(xiàng)突破，例如統(tǒng)計(jì)測(cè)量基礎(chǔ)薄弱，你就可以只選統(tǒng)計(jì)測(cè)量來(lái)聽(tīng)，或者統(tǒng)計(jì)測(cè)量中關(guān)于相對(duì)量數(shù)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有吃透，你可以選擇相對(duì)量數(shù)這個(gè)知識(shí)，而可以“