【正文】 們沒有發(fā)現(xiàn)、重視?！皩W(xué)高為師，身正為范”，促使學(xué)生養(yǎng)成高尚的人格。首先自己心中要有光明。這就是教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。因此，我們必須明確把德育工作放在首位，是新時代教育工作的需要?！緟⒖祭摹康掠ぷ髦乙娂訌娭行W(xué)生社會主義思想政治教育和道德規(guī)范教育，是關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和“科教興國”戰(zhàn)略實施的根本問題。美好的使命自然使德育成為最有魅力的教育?；ㄓ谢ǖ南悖瑯溆袠涞拿?，晴有晴的麗，雨有雨的趣。3．采取有效措施發(fā)揮學(xué)生的特長，使其得到充分發(fā)展 無論優(yōu)等生還是后進生，那都是人為劃分的，教師應(yīng)該認識到每個學(xué)生都有自己特有的長處，要長所有學(xué)生的善，揚所有學(xué)生的優(yōu)。要全面深入地了解學(xué)生，就應(yīng)堅持全面和發(fā)展的觀點，科學(xué)地分析其個別差異與可變因素，引導(dǎo)其向好的方向發(fā)展。為此我們的教育要允許學(xué)生有選擇學(xué)習(xí)方法的權(quán)利，允許學(xué)生以不同的速度進行學(xué)習(xí)?！?正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人，學(xué)生個體的差異是客觀存在的，差異是因材施教的前提與基礎(chǔ)。4．以“如何因材施教”為題，寫一篇文章。對教師的人文關(guān)懷體現(xiàn)在方方面面：善于傾聽；對教師工作的表揚與支持；多與教師交流；關(guān)心教師的家庭生活；重視對教師的培訓(xùn)等。教師也有被滿足的需要，而這方面卻常被忽視。問責(zé)是對授權(quán)效果的監(jiān)督檢查。思想上和行為上的獨立性以及自治是人的基本需要。專業(yè)組織中流行的“非升即走”慣例，越來越影響到聘任制下的教師管理。教師既有其專業(yè)性的一面，同時也有其與常人共同的性質(zhì)。究其原因，職業(yè)倦怠主要是由于動機的缺失造成的?！疽c分析】該類題目可以結(jié)合教師職業(yè)理念中關(guān)于教師觀，特別是教師專業(yè)發(fā)展以及教師心理等相關(guān)理論進行寫作。身為教師應(yīng)該認可教師這一職業(yè)的人生高度，追求更加寬泛的人生，在平凡的生活中塑造更多的人生智慧。他們欣賞積極進取又個性率真的老師，他們喜歡既個性而又不脫離群體的老師。三者之間最教授業(yè)容易。很多寂寞久了的人渴望熱鬧就好像愛吃蘋果的人渴望香蕉一樣，更有一些人走下三尺講臺，抖落滿身的灰塵投身到那種喧鬧之中忘乎所以。天堂無路!越是無路越是向往。我有幾個朋友都是大學(xué)或中學(xué)的教師，他們都在教書育人的道路上快樂地工作著。與此可以寫成類似內(nèi)容的還有“如何成為一名優(yōu)秀的教師”一類的題目。我認為，發(fā)展自己是對學(xué)生最好的負責(zé)。不少人認為只有趁著大好年華，盡情享樂，才對得起這青春，殊不知，這其實是糟蹋了青春。一個有教育責(zé)任感的教師，首先是一個對自己有責(zé)任感的人。教師要有責(zé)任感，有責(zé)任感的人才是值得信賴的人。今天，教師在物質(zhì)上的生活已經(jīng)超越“衣食足”?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”的古訓(xùn)，絕不是真的叫你到書中去搜尋“黃金”，而是從中找到像金子一樣珍貴的精神世界?！疽c分析】“責(zé)任”相關(guān)話題可以結(jié)合職業(yè)理念中關(guān)于教師觀，特別是教師職業(yè)道德和職業(yè)行為的相關(guān)理論和要求進行寫作。只有這樣，我們才能在自己的事業(yè)中做出輝煌的業(yè)績。哪里學(xué)都成，而他連起碼的規(guī)矩都不懂，我必須留下并教好他啊!”這位違規(guī)的弟子一下子就跪倒在師傅跟前，從此以后再也不偷竊了。其中有一個弟子老是違反廟里的規(guī)矩，不是偷吃東西，就是拿人財物。求新求異的精神，而不能容不下他們的過錯。一方面，他們對社會、對人生、對學(xué)習(xí)的重要性還不能深刻地了解，還不能事事處處深思熟慮，考慮周全。大海正是因為有了廣闊無垠的胸懷，才成就了其雄偉的氣勢，令世人為之傾倒。4．會團、壓、撕、畫幾種基本技能。4．簡單介紹自己班的幾個老師。4．喜歡與小伙伴相處，說出3—4個好朋友的名字。5．說出2—3種動物的名稱。三、科學(xué)領(lǐng)域1．說出3—4種常見的家具、家電、廚具、餐具的名稱。二|、數(shù)學(xué)領(lǐng)域1．會點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。小班測評標(biāo)準(zhǔn)一、健康領(lǐng)域，向指定的方向走、跑。四、音樂領(lǐng)域。2．知道當(dāng)一個人在家時，有人敲門該怎么辦。知道如何進行測量影子。大班測評標(biāo)準(zhǔn)一、健康領(lǐng)域201．能說出保護牙齒、眼睛的方法。2．用自然的聲音唱1—2首歌。2．說出幾種幼兒園的玩具。2．知道如何講究個人衛(wèi)生。3．說出冬天的特征。3．認識上下、前后、左右。3．越過障礙物，會鉆、爬、跳等基本動作。（二）、科學(xué)領(lǐng)域。2．能夠說出3種以上節(jié)慶的時間，以及它們各自代表的含義。（四）、藝術(shù)領(lǐng)域。