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20xx年北京小學(xué)教師資格教育知識與能力:教案設(shè)計的類型及編寫的要點-全文預(yù)覽

2025-11-13 07:42 上一頁面

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【正文】 ? A:《海的女兒》 B:《小紅帽》 C:《丑小鴨》 D:《皇帝的新裝》1測驗的信度又稱測驗的()A:可靠度 B:難度 C:效度 D:區(qū)分度1德育中的基本方法是____ A:說服教育法 B:榜樣示范法 C:陶冶教育法 D:實際鍛煉法1.實現(xiàn)目標(biāo)的途徑 B.實現(xiàn)目標(biāo)的具體方法 C.實現(xiàn)目標(biāo)的工作程序 D.班級建設(shè)目標(biāo)的制定1關(guān)于水稻,下列說法正確的是。A.組織策略 B.精細(xì)加工策略 C.元認(rèn)識策略 D.復(fù)述策略《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出,要有計劃、有步驟的普及九年義務(wù)教育,并把其責(zé)任交給__ A.國家 B.地方 C.學(xué)校 D.家長學(xué)習(xí)策略中的一種——元認(rèn)知策略,包括制訂認(rèn)知計劃(計劃策略)、監(jiān)視計劃執(zhí)行(監(jiān)視策略)和。如果說少先隊活動是少先隊的生命,那么自主性則是少先隊活動的生命線。、訪問、旅行及各種社會實踐。二、少先隊活動的基本內(nèi)容和形式(一)少先隊活動的基本內(nèi)容 : : : 。少先隊的組織:共青團(tuán)受黨的委托直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊。服務(wù)性和社會性的統(tǒng)一。第三篇:2014年北京小學(xué)教師資格教育知識與能力少先隊活動2014年北京小學(xué)教師資格教育知識與能力:少先隊活動一、少先隊概述,民主革命時期,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為新中國的成立做出了重大貢獻(xiàn)。?$ N1 |!~ Z% o8 V+ R1 a6 pamp。對相似概念、規(guī)律易混淆的,應(yīng)在教案上設(shè)計好具體的對照表格,以利于學(xué)生對比記憶。(1)明確目標(biāo),提出問題復(fù)習(xí)課應(yīng)使學(xué)生在知識上、方法上、能力上形成完整的結(jié)構(gòu),實現(xiàn)理性的飛躍。 p。 I9 d8 W$ ?9 T (1)設(shè)計好設(shè)問的問題和時機(jī)為切實體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,在分析解答習(xí)題時,應(yīng)設(shè)置一系列的循序漸進(jìn)的問題,以引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行思維。(2)寫明有效措施,便于突破難點S o8 {$ 8 m0 g1 a教學(xué)難點形成的原因雖是多方面的,但只要查明原因,及時對癥下藥,都是可以突破的。Y3 W)O$ C2 p5 R6 Aamp。因此在教案中對于引入新課時提出什么問題,學(xué)生回答時可能出現(xiàn)的各種情況及針對各種不同情況追問什么問題,或用什么樣的關(guān)鍵語言加以引導(dǎo),如何巧妙順利地過渡到新授課的內(nèi)容等問題,都應(yīng)具體明確地反映出來,以利于教學(xué)實施。下面就幾種常見課型教案的各自要點加以說明。主要任務(wù)是1)為各級領(lǐng)導(dǎo)、各類教師聽課、評課提供參考資料。多用于優(yōu)質(zhì)課評選、公開課等。(2)通過多年的備課,搜” Z% n1 b: _+ K39。 t9 q, f 主要內(nèi)容是提出檢查(即形成性評價、診斷性評價、終結(jié)性評價)的具體目標(biāo)和要求。g“ M+ d* G$ V/ G.} D6 h7 d% |9 s9 U。 F/ t0 O9 E(^5 q主要內(nèi)容是提出新課的教學(xué)目標(biāo),把握傳授新知識的深度、廣度、重點、難點。