【正文】 和心態(tài)浮躁的情況。原因三 企業(yè)用工制度不合理記者采訪發(fā)現(xiàn)，一些私營企業(yè)用工制度極不合理，不但不和員工簽訂勞動合同，而且社會保險、養(yǎng)老金、公積金等一系列社會福利也沒有。再來看全國大學(xué)生待業(yè)的人數(shù)：2001年34萬大學(xué)生待業(yè)，2002年37萬，2003年52萬，2004年69萬，2005年達(dá)到79萬，今年還是一個不容樂觀的未知數(shù)。大學(xué)生就業(yè)難不但是事實，而且解決他們就業(yè)難問題需要社會各方面的相互配合。學(xué)生家庭支付或?qū)W生本人打工掙錢都很不容易。他表示，由于大學(xué)畢業(yè)生多了，用人單位選擇的余地大了，因而變得非常挑剔。同時，要不定期召開人才招聘會，拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道。只有大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷增加就業(yè)崗位，擴(kuò)大就業(yè)渠道，才能從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問題。加大就業(yè)宣傳力度。在被調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生中，仍有部分畢業(yè)生的就業(yè)觀念陳舊，期望值過高，不是先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，而是憑空想象，一步到位，理想化。但是，現(xiàn)在的一些高等院校，注重了知識的學(xué)習(xí)忽視了實際工作技能的鍛煉和提高。他們呼吁學(xué)校、政府人事和教育主管部門多聯(lián)系企業(yè)和用人單位，多提供就業(yè)信息。就業(yè)率呈下降的趨勢。７、怕吃苦，愛面子：許多企業(yè)反映，大學(xué)生做事眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應(yīng)屆大學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)的招聘信息表面看渠道多，但有效的、實用的信息并不多，大學(xué)生獲取真實有效的信息少，導(dǎo)致就業(yè)難。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠認(rèn)為，對于近年來盲目上馬、目前就業(yè)較困難的專業(yè)，應(yīng)堅決按教育部規(guī)定，區(qū)別具體情況減少或停止招生。第五篇：當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢１、供需差別大： 崗位增36%學(xué)生增130%畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長，這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。各級政府人事、教育主管部門、學(xué)校等單位要多加強(qiáng)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，共同辦好 “ 人才信息網(wǎng) ”，注意經(jīng)常搜集、更換、發(fā)布各類人才信息，努力實現(xiàn)人才信息網(wǎng)上招聘工作。高校擴(kuò)招后，大學(xué)生的就業(yè)問題已列入各級黨委、政府的重要議事日程。有關(guān)人士指出，為了促進(jìn)大學(xué)生更好就業(yè)，可從以下幾個方面作出努力。就業(yè)觀亟待改變。另外，信息網(wǎng)站缺乏全面、具體的信息，很多就業(yè)信息遲緩，影響畢業(yè)生就業(yè)。國家對大學(xué)畢業(yè)生取消統(tǒng)一分配派遣，實行自主擇業(yè)以來，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率呈逐年下降趨勢。第四篇：大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢分析大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢分析現(xiàn)在“大學(xué)生就業(yè)難”已經(jīng)成為一個熱門的話題，就業(yè)難不難，就業(yè)有多難，那要靠社會的就業(yè)形勢。（大二三）：加強(qiáng)社會實踐。我們要提升自己的專業(yè)技能，具體要做到如下幾點：（大一）：在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，對于會計課程進(jìn)行更深入的研究和學(xué)習(xí)，學(xué)好會計實務(wù)，熟練掌握點鈔等會計技能，加強(qiáng)各方面的能力，進(jìn)一步完善自己；通過努力取得會計從業(yè)資格證書及初級會計證書。此科目主要是針對想拿會計證的人員。實務(wù)班是針對有會計證但是缺乏實際工作經(jīng)驗的人員。目前大多是培訓(xùn)學(xué)校所授課程的大致分類如下：會計速成班主要是針對沒有會計基礎(chǔ)的人。100%的就業(yè)率里，不排除包括去當(dāng)小會計、當(dāng)出納的可能。在學(xué)習(xí)期間，可能男生會比女生稍感吃力，因為這是一門需要細(xì)致與耐心的學(xué)科，但是話又說回來，一般學(xué)到最高端的都是男孩子，我們會計學(xué)院的書記、院長、副院長全是男的。就業(yè)不擇性別，由于會計學(xué)歷來都是女生占主導(dǎo)地位，或者說這就是一門女生的學(xué)科。我們不難理解，一個精通386計算機(jī)構(gòu)造或是WINDOS32的人現(xiàn)在還有什么用。我的母親是學(xué)計算機(jī)專業(yè)的，78級的大學(xué)生。一技在手，越老越吃香，走遍天下都不怕。會計掌握的是一個團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，所以，每一個團(tuán)體都需要他們。很多學(xué)生在高中里會發(fā)現(xiàn)，自己喜歡英語、喜歡化學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)等等，但不會有人發(fā)現(xiàn)——自己喜歡會計。因為無論高中學(xué)的是理科還是文科，大家都不會接觸到會計這一個學(xué)科，所以自然沒有興趣可言了。源源不斷地社會需求，需要會計的地方很多，首先，專業(yè)的會計師事務(wù)所、其次，各個企業(yè)、再其次，政府及非盈利組織。所以可想而知，企業(yè)的每一份獎金都會有你會計部門的一份，也不難保證：你在企業(yè)里永遠(yuǎn)