【正文】 業(yè)人數(shù)是相當(dāng)多的。此外，09年大學(xué)生的就業(yè)形勢，還要考慮到08年的失業(yè)人數(shù)。剩下的就是失業(yè)人數(shù)了。求職者數(shù)量前十位的專業(yè)：計算機，市場營銷，機械，管理工程，建筑，文秘，通信工程，財會，企業(yè)管理，金融。其余為國有、集體、聯(lián)營企業(yè)分別占5%，其他類型企業(yè)占11%。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)形勢分析對策3課題內(nèi)容：一、我國當(dāng)前就業(yè)形勢2004年第三季度部分城市勞動力市場職業(yè)供求狀況115個城市的地區(qū)分布情況：115個城市分布在全國各大區(qū)域，占全國地級以上城市市區(qū)人口的63%；擁有市區(qū)從業(yè)人員(含城鎮(zhèn)個體勞動者)近6190萬人，約占全國地級以上城市市區(qū)從業(yè)人員的71%。第三篇：我國當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析及對策1提綱：?我國當(dāng)前就業(yè)形勢分析。目前繼續(xù)實行城鄉(xiāng)完全隔離的政策已不可能，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌已成大勢所趨。就我國的實際情況而言，國家在發(fā)展企業(yè)集團、促進工業(yè)企業(yè)巨型化以應(yīng)付“入關(guān)”和日益激烈的國際競爭的同時，應(yīng)為廣大中小企業(yè)特別是勞動密集型的中小企業(yè)創(chuàng)造更為寬松的生存空間和更有利的發(fā)展條件，更好地發(fā)揮中小企業(yè)在促進經(jīng)濟發(fā)展特別是在吸納勞動力就業(yè)方面的重要作用。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，通過發(fā)展中小企業(yè)來擴大就業(yè)容量的作用尤其需要引起重視。不解決企業(yè)現(xiàn)有富余職工的出路問題，現(xiàn)代企業(yè)制度就無法推開，國有企業(yè)特別是大中型企業(yè)就難以搞活。而這就需要確立有利于企業(yè)（主要是國有企業(yè)）深化改革、有利于搞活國有大中型企業(yè)的就業(yè)戰(zhàn)略。三、新時期就業(yè)戰(zhàn)略的調(diào)整70年代末、80年代初，大量“上山下鄉(xiāng)”的知青返城逼出了一個“三結(jié)合”就業(yè)方針，這是我國就業(yè)戰(zhàn)略的一次大的歷史性轉(zhuǎn)變，從單靠國有經(jīng)濟安置就業(yè)轉(zhuǎn)向多種經(jīng)濟成分并重。但除交通、社會治安等方面的因素外，大量農(nóng)村勞動力涌入城市，也在很多領(lǐng)域?qū)Τ擎?zhèn)勞動力就業(yè)形成巨大沖擊。從純經(jīng)濟的角度，資不抵債的企業(yè)破產(chǎn)，對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、對經(jīng)濟發(fā)展、對國家財政減支增收都是有利的，既可以減少國家財政補貼，又可以有效利用現(xiàn)有的閑置國有資產(chǎn)。而在就業(yè)壓力本已十分沉重的情況下，社會希望企業(yè)多招工而不是裁員。再就業(yè)的失業(yè)人員普遍年齡偏大、素質(zhì)較低、技能單一，競爭能力比不上新成長的勞動力（即待業(yè)青年），再就業(yè)難的問題突出。（二）總體就業(yè)壓力大，結(jié)構(gòu)性矛盾突出（特別是待業(yè)青年）的擇業(yè)愿望、職業(yè)素質(zhì)與社會需求不一致的矛盾日趨突出。幾項合計，1994年，全國城鎮(zhèn)需要安置就業(yè)的人員總數(shù)為1213萬人。必須認識到我國已由“學(xué)歷型”社會轉(zhuǎn)向了“能力型”社會，而且這將是一個不可逆的過程。再次，要練好內(nèi)功，學(xué)好本領(lǐng)，有真本事。減少依賴、等待的心理，以積極的心態(tài)主動出擊。:1，:1，:1，:1，四年高了近三倍。我們要接受的一個現(xiàn)實是：大學(xué)生已經(jīng)成為一個普通勞動者，或者說大學(xué)生成了素質(zhì)比較高的普通勞動者。大學(xué)生：準(zhǔn)確定位，提高能力。其次，收集和發(fā)布就業(yè)需求信息要成為高校的重要工作?？梢钥吹?，一般而言，工科就業(yè)好于理科，理科就業(yè)又好于文科。三是做好就業(yè)困難和困難家庭高校畢業(yè)生的重點幫扶工作。三是實施事業(yè)單位招聘計劃。我市從2007年開始，用三年時間，實現(xiàn)村村一名大學(xué)生村官，目前已招收223余名大學(xué)生進村（社區(qū)）工作。根據(jù)《富陽市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資助資金實施辦法（試行）》，市財政每年增加100萬元“人才開發(fā)專項經(jīng)費”用于資助符合條件的普通高校畢業(yè)生在我市創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。能夠直接產(chǎn)生效果的措施就是政府機關(guān)、軍隊、武警以及其他社會服務(wù)事業(yè)單位增加對畢業(yè)生的雇用量。這些刺激經(jīng)濟的政策將從根本上為就業(yè)需求的擴大提供了保障。