推進干部輪崗交流激發(fā)班子隊伍活力（大全五篇）-全文預覽
【正文】 部要唱好戲。一是用文化搭好臺。第三，多彩的活動是激發(fā)干部活力的有力載體。增長干部的知識和才干，就要以“兩高一強”為目標，切實強化干部的學習教育和培訓。古希臘哲學家蘇格拉底認為，幸福是由智慧和知識決定的?！傲俊本褪且繌娏业姆瞰I意識贏得民心、靠扎實的工作作風贏得民心、靠科學的工作決策贏得民心、靠為干部辦實事贏得民心、靠干出顯著的成績贏得民心、靠良好的人格形象贏得民心。人們常說：“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來”。因此，隊伍建設(shè)首先就要從激發(fā)隊伍活力入手，用活力促進能動，靠活力提升能力，用活力推進能效，走活全局一盤棋，進而打造一支具有事業(yè)心、充滿幸福感的團隊。要“大膽、大氣、大手筆”管理隊伍，“細心、細致、細微處”關(guān)愛民警，以巨大的人格魅力和親和力，贏得隊伍的感召力和號召力，如此則警心所向，一呼百應。要讓民警有了委屈，想著回來說，敢于向領(lǐng)導說，讓領(lǐng)導班子真正成為民警的“貼心人、撐腰人”。1二是要探索建立民警職業(yè)保障體制。通過贏取民警對領(lǐng)導班子的絕對信任和信賴，讓民警把公安機關(guān)當做自己的家，把公安工作當成自己的事業(yè)。一外一內(nèi)，一個“被動養(yǎng)成”一個“主動激發(fā)”，就是要從思想根本上解決工作積極性、主動性和創(chuàng)造性的問題。對個別或駕馭能力不強、或班子凝聚力不夠、或?qū)W校管理不到位、或教育教學質(zhì)量上不去、任人唯親的“班長”，則動員其主動“讓賢”，從而有效激發(fā)干部活力。校長、書記輪崗交流無論對于全區(qū)教育改革與發(fā)展，還是對于校長、書記個人成長與進步，都是十分必要的，這將給學校帶來新的發(fā)展機遇，促進全區(qū)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)、均衡、又好又快發(fā)展。就本人來說，二十年來歷經(jīng)四位局長還算正常，但到現(xiàn)在還只經(jīng)歷兩位校長，正常嗎？基于這種現(xiàn)狀，特向教育局提議：很有必要在我區(qū)中小學實行校長、書記輪崗交流制度。二O一一年四月六日第二篇：輪崗交流激發(fā)活力輪崗交流激發(fā)活力余治平本人是一名執(zhí)教二十多年的小學教師。二是以干部管理部門對接形式建立條管與塊管“一進一出”交流機制。三、啟示與對策一是以省委名義出臺相關(guān)政策，保障干部退崗空編后的相關(guān)待遇。二是機關(guān)事業(yè)單位之間交流難。工商體制實行省以下垂直管理，有利之處是干部交流各種形式可以在系統(tǒng)內(nèi)順利實現(xiàn)，不足之處是系統(tǒng)內(nèi)外交流渠道封閉，干部成長空間狹小。強化“領(lǐng)導來自基層、干部出于一線”觀念，規(guī)定縣局“一把手”必須有基層工作經(jīng)歷，縣局班子成員原則上要從基層工商所長中產(chǎn)生；鼓勵縣局班子成員到工商所任職，把培養(yǎng)干部的主陣地放在基層，把選人用人的重點放在一線，制定了《機關(guān)干部到基層蹲點工作制度》，有計劃地選派有發(fā)展?jié)摿Φ?缺少基層工作經(jīng)歷的干部到基層單位、艱苦環(huán)境中磨練，逐步形成來自基層一線的黨政干部培養(yǎng)鏈、成長鏈和選拔鏈。堅持黨性原則，把“一把手”選任與事業(yè)需要、崗位要求、回避原則（避親、避時、避籍）結(jié)合起來；堅持帶動力標準，把那些想干事、能干事、干成事、不出事，實績突出，群眾公認，具有較強凝聚力、影響力、帶動力的干部選到“一把手”崗位；堅持戰(zhàn)斗力標準，通過充分考慮“一把手”和班子的團結(jié)共事諸多因素，營造干事創(chuàng)業(yè)好環(huán)境。即：全盤謀劃，分步實施原則；依據(jù)權(quán)限，分層實施原則；積極穩(wěn)妥，有序?qū)嵤┰瓌t；公開公正，透明 實施原則；嚴明紀律，依規(guī)實施原則。即著眼于干部培養(yǎng)鍛煉，把推進干部交流與領(lǐng)導干部選拔任用結(jié)合起來；著眼于干部健康成長，把推進干部交流與實行領(lǐng)導干部職務任期制、回避制結(jié)合起來；著眼于干部的科學使用，把干部交流與調(diào)整優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)結(jié)合起來。一、干部輪崗交流的主要做法明確思路舉措，統(tǒng)一原則要求一是明確“三結(jié)合”指導思想。三是明確干部交流五項原則。配強班子結(jié)構(gòu)，營造干事環(huán)境一是堅持從工商事業(yè)出發(fā)選“一把手”。三是堅持從基層一線選配干部。二是積極探索內(nèi)外交流渠道，走活干部交流棋局。實行條管體制前，許多優(yōu)秀市縣局長可以到地方黨委、政府、人大、政協(xié)提撥任職或向其他部門平級交流，條管后干部管理權(quán)上劃，區(qū)域內(nèi)內(nèi)外交流渠道基本上被堵死，工商干部只能在系統(tǒng)內(nèi)交流，因而受領(lǐng)導職數(shù)限制，干部成長空間相對狹小，一定程度上影響了干部的培養(yǎng)鍛煉和成長進步。地方政府對達到一定年齡和任職時限的干部退出領(lǐng)導崗位時，有提高職級或享受相應待遇措施，工商干部與其他部門干部同在一市、縣工作
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