【正文】 用肥現(xiàn)狀開(kāi)展實(shí)際走訪活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、課前談話，引出課題。三、總結(jié)發(fā)現(xiàn)對(duì)探察記錄和照片資料進(jìn)行總結(jié)?；脽舫鍪咎讲旆桨?。第四單元活動(dòng)一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察 教學(xué)目的：了解河流的生態(tài)環(huán)境。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計(jì)問(wèn)卷。活動(dòng)三：大家心目中的英雄 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)調(diào)查研究的方法和目的。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對(duì)英雄們的熱愛(ài)與懷念。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教學(xué)重、難點(diǎn)： 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 教具：小電珠 電線 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。五、如何修改稿件 同學(xué)互相交流。教具：幻燈圖片 風(fēng)帆模型 信封 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課 出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫(kù)哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。活動(dòng)二：神奇的風(fēng)帆 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。小組開(kāi)始實(shí)驗(yàn) 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流。啟動(dòng)要快。六、教師總結(jié)：科學(xué)收看（時(shí)間要恰當(dāng) 內(nèi)容要選擇）七、學(xué)生制定自己的收視指南。三、“小小辯論臺(tái)”辯論話題：看電視有好處 看電視有壞辯論規(guī)則：A理由要充分B要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，反駁對(duì)方時(shí)要注意文明，要有禮貌。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。等你們完成了這份宣傳工作，你們打算怎么做呢？（指名說(shuō)）通過(guò)大家的宣傳，我想我們一定能讓地球重新變美麗、變整潔（拿下地球上的“垃圾”字樣）。但是光靠我們五（2）班的同學(xué)，畢竟力量有限。（來(lái)源：《北京青年報(bào)》2002年10月22日）四、聯(lián)系實(shí)際：（說(shuō)一說(shuō)）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。（來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng) 2002年10月25日）消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國(guó)家都在開(kāi)發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。隨機(jī)補(bǔ)充：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。全班交流，教師提要求?！翱戳藙偛诺匿浵?，你有什么想說(shuō)的嗎？”“平度市正在爭(zhēng)創(chuàng)青島市級(jí)文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響平度的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”教師提出研究要求：活動(dòng)建議：（1）、研究方案時(shí)，大家要充分發(fā)揮自己的想象和小組的集體智慧，各抒己見(jiàn)。日300噸月9000噸年108000噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？” 4“我們剛才算的，只是平度市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及平度市大大小小的2700家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字）平度市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。由孔老師進(jìn)行《確立主題》的匯報(bào)；由徐老師以《夢(mèng)幻動(dòng)物樂(lè)園》為例進(jìn)行《制定方案》的展示；由趙老師組織進(jìn)行《成果匯報(bào)》的展示。：考察、調(diào)查、收集資料并整理，分析寫(xiě)出課題報(bào)告。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐掌握相應(yīng)的知識(shí)、技能，獲得情感體驗(yàn)?？梢詫?shí)地采風(fēng)，也可以訪問(wèn)相關(guān)人員，獲取第一手材料。在總結(jié)評(píng)價(jià)階段，可以班級(jí)為單位組織活動(dòng)。使學(xué)生獲得親身參與社會(huì)實(shí)踐和自主學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感及人生價(jià)值意識(shí)。