這些措施包括：建設(shè)保障性安居工程，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鐵路、公路、和機場等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展，生態(tài)環(huán)境建設(shè)，自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整，地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建各項工作，提高城鄉(xiāng)居民收入，在全國所有地區(qū)、所有行業(yè)全面實施增值稅轉(zhuǎn)型改革，加大金融對經(jīng)濟增長的支持力度等。這一問題涉及全社會，需要動員全社會力量“齊抓共管”，“八仙過海，各顯神通”。近年來待就業(yè)畢業(yè)生不斷增加和往屆一些就業(yè)不理想的畢業(yè)生不斷跳槽，擠占了應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)崗位。而從就業(yè)來看，2008年應(yīng)屆畢業(yè)生未就業(yè)的有168萬，再加上今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，2009年需就業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)達780萬左右，形勢十分嚴峻。另一方面，一些發(fā)達國家的經(jīng)濟衰退也對人民幣匯率、新型人才的需求及移民等產(chǎn)生了明顯的影響。象往年高校畢業(yè)生的就業(yè)，到現(xiàn)在這個時間，起碼有40%—50%的簽約率，現(xiàn)在只有20%多。隨著大批失業(yè)人員的增加，這些人毫無疑問地成為了和應(yīng)屆大學(xué)生“搶飯碗”的不可忽視的因素。他們因為人民幣升值，失去了人口紅利的優(yōu)勢，被迫壓低人力成本。一、金融危機對就業(yè)市場的沖擊從國際金融危機大背景看，危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟蔓延，在如此危機四伏的經(jīng)濟環(huán)境下，不少公司都或多或少面臨著各種困難。金融危機下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢金融危機下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢“大學(xué)生就業(yè)難”這是一個老話題了。美國的成功學(xué)大師安東尼同時，大學(xué)生還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！胺恰笔侵阜钦块T就業(yè)和非正規(guī)就業(yè)?！靶　笔侵行∑髽I(yè)。大學(xué)生要更新就業(yè)觀念這里的“觀念”既有社會的觀念，也有大學(xué)生這個群體自身的觀念問題。l 基本形式是“國家宏觀調(diào)控、學(xué)校和各級政府推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”。（三）高校要強化內(nèi)部改革大學(xué)畢業(yè)生是高校產(chǎn)出的最終“產(chǎn)品”，其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低，是一所高校辦學(xué)是否成功的重要標(biāo)志，關(guān)系到學(xué)校的社會聲譽和生源，也影響著在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)情緒，因此學(xué)校要深化自己內(nèi)部改革。（二）用人單位要樹立科學(xué)的人才觀 各個用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費，讓那些博士和碩士來裝點門面，而應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，合理置換冗員。在完善就業(yè)市場方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。在教學(xué)模式創(chuàng)新行動方面，以強化通識教育為目的的通識型教學(xué)、以需求驅(qū)動的實踐基地 建設(shè)為標(biāo)志的實踐型教學(xué)、以強調(diào)研究方法為內(nèi)容的研究型教學(xué)、以拓寬國際視野為目標(biāo)的國際型教學(xué)、以培養(yǎng)就業(yè)能力與學(xué)習(xí)能力為內(nèi)容的能力型教學(xué)、以強化學(xué)生的參與和投入為目標(biāo)的參與型教學(xué)等都在不斷嘗試，試圖通過教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)更加適應(yīng)市場需求的大學(xué)畢業(yè)生。我國經(jīng)濟的市場化、知識化與全球化使得就業(yè)政策與教育政策正在圍繞“職業(yè)路徑”進行重組，整合教育與工作的聯(lián)結(jié)機制，提升就業(yè)能力，實現(xiàn)充分就業(yè)與滿意就業(yè)的目標(biāo)。加大實施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”力度，擴大由中央財政支持的西部志愿者規(guī)模。（四）此外，為鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到特定的地區(qū)就業(yè)或從事特定的職業(yè)，實施高校畢業(yè)生人力資本投資收益的補償機制是國際慣例。一個突出的例子是國家創(chuàng)新戰(zhàn)略，這將使得我國21世紀的社會經(jīng)濟發(fā)展在很大的程度上有賴于基于長期人力資本投資而形成的高端勞動力群體。