【正文】 才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的幻想。他們都把他們自己的事放在最后，用微笑去迎接世界。向自己樹立一個目標，朝著目標勇往直前，在刻苦認真中無暇顧及身邊的風(fēng)雨，最終達到目的，我們最后會為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑。的一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：好哇!又可以從頭再來了!生活，也應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會擁抱成功，走向成功。我們在這個多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進的自信心。良好的第一印象來源于人的儀表談吐，但更重要的是取決于他的表情。不管是遇到了什么挫折，我們都應(yīng)該要從挫折中吸取經(jīng)驗，讓自己之后能夠避免出現(xiàn)同樣的挫折，也能夠讓自己變得越來越優(yōu)秀，這才是我們遇到挫折的時候應(yīng)該要有的態(tài)度。微笑并不是我們在遇到挫折的時候的表情，而是我們對待挫折的一種態(tài)度，一種樂觀、積極的態(tài)度。所以在遇到挫折之后，我們要做的不是否定自己，也不是就此放棄，而是要繼續(xù)的努力，微笑的面對挫折，把遇到的每一次挫折都當(dāng)做是自己前進的動力，只有我們自己變得更好的了，變得更強大了，才不會被挫折打倒。在我們的人生中總會遇到許多的挫折，挫折并不能夠打敗我們，但總會讓我們?nèi)岩勺约?，讓我們感到挫敗，也許就會因此而放棄去做一件事。這些為人類做出貢獻的偉大的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數(shù)失敗中成長，在無數(shù)失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。發(fā)表《進化論》的達爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時，遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。最后我們走上的是一條已經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)霜磨練，平坦無阻的大道。堅信你的痛苦只有過去，而明天是充滿希望的!微笑面對挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)。”我們要微笑的面對挫折，面對失敗，對于生活的強者來說，挫折是永遠的墊腳石。49歲，競選參議員再次失敗。37歲，當(dāng)選國會眾議員。25歲，當(dāng)選議員。亞伯拉罕居里夫人為了“鐳”的研制成功，遭受過許多挫折。我們在這個多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進的自信心。同學(xué)們，聽到這里，你的心里是否有一種感觸的`確，人生并不是一帆風(fēng)順的，我們可能會遇到各種各樣的挫折。 古人云：大海上沒有礁石激不起風(fēng)浪，人生中沒有挫折成不了強者。但是有一點不可否認——她的前途宛如一朵絢麗的煙花，盛開后就急速消逝。成績單上那個刺眼的“11”，就像一把匕首毫不留情的刺入了我的胸膛。這就是我們的使命！微笑面對挫折演講稿3親愛的老師、同學(xué)們：大家好！街邊的路燈一閃一閃，仿佛是照相機上的閃光燈，記錄著這段悲傷的回憶。挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折；當(dāng)你作業(yè)中的叉號比別人多時，是一種挫折；體育課上，你的球技比別人差了一大截時，也是一種挫折；考試后，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折。生活中，沒有永遠的勝者，也沒有永遠的敗者！微笑像陽光，給大地帶來溫暖；微笑像雨露，滋潤著大地。拿破侖說過“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。49歲，競選參議員再次失敗。37歲，當(dāng)選國會眾議員。25歲，當(dāng)選議員。亞伯拉罕然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。今天是9月x號，是我們步入新學(xué)年，新初三的開端。面對這些，你可以傷心，你可以悔恨，但最重要的是你不能喪失面對它的勇氣！一定要學(xué)會笑對挫折！直面挫折，坦然而勇敢。實驗室，這位偉大的發(fā)明家全部的研究心血竟都在這場大火中埋葬，要知道，這可是他大半輩子報積累的汗水與心血?。∪欢?，本應(yīng)痛不欲生的他，卻出人意料地格外平靜，第二天早晨竟在這里散步。改革開放的“總設(shè)計師”鄧小平同志，他的一生中經(jīng)歷過三次嚴重的挫折，但他始終保持樂觀的精神，勇于面對，每次都在逆境中奮起，被國際社會稱作“打不倒的小個子”。）第四篇：微笑面對挫折演講稿微笑面對挫折演講稿微笑面對挫折演講稿1人生的道路是漫長的，在這漫長的路上，不可能都是鮮花擁簇著，偶爾出現(xiàn)的荊棘也是一道絢麗的風(fēng)景線。（學(xué)生相互說贈語）七總結(jié)內(nèi)容歌曲結(jié)束（結(jié)束語）同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。2齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》，欣賞后讓同學(xué)們自己談?wù)?，在以前遇到的挫折中，你哪些處理的不夠好，現(xiàn)在你會怎么處理它？在今后的生活中，我們?nèi)绻儆龅酱煺?，你會怎么處理呢？（學(xué)生暢談自己處理挫折的辦法）師：挫折是人生的一筆財富，從某種程度來說，它是我們事業(yè)成功的基石。喬丹）他是美國一位叱咤風(fēng)云的將軍，但他曾兩次被西點軍校拒收．他做了第三次嘗試，終于被錄取，并名垂青史．（麥克阿瑟將軍）他未通過六年級考試，６２歲才當(dāng)上英國首相，此前他已經(jīng)歷了一生的失敗與挫折，他做出最大貢獻時已是垂暮之年．（丘吉爾）他在一次演出后，被劇院老板開除，老板對他說：“孩子，你出不了名的，還是回去開貨車吧．”