【摘要】第一頁，編輯于星期六：八點十九分。,第二頁，編輯于星期六：八點十九分。,,,,第三頁，編輯于星期六：八點十九分。,,,,,第四頁，編輯于星期六：八點十九分。,,,,,,,第五頁，編輯于星期六：八點十九...
2025-10-13 04:53
【摘要】第一頁，編輯于星期六：八點十九分。,第二頁，編輯于星期六：八點十九分。,,,,,第三頁，編輯于星期六：八點十九分。,,,第四頁，編輯于星期六：八點十九分。,,,,第五頁，編輯于星期六：八點十九分。,,...
【摘要】《體檢中的百分數(shù)——百分數(shù)（一）》單元分析一、教學(xué)目標1．結(jié)合現(xiàn)實情境，理解百分數(shù)的意義，會正確地讀、寫百分數(shù)，能正確進行百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化；會求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，并能解決簡單的實際問題。2．在理解百分數(shù)的意義，探索百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互化的方法以及解決相關(guān)實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，增強思維的深刻性，發(fā)展數(shù)感。
2024-12-08 00:22
【摘要】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第8頁例2及練習(xí)二第3~7題?！窘虒W(xué)目標】1．使學(xué)生掌握分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法。2．讓學(xué)生經(jīng)歷分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。3．能應(yīng)用分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。【教學(xué)重點】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法和規(guī)
2024-11-28 17:03
【摘要】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第8頁例2及練習(xí)二第3~7題。【教學(xué)目標】1．使學(xué)生掌握分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法。2．讓學(xué)生經(jīng)歷分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。3．能應(yīng)用分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力?！窘虒W(xué)重點】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法和規(guī)
【摘要】百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》是教學(xué)完百分數(shù)的認識之后的知識點，我仔細閱讀教材后覺得本課的知識不難但較為瑣碎，適合放手讓學(xué)生自主探索。放手讓學(xué)生去探究小數(shù)與百分數(shù)的互化方法，通過學(xué)生自主探究、聯(lián)想、討論、交流，準確地得出百分數(shù)與小數(shù)的互化方法，完成知識的構(gòu)建。對于這一知識的教學(xué)我做到了以下幾點：、尋找新知與舊知間的聯(lián)系，從而
【摘要】第八單元學(xué)習(xí)新知教學(xué)目標：1、理解掌握百分數(shù)，分數(shù)和小數(shù)互化的方法，并能熟練的進行互化2、在百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化過程中，體驗數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系3、體驗互化方法的多樣性，并獲得成功體驗重點：掌握百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)互化的方法難點：理解百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)三者之間的關(guān)系
2024-12-04 23:29
【摘要】《百分數(shù)與分數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)杜素婭教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第30、31頁。教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法比較分數(shù)和百分數(shù)大小以及總結(jié)百分數(shù)、分數(shù)互化方法的過程。2、會進行百分數(shù)和分數(shù)的互化，能選擇合適的方法比較百分數(shù)和分數(shù)的大小。3、感受分數(shù)和百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，獲得數(shù)學(xué)學(xué)
2024-11-19 15:49
【摘要】分數(shù)與百分數(shù)執(zhí)教魯照斌用分數(shù)表示每個圖里的涂色部分433153把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù)，是這個分數(shù)的分數(shù)單位。單位“1”可以是一個物體，一個整體，也可以是一個計量單位。分數(shù)的意義
2024-12-13 19:46
【摘要】《百分數(shù)與分數(shù)的互化》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法比較分數(shù)和百分數(shù)大小以及總結(jié)百分數(shù)、分數(shù)互化方法的過程。2、會進行百分數(shù)和分數(shù)的互化，能選擇合適的方法比較百分數(shù)和分數(shù)的大小。3、感受分數(shù)和百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的快樂。教學(xué)建議：◆比較動物多少1、出示情境圖，讓學(xué)生了解兩類動物
【摘要】一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？480人540人500人520人去年自駕游人數(shù)480人今年自駕游人數(shù)540人去年團體游人數(shù)500人今年團體游人數(shù)520人根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？今年自駕游人數(shù)比去年多百分之幾？今年團體游人數(shù)比去年多百分之幾？去年團體游人數(shù)比今
2024-12-11 12:46
【摘要】百分數(shù)的認識隊員點球總數(shù)投中次數(shù)３號107５號2521７號2018該推薦誰呢？在一場足球比賽中，猛虎隊獲得了一次罰點球的機會，他們準備派下列三名隊員中的一名去罰點球。品種實驗種子數(shù)（粒）發(fā)芽種子數(shù)（
2025-11-02 03:08
【摘要】青島版六年級數(shù)學(xué)（下冊）第一單元綜合練習(xí)題1、火眼金睛辨對錯（1）爸爸的月工資收入提高了10%，表示爸爸現(xiàn)在的月工資收入是原來的110%（）（2）一件上衣現(xiàn)價比原價便宜25%，那么原價比現(xiàn)價貴25%。（）（3）巧克力單價比奶糖貴9元，那么奶糖單價比巧克力便宜9元。（）2、(1)
2024-11-28 02:12
【摘要】六年級數(shù)學(xué)第1單元信息窗3：一個數(shù)乘除百分數(shù)一個數(shù)乘除（1＋百分數(shù)）年級：六學(xué)科：數(shù)學(xué)第1單元信息窗3：納稅教學(xué)目標：1、理解稅率、折扣的含義，知道它們在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的作用，會進行這方面的簡單計算并能解決簡單的實際問題。2.在解決實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，增強思維的深刻性。3
2024-11-19 19:41
【摘要】百分數(shù)的應(yīng)用（二）教學(xué)目標：進一步認識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數(shù)意義的理解。：能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實際問題。：提高運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2021年某地超級雜交水稻的種植面積有20萬公頃,202
2024-11-29 21:25
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