并會進行十以內(nèi)數(shù)的加減運算。3．日常生活中有哪些危險？知道當(dāng)遇到著火、地震、打雷等緊急情況時該怎么辦。為每位幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為每位幼兒的健康成長提供條件，為每位幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造機會，根據(jù)幼兒教育目標(biāo)及與此相適應(yīng)的幼兒發(fā)展目標(biāo)，運用過程性評價、動態(tài)性評價，以發(fā)展的眼光看待每位幼兒，對幼兒進行“情感、態(tài)度、能力、知識、技能”全面的評價，促進幼兒均衡發(fā)展，注重幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。：你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠拔尖，要繼續(xù)努力。你的成績會趕上來的。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。作業(yè)的書寫不夠整潔。：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。努力吧，老師期待著你更大的進步?。河浀媚愀蠋熣f過自己要學(xué)好，當(dāng)時我夸了你，你是那樣的興奮。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者?。耗阌卸Y貌，愛勞動，發(fā)言積極。讓我們一起努力，好嗎？：你是個穩(wěn)重，踏實的女孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長?。耗愕膶W(xué)習(xí)比較踏實，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。：你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。：你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，愿你勇于改正缺點，多多努力，永不停息，勇攀高峰?。耗銜櫰鹈碱^，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關(guān)注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差，對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進入，付出努力，一定會有收獲。你有助人為樂精神，但你還有不少缺點，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。你是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你會更棒。：在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點。：你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。：在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。上課的狀態(tài)不太好。把不懂的問題及時解決。：每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生！你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。每次的作業(yè)都完成得不錯。希望以后能專心聽講，積極回答問題。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為依托，以幼兒園“十二五”規(guī)劃遠景為追求，有效落實以幼兒發(fā)展為本的教育理念。2．知道當(dāng)一個人在家時，有人敲門該怎么辦。（五）、社會領(lǐng)域能夠說出三種以上不同種類的交通工具，并知道它們的特征和用途。3．日常生活中有哪些物品有危險？發(fā)生危險時該怎么辦。（三）、語言領(lǐng)域。2．會雙腳前進跳、連續(xù)跳、縱跳觸物。2．能按物體的大小、長短、高矮等順序排序。2．知道打雷、閃電是自然現(xiàn)象，不害怕。(四)、社會領(lǐng)域1．知道自己的事情自己做，愿意幫父母做力所能及的事。(五)、語言領(lǐng)域1．介紹及自己的家庭成員。(六)、藝術(shù)領(lǐng)域。葛石鎮(zhèn)中心幼兒園2013年12月13日第三篇：幼兒綜合素質(zhì)評價方案4幼兒綜合素質(zhì)評價方案本學(xué)期即將結(jié)束，為了更全面地了解各班幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展水平和各班教師的保教質(zhì)量，并為新學(xué)期各班幼兒的發(fā)展方向做更精細的準(zhǔn)備，教委定于元月2021日，對各幼兒園各班幼兒進行綜合素質(zhì)測評，內(nèi)容涉及到身體動作的發(fā)展、認知觀察、語言表達等方面，選用了談話法、情景觀察、自然觀察等多種測查方法進行。二、科學(xué)領(lǐng)域。三、語言領(lǐng)域。、動作。中班測查標(biāo)準(zhǔn)一、健康領(lǐng)域1．能說出幼兒園和父母的名字，知道與父母走散的時候該怎么辦。，說出總數(shù)，區(qū)分幾個和第幾。五、社