但在此后，他卻成為了全球著名的（歌手貓王）學(xué)生交流五、聯(lián)系實際戰(zhàn)勝挫折1善待挫折結(jié)合歌詞和故事事例，你認為該怎么對待生活中的挫折呢？明確：對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養(yǎng)堅強的意志。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人。在美國治療期間，以“桑蘭微笑”征服了大洋彼岸的人們。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰?！兜?(命運)交響曲》就是他耳疾加重后的作品，正如他自己所說：“我要扼住命運的咽喉……”。我們都知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。四、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，善待挫折。于是，在一個可怕的夜晚，她倆悄悄地擰開了家中的煤氣罐，將熟睡的父母毒死，然后雙雙出逃！你們聽了這個故事，會有什么樣的感受呢？師講另外一個故事：他四歲之前不會說話，七歲之前不會認字，他的老師描述他：遲鈍，不合群，神思恍惚，老在做白日夢．他曾被蘇黎世工藝學(xué)校逐出校門并拒其入學(xué)．（愛因斯坦。擋住你前進的腳，這些挫折擋住我們前進的腳步，難怪說“挫折對弱者來說是萬丈深淵，對強者來說是成功的階梯”師：你聽說過貴州某市一對孿生姐妹殺死自己親生父母的事嗎？生：沒有呀，快說說是怎么回事。你們當(dāng)時是怎么對待的呢？（學(xué)生暢談自己遇到的挫折和困難）。情感：使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，而是對人生充滿了信心，以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗。因為挫折，司馬遷忍受宮刑的苦楚，奮筆寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷” 的《史記》；因為挫折，成就了一代詩仙李白高吟“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。愛迪生的故事給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。大課間活動時間班主任和任課老師必須管理到位，活動前和活動中要加強對學(xué)生進行安全教育，落實好安全防范措施。在眼睛保健操結(jié)束后，班主任立即組織學(xué)生站隊，到室外集合地點，由教師帶隊到整隊。我的演講完畢，謝謝大家!三完小“陽光大課間”活動制度為了更好地開展好學(xué)校大課間活動，保證學(xué)生大課間活動正常進行，提高大課間活動的趣味性和技能性；注重參與性和競技性的統(tǒng)一。霍金，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一。第一篇：微笑面對挫折微笑面對挫折，勇于面對人生親愛的老師、同學(xué)們：大家好!今天給大家演講的題目是《微笑面對挫折，勇于面對人生》。古往今來，在我們身邊有許多這樣面對挫折時勇往直前的事例，如：貝多芬，德國最偉大的音樂家之一，出身于德國波恩平民家庭，很早就顯露了音樂上的才能，八歲開始登臺演出，他一生坎坷，沒有建立家庭，二十六歲時開始耳聾，晚年全聾，這對于一個音樂家而言是多么殘忍!但這樣的打擊并沒有使他意志消沉，后來仍創(chuàng)作出了不朽名作《第九交響曲》。但是我知道逃避是解決不了任何問題的，既然無法逃避，那就勇敢去面對今天我已做到，已經(jīng)成功挑戰(zhàn)了自己，我相信你們也一定能做到!同學(xué)們，挫折其實并不可怕，我們不要有所畏懼，要敢于和它作斗爭，微笑迎接它的挑戰(zhàn)，相信你自己，讓我們一起用堅強、勇敢去戰(zhàn)勝挫折，共同創(chuàng)造屬于我們的美好明天。學(xué)校保證每日大課間的正常進行，如遇天氣變化學(xué)校臨時通知（不出操），在沒有接到通知情況下，大課間活動要照常進行。班主任教師上操前可站在隊前管理秩序，上操時要站在本班隊后，在上操期間各教師不能互相扎堆講話，不做與大課間無關(guān)的事情?！睈鄣仙鷪猿植恍傅剡M行著實驗??正是這一次又一次的挫折，一個又一個的錯誤，才找到了合適的燈絲，使世界享受到了光明的美麗。挫折是激發(fā)潛能的“催化劑”。張海迪五歲的時候，因患髓血管瘤造成高位截患。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。第三篇：微笑面對挫折微笑面對挫折新市中學(xué)舒曉芳教學(xué)目標 ：認知：通過本次主題班會，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。教學(xué)過程一、回味生活認識挫折1導(dǎo)入：同學(xué)們，我今天來調(diào)查一下你們：在人生的長河中，你們遇到過困難嗎，遇到過的同學(xué)舉手。這些島嶼和暗礁就是我們生活中遇到的挫折。面對這些，姐妹倆的心理崩潰了，她倆承受不了來自父母的壓力。（生討論）明確：有自然環(huán)境和時空限制，人的生老病死、天災(zāi)人禍造成生離死別，同學(xué)之間的矛盾、家長和老師的不理解，人的容貌、身材、體質(zhì)、能力、知識水平等的限制，這些因素都有可能導(dǎo)致挫折。那么我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”，它講出了人必須經(jīng)歷挫折，才能培養(yǎng)出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。從此他把大部分精力用于作曲。 凱勒（1880－1968），是美國一位殘障教育家。桑蘭1998年７月２２日在美國紐約市長島舉辦的第四屆友好運動會上，在賽前練習(xí)跳馬時因受外界干擾，在高速奔跑中動作失誤，結(jié)果重重地摔在地板上，不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。他是一位籃球巨星，但是曾被高中籃球隊除名．（邁克爾總之，人生的道路上難免會遇上種種挫折，我們應(yīng)該樂觀對待生活中的挫折面帶微笑地去迎接它們，相信陽光總在風(fēng)雨后