【正文】 貼，進行宣傳?；顒幽康模簽榱俗層變涸诨顒又信囵B(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。一”國際勞動節(jié)?；顒訙蕚洌杭偃绽?，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。大班：上學準備。(發(fā)記錄表)周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。二、小鬼當家——勞動實踐篇(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能。幼兒園勞動節(jié)活動方案 篇13為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，弘揚“勞動光榮的精神”，進一步加強幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。懂得勞動最光榮的道理，在勞動中體會快樂。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選23名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。(在記錄表上進行評價)每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星，實現(xiàn)家園共育。通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、且歌且吟故事講述篇各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能幼兒園勞動節(jié)活動方案 篇11活動目的：為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。一、活動時間:20xx年4月26日——20xx年4月28日二、活動地點:xx區(qū)實驗幼兒園多功能廳、操場三、活動目的及意義:為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),弘揚“勞動光榮的精神”,進一步加強幼兒園的文化建設(shè),豐富老師精神文化生活。四、活動要求各校要組織好繪畫比賽活動Ы好的作品上交中小進行展覽。能幫爸爸媽媽做一件力所能及的`家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。幼兒園勞動節(jié)活動方案 篇9一、活動目的通過開展以“我勞動，我光榮。勤勞的油漆工（午睡后）◎出示小刷子，導(dǎo)入角色——小小油漆工。設(shè)計我們的小房子（10：50～11：10）◎請幼兒觀察墻面的變化，并猜測用意。認識三原色（9：00～9：15）◎引導(dǎo)幼兒認識三原色——紅、黃、藍，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng)。活動流程：1。裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的。3。（2）討論安排分組分工。2。（三）參加力所能及的勞動1。（二）知道勞動的一些初步意義1。（一）參觀成人的勞動1。三、開展一系列的活動帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情。男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?學唱兒歌。提問：1 你們知道5月1號是什么幾日么?2 你們覺得勞動為什么是光榮的?3 關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?.教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的`是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。幼兒園勞動節(jié)活動方案 篇4一、指導(dǎo)思想：教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力。大班活動：《我是勞動小明星》進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動。擦椅子39。 39。我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。幼兒園勞動節(jié)活動方案 篇3活動目的：知道5月1日是國際勞動節(jié)。三、教師指導(dǎo)：誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學習扎染。(2)欣賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。幼兒園勞動節(jié)活動方案 篇2活動目的：。談話：說說“我的爸爸媽媽”，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦，并請家長朋友來園介紹自己的工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。能嘗試做一些力所能及的39。第二篇：幼兒園勞動節(jié)活動方案幼兒園勞動節(jié)活動方案幼兒園勞動節(jié)活動方案 篇1一、活動意圖為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。大班：上學準備。讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!家務(wù)勞動實踐活動。活動時間：5 活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每組參加活動的第一名的獲得印章三個，第二名兩個，第三名一個，最后累計到的印章數(shù)到門口獎品處領(lǐng)獎。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。游戲規(guī)則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。要用勺子喂，不能用手?；顒影才湃缦拢阂?、時間：2013年4月27日（星期五）上午8:30—11：00二、地點：三、活動內(nèi)容：（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果游戲方位：操場草地游戲準備：塑料框、水果模型游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的?！净顒幽繕恕俊净顒訙蕚洹考偃绽?，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱??！净顒友由臁?讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日快樂！篇三：幼兒園小班勞動節(jié)活動方案為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展，增強幼兒生活自理能力，體驗自我服務(wù)的樂趣，我們年段即將開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進親子交流，做好家園共育工作。游戲規(guī)則：幼兒要自己剝，家長不能幫忙。（四）游戲名稱：樂“扣”游戲方位：小六班早操位置游戲準備：成人襯衫10件、小椅子十把游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。附注：每位來參加的家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動?；顒幽康模夯顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、且歌且吟故事講述篇二、小鬼當家勞動實踐篇(一)小班自己的事情自己做(二)中班我是快樂小幫手(三)大班勞動最光榮開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。二、活動內(nèi)容：談話：說說“我的爸爸媽媽”相關(guān)文章： 隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接 “勞動節(jié)”的到來。(三)大班勞動最光榮開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。三、我能行 活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各 10 小班：穿衣服比賽。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的學唱歌曲《勞動最光榮》。二、活動時間X月X日——X月X日三、活動主題勞動最光榮!四、活動目標尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。五、活動準備結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。各班搜集適合本班幼兒的