蘇教版三年級上冊數(shù)學教案 比較數(shù)的大小 3-全文預(yù)覽
【正文】 書最少。 “ 想想做做 ” 第 5 題。 “ 想想做做 ”第 1 題。 要求：提醒學生傾聽與自己不同的方法。 預(yù)測學生交流情況： 因為 2530 比 3000 小， 3680 比 3000 大，所以 2530＜ 3680 有的學生可能會這樣比較 ： 2530 的千位上是 2， 3680 的千位上是 3， 2 千小于 3 千，所以 2530＜ 3680。 二、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課 出示情境圖： 小紅家搬新家了，買了一些家用電器，你能介紹一下他們的價格嗎？（指名說一說） 出示問題：電視機和空調(diào)相比，哪一臺的價格低一些？ 談話：要比較電視機和空調(diào)哪一臺的價格低一些，就是要我們解決一個什么的數(shù)學問題？其實就是要我們比較數(shù)的大小。 教學用具： 計數(shù)器、 情境圖。 能判斷一個四位數(shù)接近哪個整千
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1