蘇教版四年級下冊音樂教案 憶江南 1-全文預(yù)覽
【正文】 疆舞曲》 （雄壯） （委婉） （歡快） （ 3） 說說選擇的原因 （ 4） 學生配樂朗誦 《憶》 [設(shè)計意圖：通過配樂欣賞江南美景和配樂朗誦讓學生借助生動的畫面初步感受歌詞之美，江南風光之美，激發(fā)學生學習的興趣 ] 唱 師： 今天我們就要一起來用這首委婉的旋律來唱唱江南 （ 1） 一聽 教師范唱歌曲 ，學生 感受或體會（委婉、優(yōu)美） [設(shè)計意圖 ] 教師借助聲情并茂的演唱，讓學生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美 （ 2） 二聽 教師范唱歌譜，學生說說旋律的組成 師：歌曲為何如此優(yōu) 美委婉？請大家再次聆聽，然后說說歌曲是由哪些音符組成的？ 生：聽、答（由 五個音組成） 師小結(jié)：旋律由 五個音組成，這是我國的特有民族調(diào)式，因旋律結(jié)束在 5音上，所以這是一首徵調(diào)式的歌曲。 四、教學難點 指導(dǎo)學生準確演唱一字多音處并學會用優(yōu)美的聲音背唱歌曲。憶江南 一、教學內(nèi)容 唱：《憶江南》 (蘇少版新教材小學音樂四年級下冊第六單元第一課時 ) 聽：《憶江南》改編版 看：江南舞蹈的片段《小城雨巷》 二、教學目標 通過視、聽、唱、動等學習活動，引導(dǎo)學生體驗歌曲的意境美，學會背唱歌曲并初步學習輪唱、合唱歌曲
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