它們的歷史淵源、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化底蘊(yùn)，值得廣大青少年學(xué)生了解和探索。第五階段：成果物化——資料整理、成果物化、活動(dòng)總結(jié)。第三階段：每人完成一個(gè)簡(jiǎn)短的“家鄉(xiāng)導(dǎo)游詞”。收集介紹家鄉(xiāng)的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、合作交流的能力。各小組交流五、活動(dòng)延伸：“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。教師評(píng)價(jià)。上網(wǎng)查找各個(gè)國(guó)家處理垃圾的辦法資料，整理出來(lái)。尋找生活中垃圾危害較嚴(yán)重的地方，拍成圖片，制成圖片集；舉辦“垃圾危害”宣傳展，有文字的，有圖片，還有同學(xué)們自己畫(huà)的宣傳畫(huà)，給大家介紹垃圾處理不當(dāng)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，號(hào)召人人關(guān)心環(huán)境，節(jié)約資源。下面開(kāi)始行動(dòng)！生：進(jìn)行設(shè)計(jì)。下面咱們大家就一起來(lái)看一看，應(yīng)該如何制定活動(dòng)方案。師：同學(xué)們一口氣提出了這么多的問(wèn)題，說(shuō)明咱們同學(xué)有強(qiáng)烈的探究欲望?？墒侨缃襁@里卻變成一個(gè)垃圾場(chǎng)，刺鼻的臭味兒讓她每次經(jīng)過(guò)這里都恨不得插翅飛過(guò)去。下面老師想請(qǐng)大家看幾幅特殊的圖片：（出示投影片，邊出示圖片邊講解。實(shí)物投影儀所用文字（三彩二白 一空）。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。第三課時(shí) 展開(kāi)活動(dòng) 各小組根據(jù)活動(dòng)方案開(kāi)展活動(dòng)，可以調(diào)查、訪問(wèn)、查閱圖片等收集資料，家長(zhǎng)、教師可以予以幫助。（4）研究“春節(jié)的慶?；顒?dòng)”小組主要研究的是介紹各地在春節(jié)期間開(kāi)展的各種各樣的活動(dòng)，這些活動(dòng)如放鞭炮、扭秧歌、逛廟會(huì)等的來(lái)歷及如何開(kāi)展的。歸納總結(jié)各組的研究成果，并展示。階段三：信息交流會(huì)，展示活動(dòng)的成果。確定研究專題：（1）春節(jié)的來(lái)歷（2）春節(jié)的飲食文化（3）春節(jié)的歡慶活動(dòng)（4）春節(jié)的民間藝術(shù)（四）分組制定研究計(jì)劃，教師及時(shí)指導(dǎo)階段二：各小組展開(kāi)研究計(jì)劃（一）根據(jù)各小組活動(dòng)方案展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。（二）提出可以研究的相關(guān)問(wèn)題：關(guān)于“春節(jié)習(xí)俗”你了解多少？對(duì)于“春節(jié)習(xí)俗”你還有什么感興趣的問(wèn)題？把提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，為下一步作準(zhǔn)備。體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。春節(jié)是中國(guó)人一個(gè)非常重要的節(jié)日，春節(jié)更是一種民俗文化，春節(jié)中有許多富有生活情趣的內(nèi)容，像貼春聯(lián)、貼年畫(huà)、貼“?！弊帧⒓舸盎?、包餃子、燃爆竹、隊(duì)夕守夜、拜年等習(xí)俗。提煉出主題五：明星與廣告欣賞了這么多優(yōu)秀的廣告，你們又這么聰明能干，想不想自己也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)廣告？想為誰(shuí)打廣告呢？提供情景：任選其一：為母校、為奧運(yùn)、為長(zhǎng)沙、為學(xué)校捐資助學(xué)等活動(dòng)擬一條廣告。提煉主題三：中外廣告探趣聽(tīng)說(shuō)我們班最近流行一個(gè)關(guān)于廣告的笑話對(duì)嗎？哪來(lái)的？（手機(jī)短信廣告）學(xué)生生表演小品這么精彩的表演，誰(shuí)導(dǎo)演的？學(xué)生圍繞“廣告”利大于弊還是弊大于利，發(fā)表不同的意見(jiàn)。（多媒體課件：師出示優(yōu)秀廣告語(yǔ)，學(xué)生猜商品、相機(jī)廣告引導(dǎo)學(xué)生初步感受廣告語(yǔ)的表達(dá)藝術(shù)。學(xué)生自主創(chuàng)作廣告。鑒于此，我們選擇“探秘生活中的廣告”這一課題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集資料、調(diào)查訪問(wèn)、動(dòng)手實(shí)踐等多種形式對(duì)“廣告”進(jìn)行多方面的探究。（三）總結(jié)課堂，分組實(shí)施這節(jié)課我們一起交流探討，分享彼此的成果，提煉出了這樣幾個(gè)小主題，接下來(lái)我們圍繞這幾個(gè)主題，自由分組，制定方案，開(kāi)展活動(dòng)。補(bǔ)充第三個(gè)小主題：古今中外廣告探趣在我們班有一位了不起的小明星，他是誰(shuí)呢？播放由李俊豪打的兩條廣告。提煉主題一：廣告的表達(dá)藝術(shù)還有誰(shuí)有收獲呢？生匯報(bào)自己就“廣告”開(kāi)展的調(diào)查采訪問(wèn)卷，展示各類廣告的圖片和影像資料，并談?wù)摪l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。這節(jié)課我們就來(lái)分享彼此的學(xué)習(xí)成果，分解出一些更具體的主題。廣泛收集優(yōu)秀的商品廣告詞，選擇自己最喜歡的一則，作簡(jiǎn)單的賞析。