【正文】 真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢?同樣一件事，給不同的人看，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無(wú)論何時(shí)何地，面對(duì)何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事考慮全面細(xì)致，凡事要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。作為一名中低年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，每天的工作也是極其瑣碎的，三年級(jí)剛開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)作文，學(xué)出黑板報(bào)……一樁樁，一件件，它們構(gòu)成了一天天的生活，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴日積月累中，孩子們習(xí)慣成自然，這些小事、細(xì)節(jié)在學(xué)校生活中有著不可低估的作用。在這本書(shū)中，還有一句話給我留下了深刻的印象——“每個(gè)人每天所做的都是一些重復(fù)的瑣碎的平凡的小事，能稱(chēng)得上大事的沒(méi)有多少件。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。工作的改進(jìn)和創(chuàng)新正是源自我們對(duì)這些細(xì)節(jié)管理的深化，只有這樣，才能真正做到我們工作執(zhí)行過(guò)程的自我提高。團(tuán)隊(duì)就是格式化，就是將細(xì)節(jié)訓(xùn)練成習(xí)慣。人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí)。它是通過(guò)努力提高自身素質(zhì)，自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏熱情和踏實(shí)肯干的精神。荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會(huì)成空想。對(duì)一個(gè)人而言，一舉手一投足，一顰一笑，都是其內(nèi)心世界的外化，思想感情的具像。細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一件小事……細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我牢牢記?。杭?xì)節(jié)決定成?。〖?xì)節(jié)成敗作文 篇3在很多時(shí)候，事情的成敗就取決于不為人知的細(xì)節(jié)。老師知道我的實(shí)力，為我感到可惜，就帶我去找裁判長(zhǎng)，希望能再給我一次機(jī)會(huì)。這時(shí)，雷公公和閃電奶奶也來(lái)湊熱鬧，大鼓被打得轟隆隆地響，我的心被一道道刺眼的閃電劃得四分五裂。突然，我覺(jué)得什么東西把繩絆了一下。哈哈！現(xiàn)在萬(wàn)事俱全，只差第一名的獎(jiǎng)狀啦！沒(méi)有什么能阻擋我前進(jìn)的步伐。訓(xùn)練老師認(rèn)為以我的狀態(tài)是穩(wěn)超勝劵。細(xì)節(jié)是鑰匙，打開(kāi)成功之門(mén)；是螺釘，擰緊飛翔的翅膀。很多時(shí)候，細(xì)節(jié)如蟻穴，會(huì)使千里之提毀于一旦?！蹦俏恢魅瞬皇钦l(shuí)，正是世界首富比爾蓋茨。它的主人沒(méi)有將它遺忘，而是想盡辦法把它取出來(lái)。面對(duì)歷史，我們能不深思嗎？成敗之際，一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作便可以決定。于是，他舉起手中寶劍，割下一束頭發(fā)來(lái)懲罰自己。在那滿懷的雄心里，還裝著愛(ài)民，體貼，顧全大局的品性。他高高在上，看不到細(xì)微之處。周幽王滿懷愉悅，搖搖手對(duì)各諸侯說(shuō)那只是一個(gè)玩笑。原因是因?yàn)樗羞^(guò)三次乘公共汽車(chē)逃票的記錄。第四篇：細(xì)節(jié)成敗作文細(xì)節(jié)成敗作文九篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。這股斗力更是激發(fā)了別人的斗志，或許正是因?yàn)檫@樣的驕傲促成了曬筆人在成績(jī)上的失敗。因?yàn)闆](méi)有注意到細(xì)節(jié)，我把“0”寫(xiě)得像“6”，這其實(shí)應(yīng)該只扣一分，但是老師卻把全部分扣掉了，五分啊！老師是想讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性，也是啊，如果在高考中我也犯這樣的錯(cuò)誤，五分起碼要落后幾百名幾十名，人生中能容忍我犯幾次這樣的錯(cuò)誤？