【正文】 設教學情景，設計程序式的問題，讓學生在教師的誘導下逐步進行探究發(fā)現，讓學生感受、理解知識的產生和發(fā)展過程。作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)，導航和填充圖冊，并要求在課上嚴格、獨立、認真、保質、保量完成。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調動學生學習歷史的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。做到課堂教學的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。學生是教學的主體。課題研究亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠。培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。課外活動亦取得一定的效果。認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。二、業(yè)務素質方面為了提高教學能力，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了一定的教學效果。一、思想政治方面在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。八年級學期歷史教學工作總結10一學年匆匆而過，這學年我們歷史老師的工作既忙碌又愉快。三、今后工作的措施認真專研教材和課標，以課本為主、課標為導向，合理安排教學內容，科學分配時間，側重考試考點，為學生中考作鋪墊。忽視了學生的基礎知識，對很多歷史事件的分析不夠到位，使得許多學生對歷史事件理解不夠深刻，記憶不牢。（3）學習方法，復習方法指導。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。雖然辛苦，但事實證明是值得的。八年級學期歷史教學工作總結9一、教學工作總結精心備教，全面把握新課程標準本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。在教學上，有疑必問。每一課都做到amp。二、根據學生的個性特點去點拔引導對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。一、注重研究中學教學理論積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。在下半學期改變自己的教學方法，對學生嚴格要求，對每一項工作落實到位，并向有經驗的老師請教，分析重難點。（八）注重對學生分析問題能力的培養(yǎng)，提高學生利用已有知識分析解決實際問題的能力。（三）繼續(xù)深化課堂教學改革。五、下期發(fā)展方向針對存在的問題，下一學期的工作打算是：（一）加強學習，提高教學業(yè)務水平。（二）學生成績不夠理想。該套試題的命題素材主要來自現有教科書及社會生活實際，試題內容靈活，注重生活實際和應用。（四）認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。業(yè)務水平。（2）通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經濟等和成就講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析評價歷史人物，例如：孫中山、毛澤東、周恩來等人物。學生基本情況：剛進入八年級，學生的學習基礎相對薄弱，從內容到學習方法都不是熟悉的。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進水平的提高。如講“南京大屠殺”這一內容時，教師不僅要學生了解這一歷史悲劇，而且要求學生進行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行？為使歷史悲劇不再重演，你們青年學生應怎么辦？這樣，學生對南京大屠殺的認識由感性上升到理性，思維能力得到鍛煉和提高。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”，“培養(yǎng)學生良好的思想品質和道德情操”。歷史知識內容多，條目復雜，為了達到好的學習效果，我非常重視課堂教學效果，爭取當堂課的內容當堂消化。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。二、認真?zhèn)湔n，提高教學質量。教學，才會達到更好的39?？偟膩碚f，一年來我在歷史教學上取得了一定成績，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新知識適應時代的要求？如何讓盡快地轉變觀念以適應新課改的要求？如何發(fā)揮學生在課堂上主體地位作用？如何加強學科之間的滲透？等等，這些問題都是我今后工作努力的方向，我將通過不斷努力，爭取取得更大的進步。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。同時加大了后進生的輔導力度。為了做到這點，我常常搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。在備課組，經常與其他老師溝通交流。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。按照【初中歷史新課程標準】進行施教，讓學生掌握好科學知識。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中出現的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。在日常教學及復習中加強了這一部分的力度，逐步提高學生分析問題、解決問題的能力，因而這一部分相對得分較高?；A教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教學歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學中參考和滲透“新課標”的要求。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習歷史的“基本學科思維方法”。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學生跟不上的學生對歷史失去興趣。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總結了幾條經驗：一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。通過研究課程標準，再根據學生的實際情況確立學習目標。多關心學生的各方面成長。在這一環(huán)節(jié)中，如果能夠再讓學生一起把相關內容齊讀一遍，可能會更有利于加深學生的印象，會有更好的課堂效果。另外，通過向老教師學習，使我的教學水平有了很大提高。因此，對教學工作更是不敢怠慢，認真學習、備課，及時對作業(yè)進行批改，虛心向前輩學習，與各位老師互相交流、互相學習。實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。雖然辛苦，但事實證明是值得的。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的.，有教者就必然有學者。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。（5）、學習方法，復習方法指導。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如（1）、歷史人物訪談。針對各種可能出現的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景。一、主要工作：凸現現代課程理念，促進學生的全面發(fā)展。八年級學期歷史教學工作總結3這個學期我擔任八年級的歷史教學工作。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的`方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。總的來說，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。作業(yè)布置方面：及時了解每個學生對所學知識的掌握情況，精心設計單元，期中，期末練習題。教學過程中，根據教學內容，為學生設置一些新問題，向學生介紹問題的條件，指導學生觀察、分析，而不把結論直接告訴學生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結論，教師及時點評小結，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。我們能使用多媒體手段進行課堂教學，而且效果都不錯，學生都比較喜歡，又讓學生從中得到了更好地鍛煉。當然在教學工作中也存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。做好課后輔導工作，對學生的學習進行指導。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，使其保持相對穩(wěn)定性。我做了以下幾方面的努力：課前備好課。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。一、思想方面：認真學習黨的路線方針政策，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展、全面發(fā)展為中心的教學思想。四、積極推進素質教育。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以、輕松、認真的形象去面對學生。當然在教學工作中也存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。尤其做好優(yōu)秀生學習的輔導和幫助工作，及待優(yōu)生的轉化工作，對待優(yōu)生從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教的更好。為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。積極參加各種學習培訓，并做了大量的理論筆記。重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展、全面發(fā)展為中心的教學思想。一、思想方面：認真學習黨的路線方針政策，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。我做了以下幾方面的努力：課前備好課。學習從分享開始微果網人人都是好老師組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，使其保持相對穩(wěn)定性。做好課后輔導工作，對學生的學習進行指導。教學成績始終名列前茅。我能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。第三篇：2012學年八年級第二學期歷史教學工作總結2012學年八年級第二學期歷史教學工作總結四營學校張志蘭本學年以來，本人在工作中，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，教書育人。同時，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。二、教育教學方面：我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。為提高教學質量，上好課。精設教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織學生預習教材、如何安排每節(jié)課的活動等。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習歷史的興趣，課堂上講練結合，布置作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的