它創(chuàng)意新穎、語(yǔ)言生動(dòng)、特點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)單易懂、幽默風(fēng)趣，吸引了不少孩子，也時(shí)時(shí)刻刻影響著人們的生活。B、隨機(jī)調(diào)查，可以是戴了眼睛的也可以是沒(méi)戴眼睛的。按照問(wèn)題分組，選出自己的小組長(zhǎng)。詢問(wèn)醫(yī)生，在平時(shí)日常生活中保護(hù)眼睛要注意什么。把調(diào)查結(jié)果做成了條形統(tǒng)計(jì)圖。個(gè)人采訪：采訪眼科醫(yī)院的主任。眼睛在我們的日常生活中太重要了。（3）比較兩次書(shū)寫(xiě)有什么不同，說(shuō)明什么？眼睛給我們帶來(lái)光明，讓我們看見(jiàn)萬(wàn)物。（1）請(qǐng)一名同學(xué)在黑板上書(shū)寫(xiě)：愛(ài)護(hù)我們的眼睛。根據(jù)需要聯(lián)系有關(guān)的校外指導(dǎo)教師，為學(xué)生社會(huì)活動(dòng)作指導(dǎo)。培養(yǎng)搜集、整理信息的能力。為此，我還與周邊的小區(qū)簽定了協(xié)助辦學(xué)的協(xié)議，以小區(qū)為單位成立社區(qū)輔導(dǎo)小組，由小區(qū)負(fù)責(zé)人和小區(qū)內(nèi)的家長(zhǎng)組成。第四組同學(xué)到社區(qū)居委會(huì)去做一些數(shù)據(jù)調(diào)查。2．通過(guò)查、看、聽(tīng)、問(wèn)，了解我國(guó)缺水現(xiàn)狀。我決定尊重學(xué)生的要求。善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題。水與我們的生活學(xué)生確立的課題應(yīng)來(lái)源于他們周圍、生活中所發(fā)生的事情，是對(duì)學(xué)生自身、社會(huì)、家庭、社區(qū)、家庭等方面有一定實(shí)際意義的主題。：同學(xué)們分組(每組6—7人)交流自己的設(shè)計(jì)，評(píng)出組內(nèi)的上乘方案。，設(shè)計(jì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的警示語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)捷、明快、活潑、幽默且有警示效果，也可結(jié)合運(yùn)用卡通畫(huà)、漫畫(huà)形式。（六）、教師小結(jié)設(shè)計(jì)校園環(huán)境警示牌一、目的環(huán)境是生物和人類生存的基礎(chǔ)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。面對(duì)這些，你們有什么感受？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系汶川地震給人們生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大損失交流自己的感受。了解地震災(zāi)害的有關(guān)常識(shí)，初步掌握相關(guān)的自救自護(hù)知識(shí)。第一篇：教科版五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案_上[最終版]地震防護(hù)一、主題設(shè)想地震、海嘯、颶風(fēng)、洪水、雪災(zāi)等自然災(zāi)害給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，面對(duì)自然災(zāi)害強(qiáng)大的破壞力，掌握一定的逃生自救知識(shí)無(wú)疑會(huì)增加成功脫險(xiǎn)的砝碼。通過(guò)搜集資料，提高收集、處理信息的能力；學(xué)會(huì)擬定訪談提綱，在采訪中，能主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)口頭語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)模擬演練，掌握緊急逃生與自救互救的方法和技巧，培養(yǎng)敏銳的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。特別是那些和你們一樣年齡的孩子們，生命的花朵還沒(méi)有完全綻放就在這無(wú)情的地震中凋零了。重點(diǎn)指導(dǎo)：地震前的征兆：地下水發(fā)生變化；動(dòng)物發(fā)生變化：牛、羊、馬 等動(dòng)物亂叫，鴨不下水狗亂叫等現(xiàn)象匯報(bào)震前防范的重要性，包括排查安全隱患、準(zhǔn)備應(yīng)急物品、設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)地震的安全預(yù)案、進(jìn)行模擬演習(xí)等教師隨即設(shè)計(jì)在教室里、大街上和車上、家里等場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬示范如何避險(xiǎn)（四）、生成新的問(wèn)題地震時(shí)被壓在廢墟中怎樣呼救、怎樣逃生、怎樣等待救援，受傷時(shí)怎樣包扎（五）、整理資料按內(nèi)容進(jìn)行分類，制作資料卡 學(xué)生進(jìn)行制作資料卡活動(dòng)。四、活動(dòng)步驟：、建筑、道路、設(shè)施的分布，以及路口情況，初步計(jì)劃安排新警示牌的位置。還可將設(shè)計(jì)稿以壁報(bào)形式展出。各組選出的優(yōu)秀方案，在班內(nèi)交流。認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在教師指導(dǎo)下掌握獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的方 式?！薄八绞鞘裁礃?gòu)成的？”“地球上有多少水？”“地球上的水會(huì)不會(huì)用完了”??我又抓住時(shí)機(jī)播放了一段有關(guān)“小水珠旅行記”的片段。