臨床醫(yī)學(xué)20xx年專業(yè)科目初級職稱學(xué)員作業(yè)-全文預(yù)覽
【正文】 重患者，關(guān)愛患者的價值層面。無論是醫(yī)務(wù)人員還是患者，都不能擺脫文化因素的影響，其思想觀念、行為模式、心理特征等都必然帶有本土的文化特色。醫(yī)生對病人敘述的問題反映淡漠；不能停下來傾聽病人的聲音；不在意病人對提供的信息是否理解，不給病人溝通的機(jī)會。有限的診療時間醫(yī)學(xué)溝通不僅依靠語言和技巧，還必須時間的保障。1精神損害撫慰金。喪葬費(fèi)。住院伙食補(bǔ)助費(fèi)。②醫(yī)療過失行為在醫(yī)療事故損害后果中的責(zé)任程度。少數(shù)病例病情進(jìn)展迅速，出現(xiàn)呼吸衰竭、多臟器功能不全或衰竭。部分病例出現(xiàn)嘔吐和/或腹瀉。這個空間，醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則必須去占領(lǐng)了。醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的實用性取決于自身理想性與現(xiàn)實性、終極標(biāo)準(zhǔn)與底線標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，即規(guī)定的適當(dāng)趨前性。行為指導(dǎo)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的重要屬性，而情境化是必由之路；醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的情境化依賴于經(jīng)驗積沉與理性創(chuàng)造。例如，20世紀(jì)60年代以后，歐美國家及國際組織在制定知情同意規(guī)則時，就分別依據(jù)實行知情同意可能遇到的各種典型情境提出了一般知情同意與特殊知情同意、個人知情同意與社區(qū)知情同意、本人知情同意與代理知情同意、必須知情同意與免除知情同意等具體行為指導(dǎo)。在傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)職業(yè)生活中，因其利益關(guān)系相對簡單，只要有一些比較原則性、抽象性的行為準(zhǔn)則，就可以起到指導(dǎo)作用。因此，重建醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則的權(quán)威是其回歸醫(yī)學(xué)職業(yè)生活的首要課題。目前，這種優(yōu)化亟需強(qiáng)化的是其權(quán)威性、情境性和實用性。胡衛(wèi)民、張曙等現(xiàn)象一再證明：醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則回歸之路的開通，必須從宏觀層面著手，而以微觀層面進(jìn)行攻堅，開路者必須由政府官員、醫(yī)院院長和醫(yī)務(wù)人員全員組成并且構(gòu)成合理分工的梯隊。二是來自醫(yī)學(xué)職業(yè)內(nèi)部，例如醫(yī)務(wù)人員價值觀念的混亂、醫(yī)院管理規(guī)定的錯位、醫(yī)療衛(wèi)生行政部門的不作為等。由于回歸不是簡單的復(fù)原，因此，順利的回歸需要披荊斬棘辟出回歸路徑。醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則如何才能正常發(fā)揮作用？讓醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則回歸醫(yī)學(xué)生活。醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則是不正當(dāng)醫(yī)學(xué)職業(yè)利益的反映。第三篇：臨床醫(yī)學(xué)2011年專業(yè)科目初級職稱學(xué)員作業(yè)臨床醫(yī)學(xué)2011年專業(yè)科目初級職稱學(xué)員作業(yè)什么是醫(yī)學(xué)職業(yè)精神？醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的主要內(nèi)容是職業(yè)立場，即世界公認(rèn)的人道主義、利他主義；職業(yè)目的，即通行于醫(yī)學(xué)界的救死扶傷、服務(wù)健康；職業(yè)態(tài)度，即業(yè)醫(yī)者必須具備的愛崗敬業(yè)、恪盡職守；職業(yè)理想，即全面優(yōu)化醫(yī)學(xué)價值追求的醫(yī)乃仁術(shù)、大醫(yī)精誠。？答：注射劑主要適用于甲氧西林敏感葡萄球菌、溶血性鏈球菌和肺炎鏈球菌所致的上、下呼吸道感染、皮膚軟組織感染、尿路感染、敗血癥、心內(nèi)膜炎等；亦可用于流感嗜血桿菌、奇異變形桿菌、大腸埃希菌敏感株所致的尿路感染以及肺炎等。4）有利于一環(huán)糾紛的解決。3）醫(yī)療責(zé)任保險的第三人性。4．簡述醫(yī)療責(zé)任保險。當(dāng)遇到突發(fā)事件或緊急事件，要沉著冷靜，切忌在家屬面前大喊大叫、手忙腳亂，從而誘發(fā)糾紛的發(fā)生。3）次要責(zé)任：醫(yī)療事故損害后果主要由其它因素造成，醫(yī)療過失行為起次要作用。答：由于患者病情輕重和個體差異，相同的醫(yī)療過失行為在造成的醫(yī)療事故中所起的作用并不相同。第一篇：臨床醫(yī)學(xué)2013年專業(yè)科目初級職稱學(xué)員作業(yè)臨床醫(yī)學(xué)2013年專業(yè)科目初級職稱學(xué)員作業(yè)思考題：1．簡述過度醫(yī)療行為。2）主要責(zé)任：醫(yī)療事故損害后果主要由醫(yī)療過失行為造成，其它因素起次要作用。答：工作中要學(xué)會應(yīng)對特殊和緊急事件，必要時要拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員人身受到傷害時，可依法提出上訴，當(dāng)可能發(fā)生糾紛時，要冷靜，語言審慎，并馬上進(jìn)行法律咨詢，做好心理準(zhǔn)備，當(dāng)被起訴或作為證人時，對詢問應(yīng)如實回答，并享有查閱詢問筆錄的權(quán)利，對筆錄記載有遺漏、錯誤部分可加以補(bǔ)充、改正，同時可以拒絕回答與本案無關(guān)的問題，配合法庭作出公正判決。2）醫(yī)療責(zé)任保險的限額賠償性。3）有利于保護(hù)患者利益。緊急情況下臨床醫(yī)師可以越級使用高于權(quán)限的抗菌藥物，但僅限于1天用量。（2）肺炎衣原體感染可用四環(huán)素或多西環(huán)素，或紅霉素等大環(huán)內(nèi)酯類。從本質(zhì)上說，醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則根源于醫(yī)務(wù)人員不正當(dāng)利益在職業(yè)中的訴求，有時也可能是正當(dāng)利益訴求難于通過顯規(guī)則實現(xiàn)，轉(zhuǎn)而訴諸不正當(dāng)手段去謀取所造就的。這決定了醫(yī)學(xué)職業(yè)精神具有既來源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實的本質(zhì)特征，超前性與理想性是其突出表征，當(dāng)然是適度的超前性與理想性。醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則回歸職業(yè)生活的過程，就是顛覆醫(yī)學(xué)職業(yè)潛規(guī)則、重構(gòu)醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的過程。正是這些因素構(gòu)成了醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則敗退的大氣候。這一路徑是首先優(yōu)化醫(yī)學(xué)職業(yè)生態(tài)，同時在優(yōu)化醫(yī)學(xué)生態(tài)的過程中優(yōu)化醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則。醫(yī)學(xué)職業(yè)顯規(guī)則要回歸職業(yè)生活，就必須克服自身缺陷，進(jìn)行自我優(yōu)化。在醫(yī)學(xué)職業(yè)生活中，潛規(guī)則風(fēng)行之時也就是顯規(guī)則權(quán)威
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