【正文】 本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。第三篇：幼兒園大班學(xué)期工作計劃幼兒園大班學(xué)期工作計劃隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：班級情況分析本班幼兒有20名是從中二班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 25名，經(jīng)過前任老師兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。社會領(lǐng)域：自信心培養(yǎng)健康領(lǐng)域：身心保建體育鍛煉美術(shù)領(lǐng)域：興趣與審美繪畫手工音樂領(lǐng)域：歌唱活動韻律活動節(jié)奏活動欣賞活動四、具體措施在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：數(shù)學(xué)領(lǐng)域：。以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。幼兒園大班學(xué)期工作計劃三一、班級情況分析本學(xué)期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。二)階段性的家長工作：(1)家訪：開學(xué)前本班老師對每個寶寶進行家訪，特別是新生人園，我們都會做一個詳細的家訪工作，對特殊幼兒我們會做好相關(guān)筆記，以便我們和家長能更好的達到家園共育。(陳界男)針對個別比較好動，自由散漫的幼兒注重規(guī)則意識的培養(yǎng)。如李國耀、尤路淏、趙俊文等，需多關(guān)注提醒。喜歡并能較快地接受新事物。針對以上不足，我班兩位老師要統(tǒng)一思想，與家長一起，幫助孩子們克服困難，在一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)中滲透相關(guān)教育，希望在這一學(xué)期里，使幼兒各方面都有一定的進步。我班幼兒已初步建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活常規(guī)。每次投放新的區(qū)域材料后老師要做有心人，進行觀察幼兒對材料的活動的情況，及時做指導(dǎo)。能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。游戲方面體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，尊重他人需要。投放一些不同地域，不同種族的人的生活習(xí)慣的圖書，讓幼兒學(xué)習(xí)翻閱，主動了解。嘗試用多種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。學(xué)習(xí)方面探究，操作，實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在平時的運動中，與幼兒共同運動，幫助幼兒掌握各種運動器具的玩法。戶外活動時，學(xué)會自我保護，不做危險動作，奔跑時學(xué)會避讓。具有安全意識和初步的自我保護能力。加強午睡巡視，關(guān)注入睡晚的幼兒，安慰他們及早入睡。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系模具有熱愛自然，珍惜資源，關(guān)心和保護環(huán)境的意識。幼兒游戲時比較喜歡模仿，沒有自己的想法和主張。在游戲中能與同伴合作、交流，并將生活中的情節(jié)運用到游戲中，有一定的模仿能力。不足：幼兒間的個體差異較大，有些幼兒發(fā)言積極，思維活躍，可有些幼兒，你抽他回答問題還吞吞吐吐，個別幼兒觀察力不夠細，做練習(xí)常常會丟三落四，漏做、做錯。不足：個別幼兒在自我保護、避免傷害上還比較欠缺，有些幼兒有傷害他人的行為，幼兒間的合作能力、謙讓、協(xié)商等能力有待進一步培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)會分組輪流玩。幼兒的自我服務(wù)意識增強了，大多數(shù)幼兒基本學(xué)會根據(jù)運動量大小增減衣服。老師需進行座位調(diào)整。有個別能力強的幼兒已經(jīng)在飯后主動幫助老師擦桌子，掃地，抬床等等。因此根據(jù)班中幼兒的發(fā)展水平和各方面能力差異性尚可，具體從以下四大板塊進行分析：一、優(yōu)勢與弱勢情況分析生活方面首先，本班的絕大數(shù)幼兒都是從小班升上來的，幼兒和教師之間互相都很了解，這對幼兒的學(xué)習(xí)和生活都比較有利。本班幼兒絕大數(shù)都是由托班、小班之間升上來的幼兒，幼兒之間的感情十分深厚，與教師之間的感情也非常好?？傊野嗳唤處煂⒗^續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績！[1] [2] 第二篇：幼兒園大班學(xué)期工作計劃寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。認真制訂好月、周、日計劃。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。充分發(fā)揮幼兒的主動性。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。保育工作培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。美術(shù)活動是幼兒最喜愛的活動之一，是幼兒表達自己內(nèi)心世界最直接的方式，在美術(shù)活動中，幼兒不僅能得到精神上的升華，而且能獲得人生難以言語的快樂。做好新生家訪工作，對病兒及時探訪；七，特色教學(xué)：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語言教育的目標(biāo)體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。三、衛(wèi)生、保健工作：本學(xué)期由屈愛玲老師主要負責(zé)班上孩子的保育教育工作。一、幼兒狀況分析：但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。五、家長工作每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊六、每月工作安排三月份注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。能較自然地隨音樂做多種動作。薄弱環(huán)節(jié)：幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導(dǎo)二、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo)：為了迎接日后的市級示范園的驗收工作，我們認真學(xué)習(xí)細則，并根據(jù)我班幼兒的特點，制定的總體工作目標(biāo)為：三、各方面的具體要求及措施（一）常規(guī)工作（二）教育教學(xué)方面能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱，新學(xué)期將重點培養(yǎng)。從中班升入大班后，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感，在戶外活動、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡欣賞藝術(shù)作品。（三）社會領(lǐng)域了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（二）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。二、工作重點和任務(wù)更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，表演等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。六、本學(xué)期工作計劃：九月份：我是大班哥哥姐姐 我是中國人十月份：多彩的秋天十一月份：我是一個好寶貝十二月份：什么聯(lián)絡(luò)你我他 新年樂 一月份：冬天的故事篇四：2013年幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)計劃(新疆青少年出版社)2013年幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)計劃悠閑的暑假生活伴著酷熱的高溫結(jié)束了，新的一學(xué)期緊張而有序的氛圍中開始了。（四）其他活動五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。（二）游戲活動中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。用完后，馬上送還，并向人家道謝。四、幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：（一）集體生活，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。，以防幼兒病從口入。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。與此同時，堅持每天的戶外活動。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域（二）語言領(lǐng)域（三）社會領(lǐng)域按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假（四）科學(xué)領(lǐng)域（五）藝術(shù)領(lǐng)域三、教育教學(xué)工作做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園（1）正確使用自己的標(biāo)記；（2）用正確的方法洗手；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）能將玩具歸類收好；注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。一、日常保教工作（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。（五）勞動方面：（六）日常生活：在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。二、教育總目標(biāo)：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。（四）體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。二、家長、社區(qū)工作二 月 份三 月 份四 月 份五月份開展“勞動節(jié)教育活動”六 月 份 進行跳繩比賽活動 20080215 13:46 幼兒園大班下學(xué)期班級工作計劃一、班級情況分析及工作重點由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。二、教育教學(xué)方面。三、保育工作方面，以防病毒感染。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。使用禮貌用語。（三）上課、作業(yè)時要做到。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。一、班級情況分析本學(xué)期本班人數(shù)總共35名幼兒，其中男幼19 名、女幼16 名。同伴之間能友好相處，講禮貌。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一