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．搜集資料，了解地球上水資源的情況及水在人類生產(chǎn)生活中的作用。b)分小組討論一下我們可以通過(guò)哪些途徑去尋找問(wèn)題的答案 c)大家分組活動(dòng)：第一組同學(xué)到我們社區(qū)的圖書(shū)館、書(shū)店去尋找有關(guān)的書(shū)籍，第二組同學(xué)是家里有電腦的回家上網(wǎng)查找有關(guān)的資料，第三組同學(xué)到我們居民樓上去作實(shí)地考查。學(xué) 生的活動(dòng)大部分是在社區(qū)進(jìn)行，而這也加大了管理的難度，因此，必須借助于社會(huì)的力量才能保障活動(dòng)的有效開(kāi)展。由于他們是自主地開(kāi)展了學(xué)習(xí)，他們對(duì)于課文的理解反而更深刻了，他們不僅掌握了更多的的知識(shí)，而且他們變得喜愛(ài)語(yǔ)文這門課了，當(dāng)學(xué)生對(duì)一門學(xué)科產(chǎn)生了興趣的時(shí)候，他還能學(xué)不 好這門課？在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師根本不必只注意學(xué)生學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，而更應(yīng)關(guān)注他們的情感體驗(yàn)，幫助他們分析得失成敗的原因，從而促進(jìn)他們更努力地去研究問(wèn)題，探索答案，使我們的教育朝健康方向發(fā)展愛(ài)護(hù)我們的眼睛活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，休會(huì)到眼睛在自己和他人生活中的重要作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生了解、獲取信息的方法：可以上網(wǎng)、查閱書(shū)籍、求助教師、家長(zhǎng)或相關(guān)人士。（眼睛）那咱們做一個(gè)和眼睛有關(guān)的小游戲吧。全班同學(xué)閉上眼睛寫(xiě)：愛(ài)護(hù)我們的眼睛。過(guò)渡：看來(lái)我們的眼睛不但能帶來(lái)光明，還能傳遞著感情，是我們心靈的窗戶。我們的活動(dòng)方式主要是調(diào)查采訪。調(diào)查學(xué)校同學(xué)的視力情況。上網(wǎng)查資料，尋找形成近視眼的多方面原因及保護(hù)眼睛的方法。統(tǒng)計(jì)每個(gè)問(wèn)題的研討人數(shù)及名單。討論：如何設(shè)計(jì)調(diào)查表，從哪些方面入手調(diào)查？調(diào)查哪些同學(xué)？A、從用眼、飲食、學(xué)習(xí)等各方面設(shè)計(jì)調(diào)查表。探秘生活中的廣告一、活動(dòng)背景在類型多樣、內(nèi)容豐富的媒體傳播領(lǐng)域，“廣告”是被賦予商業(yè)意義最強(qiáng)烈的一種傳播形式。二、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生通過(guò)多種途徑開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn)，收集古今中外各類廣告及相關(guān)資料（含書(shū)籍、圖片、實(shí)物、影像資料等）并進(jìn)行整理、分類。三、活動(dòng)過(guò)程（一）激發(fā)興趣，談話導(dǎo)題同學(xué)們，前不久我們通過(guò)集體討論，確定了“探秘生活中的廣告”這一主題，課后你們通過(guò)不同的途徑，展開(kāi)了調(diào)查，相信大家一定收獲不少。）（二）共享成果，分解小主題有誰(shuí)也收集到了一些有趣的廣告語(yǔ)？生多種形式展示收集到的優(yōu)秀廣告語(yǔ)。提煉主題四：廣告的利與弊還有誰(shuí)想上來(lái)一展身手？展示古代廣告：“三碗不過(guò)岡”以及廣告的演變史。反饋交流，評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。孩子們喜歡看廣告、說(shuō)廣告，對(duì)廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。收集虛假?gòu)V告坑害消費(fèi)者的典型例子。我們先來(lái)個(gè)熱身游戲——“猜一猜”。提煉主題二：廣告的種類與特征有誰(shuí)收集到了不一樣的廣告？生展示中外可口可樂(lè)的廣告，并分析中國(guó)廣告與國(guó)外廣告的區(qū)別。生隨機(jī)采訪李俊豪。歡歡喜喜過(guò)春節(jié)活動(dòng)背景：隨著時(shí)代的發(fā)展，很多洋節(jié)在中國(guó)盛行，如圣誕節(jié)等等，而很多中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日已被人們逐漸淡忘冷落。活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料，加深對(duì)春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解?；顒?dòng)時(shí)間：四課時(shí)活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：階段一：分組確定研究項(xiàng)目（一）觀看“春節(jié)”音像片斷，引出課題“歡歡喜喜過(guò)春節(jié)”。教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助。（二）各小組整理歸納研究成果。其他同學(xué)可提出相關(guān)問(wèn)題詢問(wèn)。（3）研究“春節(jié)的民間藝術(shù)”小組，主要研究的是傳統(tǒng)春聯(lián)的作法、寫(xiě)法、張貼的講究及春節(jié)燈謎的由來(lái)，還有各地和春節(jié)相關(guān)的民間藝術(shù)。研究計(jì)劃表：時(shí)間 活動(dòng)