正所謂“有人曬就有人傷”，但傷的人總會(huì)借此機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取另一個(gè)方面來(lái)追趕上別人?？荚?，有人歡呼就有人傷心與墮落。所以，請(qǐng)記住：“細(xì)節(jié)決定成?。　奔?xì)節(jié)成敗作文 篇7人在旅途，花開(kāi)花落，往復(fù)循環(huán)，總會(huì)因?yàn)橐恍┦《鴨适斑M(jìn)的勇氣，但我們并沒(méi)有去尋找失敗的真正原因，而且一個(gè)重要的因素就是：細(xì)節(jié)。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)決定成敗。應(yīng)聘者毫不遲疑的撿起紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。一個(gè)跨國(guó)大公司高薪招聘人才，群英匯集，巾幗不讓須眉?！奔?xì)節(jié)成敗作文 篇5多的人,總不屑一于小事和細(xì)節(jié),太自信于”天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來(lái)”,卻殊不知”小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”.因此,明明稍注意就囊成功的事,很多的人卻為此屢戰(zhàn)屢敗.冰凍三尺,非一日之寒。學(xué)習(xí)也是如此，你一直想知道為什么你和同學(xué)一樣努力，為什么你的成績(jī)比不過(guò)節(jié)潤(rùn)智？那就是你的細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到。爸爸推了推我，示意我站起來(lái)。爸爸叫我去喂狗，我起初不同意，但爸爸說(shuō)：“你看它脖子上的鏈子這么粗，不會(huì)有事的。可媽媽又是硬把我“拽去”外婆家。細(xì)節(jié)決定成敗，注重細(xì)節(jié)，把握通往成功的鑰匙。如果他只是粗略了解前人留下的文獻(xiàn)，從不注重細(xì)節(jié)的話，現(xiàn)在、恐怕是有沒(méi)有知道季羨林這個(gè)名字吧。正所謂：不積跬步，無(wú)以至十里；不積小流，無(wú)以成江海。所以一個(gè)物體的形成，是無(wú)數(shù)易被忽視的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，你想要獲得成功，就必須關(guān)注細(xì)節(jié)，必須抱著一顆美好的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，通往成功的船正擺在你面前。已經(jīng)有數(shù)只螞蟻爬上了駱駝的腿上，殘忍地一大口咬了下去。一大群動(dòng)物向著駱駝靠近了。陽(yáng)光無(wú)情的照著駱駝的傷口，隨著時(shí)間的拖移，傷口越來(lái)越疼了，血流的越來(lái)越多了，駱駝的血腥味引來(lái)了許多的紅螞蟻和另外的動(dòng)物。他需要你去思考和發(fā)現(xiàn)。只有這樣我們才能和你揮手。只要我把重要的事情做好，我就會(huì)成功。最后，在滑鐵盧戰(zhàn)役中，他沒(méi)能與部落取得聯(lián)系。成功人士只做大事嗎？然而，事實(shí)并非如此。大多數(shù)時(shí)候，成功離我們很近，更多地關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)成敗作文 篇1關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性是成功的關(guān)鍵。短期內(nèi)做不完的大事情可以分解成為一個(gè)一個(gè)的小事情，給自己確定階段性的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)把它吃掉。其實(shí)每個(gè)人心里都有各種各樣的魔障，懶惰就是其中之一。好逸惡勞，是人的天性，而我的惰性又比一般人更嚴(yán)重些，所以才會(huì)出現(xiàn)今天的局面。在班上我是唯一經(jīng)常不交作業(yè)的女生，隔三差五就會(huì)出現(xiàn)一次，有時(shí)甚至連續(xù)四五天不交作業(yè)，連我自己都覺(jué)得太過(guò)分了。我也有憧憬，希望自己能夠成為一等一的好學(xué)生，上課積極發(fā)言，考試成績(jī)拔尖，深受老師喜愛(ài)，作業(yè)能在校內(nèi)完成，放學(xué)后可以到處瘋玩……可現(xiàn)實(shí)卻總是那么殘酷，我的惰性讓這份憧憬成了遙不可及的夢(mèng)。我猶如被人迎面澆了一盆冷水，徹底地呆住了。題目肯定都對(duì)。時(shí)間過(guò)得可真慢啊，距離結(jié)束還有十幾分鐘呢，真無(wú)聊！我索性把筆一扔，趴在了桌子上。我一目十行地讀著題，做得十分流暢。上課鈴一響，同學(xué)們就急匆匆地回到座位。