【正文】 德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，形成良好的師德師表風(fēng)范。為了使自己變得更優(yōu)秀，我認(rèn)真剖析自己，并結(jié)合自己的教學(xué)實際、自身特點，特制定個人自培計劃如。盡量用現(xiàn)代化的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，每節(jié)課都做好課前準(zhǔn)備，充分利用自身的專業(yè)特點，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，完成課堂任務(wù)。積極參加聽課、評課活動，認(rèn)真做好聽課筆記，學(xué)人之長，補己之短。只有通過每節(jié)課的不斷實踐，我才能盡快的成長起來，為此我將認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來看待教學(xué)內(nèi)容，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課。反思是自我評價、自我提升的一種有效的手段。人們常說：“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。在教學(xué)中，做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。而處在新環(huán)境的我，主要先以三方面來充實自己。其中，取得了成功，積累了一些經(jīng)驗，也有過失敗，吸取了一些教訓(xùn)?！币J(rèn)真反省教學(xué)失當(dāng)之處，及時總結(jié)教學(xué)中好的方法與措施，積累經(jīng)驗，完善教學(xué)。大量閱讀傳統(tǒng)文化方面的相關(guān)書籍，通過校領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)深入理解實施課題研究的具體步驟與方法?！蔽乙拔崛杖∥嵘怼?發(fā)現(xiàn)問題就及時改進(jìn)。教師自培計劃（三）“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進(jìn)。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣是理論與實踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平?！安环e跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”向同行學(xué)習(xí)，善于借鑒優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)人之長，補己之短?！彼枷脒M(jìn)步的教師才能教育好學(xué)生，所以我要緊跟時代步伐，不斷更新自己的教育思想，努力塑造良好的教師形象。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。二、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。一、教育理論方面要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。二、自培具體內(nèi)容，并做好聽課筆記；、評課活動；，并做好聽課記錄；；，同時調(diào)整好教學(xué)設(shè)計；、班級突發(fā)事件處理過程請老班主任王老師提點指導(dǎo)；，并請他們給予批評指正；，同時提前預(yù)設(shè)第二天教學(xué)過程。本年度工作目標(biāo)：認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。具備一定的教學(xué)科研能力。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，“解剖”了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。我渴望成為這樣的教師。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。繼續(xù)探索“生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法，掌握“生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。第二篇：教師自培計劃教師自培計劃一、自培目標(biāo)爭取早日成為一名合格的數(shù)學(xué)教師、班主任。第三篇：教師自培計劃教師自培計劃大洋學(xué)校周靜思作為一名已有3年教齡的教師，我深感教