中國同時兼具農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)型、工業(yè)社會向信息社會轉(zhuǎn)型，工業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施與信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)都是最為關(guān)鍵的經(jīng)濟發(fā)展平臺。與此同時人才需求下降 企業(yè)單位——減員增效 政府機關(guān)——精簡機構(gòu) 事業(yè)單位——下崗分流三、大學(xué)生就業(yè)的前景盡管大學(xué)生就業(yè)當(dāng)前還面臨著不少困難，有些困難可能還需要較長時間的調(diào)整，但是從國家社會經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢來看，大學(xué)生就業(yè)的前景總體上是非常樂觀的，雖然我們不能指望大學(xué)生進入勞動力市場的過程總是一帆風(fēng)順的。以經(jīng)濟增長7%計算，每年新增長的工作崗位只有800萬個，年度供大于求1500萬人。2007年 1 。當(dāng)前我國的就業(yè)形勢總的可概括為：一個主要矛盾：勞動者充分就業(yè)的需要與勞動力總量過大、素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾三個基本特征：l 總量矛盾和結(jié)構(gòu)矛盾同時并有 l 城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn)l 新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織 一個焦點：集中在下崗失業(yè)人員再就業(yè)問題上二、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《世界高等教育發(fā)展與趨勢》綜合報告指出，中國高校在校人數(shù)在過去非常短的時間里翻了一番，2001年高校教育規(guī)模躍居世界第一。經(jīng)濟增長速度下降會影響就業(yè)的增長空間。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經(jīng)濟發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前及今后就業(yè)面臨的基本形勢。國內(nèi)重大自然與社會事件對就業(yè)的影響是喜憂參半。中國常駐聯(lián)合國教科文組織代表團說，這是中國首次在高等教育規(guī)模上超過美國。加上現(xiàn)有下崗失業(yè)人員（1750萬），每年城鎮(zhèn)需安排就業(yè)人數(shù)達2300萬人。專家估計：我國隱性失業(yè)人數(shù)3000萬人。更關(guān)鍵的是，通過30年的改革開放，這些需求已經(jīng)被成功啟動，首先在大中城市，然后是沿海的小城市與農(nóng)村地區(qū)，隨之而來的將是廣闊的中西部地區(qū)。全球競爭以及中國總體生活水平的提升導(dǎo)致中國不能永遠享受勞動力成本的優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級是必然趨勢，對受過高等教育的專業(yè)人員的需求應(yīng)該有比較大的空間。政府消除對高校畢業(yè)生供給與需求的政策抑制，建立全國統(tǒng)一的大學(xué)生就業(yè)市場，實施大學(xué)生自由就業(yè)制度，在全國范圍內(nèi)取消對大學(xué)畢業(yè)生（含高職畢業(yè)生）的一切戶口指標(biāo)限制和人事指標(biāo)限制以及各種各樣顯性或隱性的行政限制，打破大 3 學(xué)生就業(yè)市場的行政分割，促進大學(xué)畢業(yè)生無障礙就業(yè)和自由流動，優(yōu)化我國高素質(zhì)人才的配置機制，提高資源配置效率，維護就業(yè)市場穩(wěn)定，促進經(jīng)濟增長。國務(wù)院規(guī)定，政府支持的西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、國家西部地區(qū)“兩基”（“兩基”是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱）攻堅等重大項目，要積極吸納高校畢業(yè)生。第一，高等教育改革使得大學(xué)更加關(guān)注大學(xué)生就業(yè)能力的市場內(nèi)涵。第二，大學(xué)正在將就業(yè)能力的市場內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新行動。四、解決大學(xué)生就業(yè)問題的對策（一）政府應(yīng)不斷深化改革，完善就業(yè)市場要解決高校就業(yè)問題，政府要加強經(jīng)濟調(diào)控手段，對去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采取措施鼓勵大學(xué)生去那些地方就業(yè)。另外，政府還應(yīng)發(fā)揮自制優(yōu)勢，主動為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)?？傊?，用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用。l 基本機制是“不包分配、競爭上崗、擇優(yōu)錄用”。據(jù)了解，四項就業(yè)新政策主要包括：對在西部和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)達到一定年限的高校 畢業(yè)生，由國家代為償還其學(xué)費和助學(xué)貸款；擴大實 施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