德克士的兒童樂(lè)園里經(jīng)常又鬧又臭，衛(wèi)生間也顯而易見(jiàn)。熱飲總是需要打開(kāi)晾涼，冰飲則不需要。而肯德基，網(wǎng)上下單，快捷方便。所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。作者在第四部分第二節(jié)中談到，注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對(duì)人的教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量的。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。做好人生中的每一件事，仁者向前。一個(gè)民族的精神不應(yīng)該是隨便，隨便的惰性一旦養(yǎng)成后患無(wú)窮。溫州人一個(gè)商業(yè)群體，他們的財(cái)富被很多人所羨慕，乃至嫉恨。新的想法。沒(méi)有任何人可以對(duì)未來(lái)做出定量地的結(jié)果。 期期艾艾的人即使?jié)M腹才華也不會(huì)有什么大作為。敗也細(xì)節(jié)，成也細(xì)節(jié)?！背晒γ髅麟x我只有一步之遙，可就因自己的一個(gè)不慎，一個(gè)不小心，便于它失之交臂。一個(gè)負(fù)號(hào)，三分呢！可這能重新加上去嗎？分明是白日做夢(mèng)，天方夜譚。本想應(yīng)該在145以上，最少也有140，可事實(shí)卻往往與我唱反調(diào)?！彼麣夂艉舻泥街?，又問(wèn)了幾題，我依然沒(méi)發(fā)現(xiàn)出什么問(wèn)題?！白C明題，反正證出來(lái)了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題”?！皀，2n減1，n乘2n減1，沒(méi)錯(cuò)，就是n乘2n減1?！弊诳紙?chǎng)上的我忐忑不安，頭上直冒冷汗。細(xì)節(jié)能決定成敗。馬稷不注意山勢(shì)的細(xì)節(jié)，只一味按兵書(shū)執(zhí)意臨高而駐，反被老謀深算的司馬仲達(dá)斷其糧草，終至”失街亭，斬馬稷”的悲劇……也許這些人的失敗，并不是由于自身實(shí)力上的缺陷，而是由于他們把生活中重要的細(xì)節(jié)忽略，最終他們的”千里之堤”嘩然倒下也在情理之中了罷!人生在世，需要注意的細(xì)節(jié)多不勝數(shù)，但我們唯有不厭其煩地將每個(gè)細(xì)節(jié)做到完美，才能最終攀上成功之巔。也許注意細(xì)節(jié)并非必定能大放異彩，但若忽視細(xì)節(jié)，那么成功則必定像鏡花水月般，可望而不可及了。諸葛臥龍夜觀星象，曉天氣之變化，終借東風(fēng)火燒赤壁。若人為樹(shù)，則生活中的各個(gè)細(xì)節(jié)便如同細(xì)枝末節(jié)。這就是細(xì)節(jié)，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的，成功與失敗，沒(méi)想到，人們經(jīng)常不觀察到的細(xì)節(jié)，竟然以后有如此大的作用?！蔽姨痤^說(shuō)：“我懂了，媽媽。不到一會(huì)兒，冰棍在地上就化了。細(xì)節(jié)構(gòu)成了我的世界，細(xì)節(jié)也構(gòu)成了你的世界，我們的世界觀，價(jià)值觀雖然可能有所不同，但是每一個(gè)人都應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，因?yàn)樗嬖谟诿總€(gè)人心中，而無(wú)論你是否承認(rèn)，他都影響著你的一生。思想維度與空間決定你成功的方向，而細(xì)節(jié)政治決定你在成功的路上所要走的哪一個(gè)地方，需要度過(guò)的每一個(gè)困難，正是這些一個(gè)個(gè)小的細(xì)節(jié)，讓你輕視的細(xì)節(jié)，穿插起了整個(gè)世界，甚至整個(gè)宇宙，我們也不得不承認(rèn)，細(xì)節(jié)在這個(gè)世界上就像是每一顆珠子看起來(lái)很渺小，相對(duì)于整個(gè)整體而言并沒(méi)有什么可視可重要的，但是，脫離了他我們卻不能夠獨(dú)立存在。細(xì)節(jié)成敗作文 篇1現(xiàn)在社會(huì)很多人都不注重細(xì)節(jié)，但實(shí)際上人與人之間真正的差距并不大，很多時(shí)候影響我們?nèi)伺c人之間造成那么多實(shí)力差距的最大原因，正是一個(gè)個(gè)微小的細(xì)節(jié)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的細(xì)節(jié)成敗作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。這正如叔本華在書(shū)中極力向人們強(qiáng)調(diào)說(shuō)，要注重細(xì)節(jié)的根本原則和制度，不錯(cuò)，細(xì)節(jié)決定成敗，而擺脫了細(xì)節(jié)走向成功，只不過(guò)是成功學(xué)的人們?cè)诮o我們營(yíng)造的一個(gè)個(gè)虛擬的假象。