播音專業(yè)考生經驗[范文大全]-全文預覽
【正文】 方法，針對當前學生認知過程中存在的問題與不足，要在實踐的基礎上不斷優(yōu)化調整，這樣才能在快速發(fā)展的同時，為我國播音主持培養(yǎng)處更多的優(yōu)秀人才。作為一名藝考生在實際中要敢于突破傳統(tǒng)觀念的束縛，認識到播音主持要保證內容的真實性，這樣才能推動我國在相關領域的發(fā)展，強化記者的職業(yè)道德，、增強輿論監(jiān)督，提升新聞從業(yè)者的準入門檻，這些都是避免新聞娛樂化方式給新聞報道帶來負面影響的有力措施。媒體失去了其原有的“社會規(guī)范強制功能”的積極作用，更由于其媒介內容的煽情化、淺薄化、低俗化傾向，使得媒體功能出現(xiàn)異化，這些新聞娛樂化衍生出來的問題受到觀眾和學者的關注。蘇寶華、馮海燕合著的《怎樣當好節(jié)目主持人》等著作，他們在當時資料嚴重缺乏的情況下初步構建了這個學科的理論框架，勾畫出主持人節(jié)目和節(jié)目主持人演化、發(fā)展的軌跡，除此之外，還認為藝考生在的認知對播音主持的發(fā)展具有直接的影響，如何在現(xiàn)有的條件下對學生各方面的能力進行優(yōu)化是當前工作重點。丁湘梅分別進行探討，另一方面通過對主持人的選拔、培養(yǎng)、管理等客觀實踐的梳理和分析，闡明這些重要因素對主持人綜合素質的直接影響。該書認為主持人的核心競爭力在于思維和語言，思維就是“想得到”，語言就是“說得好”，二者血脈相連，共同支撐起一個主持人的形象，這種形象比外在的長相、扮相更深入人心，是主持人的標識所在。在專業(yè)素質認知方面眾多的學者認為，電視新聞播音員是黨、政府和人民的喉舌，是黨、政府和人民聲音的直接傳達者。本文對播音主持專業(yè)藝考生專業(yè)認知進行相關的調查研究，通過文獻總數(shù)的方式，梳理現(xiàn)階段的研究資料，對推動這一領域的發(fā)展具有重要作用。給人一種陽光的感覺。當時我考試的時候我對考官說：“接下來，我?guī)淼奈膶W作品是《朋友和其他》節(jié)選”的時候，那個老師突然叫到“好！”所以我認為考生應該選擇名篇來朗誦。二、上場的自我介紹自我介紹有時被一些考生忽視，其實這個是很重要的一個項目，關鍵之處是上場的第一句話將會給考官留下一個深刻的影響，所以對于考生來說第一句話一定要說的洪亮有氣勢，關鍵是大方，展示出氣質來。考官在這個時候工作是最富有熱情的，在這個時候精神充沛，注意力集中，只要你是稍微優(yōu)秀一點一定能勝出！一過上午11點老師的精力就是心不在焉，考生實在太多了！特別是到下午老師很沒有精神。第一篇：播音專業(yè)考生經驗播音專業(yè)過來考生經驗作為一個播音專業(yè)的過來考生，說起經驗根本也沒有什么可以大談的地方，只是一些技巧可以供以后考生借鑒，希望我的技巧也能以后考生的播音專業(yè)考試助上一臂之力。這個號段的考生是最有可能那到該校的合格證的。另外說句實話，如果你不能抓住這個時間考試的話，基本上就沒有希望了。考試時幾乎所有考生選的文章都是考官沒有見過的，如果中途有為考生選擇了名篇，考官會覺得心中斗然一亮的感覺。另外，個人長相非常重要，最起碼是五官端正，面部清潔。目前越來越多的學生選擇播音主持這樣專業(yè)，希望通過這種方式達到提升自己專業(yè)能力的目的。主持人應該在正確的世界觀指導下，對問題進行準確、深刻、有理、有的分析評述，從而建立起節(jié)目在受眾中的可信度，增加收聽、收視率。對主持人的綜合素質進行研究的著作比較多，有宋黎黎的《主持人提高與進修指南》、陳振的《主持人節(jié)目駕馭藝術》、蔣育秀的《主持人的形象塑造藝術》等等，其中翁如編著的《主持人思維訓練教程》是一本較有分量的著作。又重點研究了影響主持人素質發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)，一方面從社會、業(yè)內及主持人自身的認知原因。播音主持的發(fā)展需要后備人才，這就涉及到藝考生專業(yè)認知問題。張鴻雁、杜威的《新聞娛樂化的成因及危害》一文中，針對新聞娛樂化現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行分析，媒介市
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1