課的結(jié)構(gòu)是由課的類型來決定的,不同類型的課有不同的結(jié)構(gòu),那么其相應(yīng)的教案類型也不同。文章來源:中公教育北京分校北京教師招聘網(wǎng)第二篇:教案設(shè)計的類型及編寫的要點教案設(shè)計的類型取決于課的類型和結(jié)構(gòu)。對相似概念、以利于學(xué)生對比記憶。實現(xiàn)理性的飛躍。②寫好方法性總結(jié)。針對學(xué)生生活經(jīng)驗與教材所學(xué)知識相矛盾的內(nèi)容,需要借用哪些問題的具體分析,如何引導(dǎo)學(xué)生從不同側(cè)面認(rèn)識知識規(guī)律等,都應(yīng)有書面提綱。沖上知識的“頂點”,便于學(xué)生居高臨下地把握知識的來龍去脈,系統(tǒng)地理解知識。及其在應(yīng)用中需注意的問題等,在教案中也要有所反映,以為新知識的運用及鞏固小結(jié)鋪路架橋。都應(yīng)具體明確地反映出來。下面就幾種常見課型教案的各自要點加以說明。其中導(dǎo)言、知識的過渡、重點的教法、難點的學(xué)法指導(dǎo)、教具的選擇和使用等將體現(xiàn)教師的教學(xué)特色、教學(xué)改革意識和教學(xué)改革的具體做法。(包括學(xué)具)、教學(xué)程序(所有教具的操作順序、教學(xué)方法的具體操作過程,學(xué)法指導(dǎo)的具體操作過程)、板書設(shè)計,側(cè)重教法、學(xué)法的具體操作。主要任務(wù)是檢查了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,以利于下階段制訂針對性極強(qiáng)且有效的教學(xué)設(shè)計方案。主要任務(wù)是幫助、引導(dǎo)學(xué)生鞏固掌握已有的知識,并將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。在同一類型的課中,教案常由于其應(yīng)用功能的不同,又分為:詳細(xì)教案簡稱教案)、表格式教案(簡稱簡案)、課堂實錄教案(簡稱實案)。另一種是根據(jù)使用的主要教學(xué)方法來分,可分為講授課、演示課、練習(xí)課、實驗課、復(fù)習(xí)課。課的類型有兩種:、鞏固課、技能課、檢查課。通常,我們按課的類型可將教案分為:新授課教案、復(fù)習(xí)課教案、實驗課教案、檢查課教案。(2)復(fù)習(xí)課教案復(fù)習(xí)課教案的主要內(nèi)容是提出復(fù)習(xí)的范圍和要求。(4)檢查課教案北京教師招聘網(wǎng)檢查課教案的主要內(nèi)容是提出檢查(即形成性評價、診斷性評價、終結(jié)性評價)的具體目標(biāo)和要求。主要內(nèi)容有課題、課時、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、教具。主要內(nèi)容有:課題、課時、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、教具(包括學(xué)具)、教學(xué)過程、板書設(shè)計等,側(cè)重于教學(xué)過程的具體安排。不同的課型,其教案的編寫雖有上述的共性,但也有各自的特點。因北京教師招聘網(wǎng)此在教案中對于引入新課時提出什么問題。新概念的引出,新規(guī)律的獲得,都應(yīng)遵從循序漸進(jìn)的原則,對于引出新概念所必須掌握的已學(xué)概念及其引出新概念的思維程序應(yīng)簡明地寫在教案上。帶領(lǐng)學(xué)生作最后的“沖刺”。學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識,需列舉哪些實例,何時做什么演示實驗,提示學(xué)生注意觀察什么。如求解本例題的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)和所需提出的問題及提問的時機(jī),以便在教學(xué)實施過程中,及時地啟發(fā)學(xué)生積極思維。北京教師招聘網(wǎng)(3)
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