不錯(cuò)成大事者，確實(shí)不拘細(xì)節(jié)，但是成大事者之所以不拘泥于細(xì)節(jié)，不拘的細(xì)節(jié)，你們都懂嗎？成大事者不拘的細(xì)節(jié)是無(wú)關(guān)事情原則的細(xì)節(jié)，譬如一個(gè)人要走路，要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，這跟他頭發(fā)的發(fā)型有關(guān)嗎？所以，我們才說(shuō)成大事者，不拘細(xì)節(jié)，這不拘的細(xì)節(jié)根本就是不關(guān)事情本身的原則的細(xì)節(jié)，因而我們可以知道，成大事者不，是不拘細(xì)節(jié)是不拘無(wú)關(guān)事情本身的細(xì)節(jié)，因?yàn)槟且环N細(xì)節(jié)對(duì)整個(gè)事件的本身影響不大，對(duì)于他的成功也沒(méi)有太大的影響。還記得有一次，我和媽媽去散步，那時(shí)，天氣特別炎熱，我只能買(mǎi)一根冰棍來(lái)消暑，不料手一滑，我的冰棍就被我殘忍地摔到了地上，我生氣地埋怨這種天氣。”我慚愧的低下了頭，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)就是細(xì)節(jié)，不過(guò)關(guān)細(xì)節(jié)常常決定一個(gè)人的成敗，或者一個(gè)人的品質(zhì)?！笨吹竭@，我不僅陷入了沉思，一個(gè)細(xì)節(jié)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的失敗與成功。亙古至今，這句話被一遍遍地踐行著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不閃動(dòng)著它的重要性。若能帶著”放大鏡”生活，將每個(gè)細(xì)節(jié)做得盡善盡美，則獲取成功如同甕中捉鱉一般，唾手可得。牛頓被蘋(píng)果砸中后留意到其中的細(xì)節(jié)，成為了萬(wàn)有引力的開(kāi)山鼻祖……這些例子無(wú)不生動(dòng)形象地詮釋著細(xì)節(jié)的重要性，所有注意細(xì)節(jié)的人心思都慎密異常，他們對(duì)于事物抽絲剝繭的認(rèn)識(shí)往往能讓他們贏在細(xì)節(jié)的把握上，這大概就是牛頓能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，諸葛亮能決勝千里的原因吧!或許他們并不比常人聰穎，但對(duì)細(xì)節(jié)的把握無(wú)疑為他們開(kāi)鑿了一條更接近繆斯女神的捷徑。一位國(guó)產(chǎn)汽車(chē)公司高管，在接待外商時(shí)一次關(guān)車(chē)門(mén)過(guò)于用力，讓外商認(rèn)為是對(duì)本公司生產(chǎn)車(chē)輛安全沒(méi)有信心，合作因而告吹。細(xì)節(jié)成敗作文 篇1有這樣一個(gè)民謠：丟失了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵，壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬，折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士，傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)?！案魑豢忌?qǐng)注意，離本場(chǎng)考試結(jié)束還有十五分鐘時(shí)間，請(qǐng)抓緊時(shí)間答題?！袄咸鞝敚?qǐng)眷顧我，給我一點(diǎn)思路解決這條數(shù)學(xué)難題吧！”我心里像揣了只兔子，撲通撲通地跳著?！贝_保計(jì)算沒(méi)有出問(wèn)題后，我懸著的心總算掉了下來(lái)。我從容的一笑：“寫(xiě)出來(lái)了，應(yīng)該吧。電話終于來(lái)了：“多少？”“137！”，媽媽的話如晴天霹靂，一下子擊中了我，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)。10的負(fù)五次方，被我寫(xiě)成了10的五次方。“我明明會(huì)的呀，難的全對(duì)，這簡(jiǎn)單的沒(méi)幾人錯(cuò)的呀！我為什么就沒(méi)注意到這個(gè)細(xì)節(jié)呢？太可惜了。馬蹄鐵失了一個(gè)釘，亡了一個(gè)國(guó)，一張卷子，失了一個(gè)符號(hào)，少了一個(gè)可跨越成功的橋梁，真的是應(yīng)了那句“失之毫厘，差之千里”??！不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。詩(shī)中可見(jiàn)一