2009年華安縣“農(nóng)遠(yuǎn)工程”應(yīng)用工作總結(jié)（模版）-全文預(yù)覽
【正文】 師的操作水平有限，很大程度地影響了遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用，這也是資源應(yīng)用過程中遇到的一個最重要的問題，這個問題不解決，就談不上資源的有效運用。針對這個問題，我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)全體教師的思想教育，從發(fā)展的觀點闡明“農(nóng)遠(yuǎn)工程”在實施素質(zhì)教育以及促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要性；從教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展闡明遠(yuǎn)教資源在幫助教師專業(yè)成長所起到的特殊作用；從提高教育教學(xué)質(zhì)量這一方面闡明遠(yuǎn)教資源所起到的不可替代的作用。現(xiàn)結(jié)合資源的管理與運用，談一下我個人的一點體會：我認(rèn)為，“農(nóng)遠(yuǎn)工程”資源的管理與應(yīng)用，應(yīng)注重做好兩方面的工作：一是注重發(fā)現(xiàn)應(yīng)用過程中存在的問題，二是采取切實可行的措施著力解決發(fā)現(xiàn)的問題。總之，多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)極其重要的輔助手段，而農(nóng)遠(yuǎn)工程是我們農(nóng)村中小學(xué)實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要途徑，我們每位老師都應(yīng)該熟練掌握，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高我們的教育、教學(xué)水平。其次，沒有很好地在資源的整合、取舍上下功夫。這并不是老師們圖新鮮，而是老師們在實踐中切實體驗到了它的好處、優(yōu)點，如理化的實驗操作演示，歷史上重要人物、歷史事件的介紹，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的人文景觀等等，這些都不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)所容易解決的，而通過多媒體教學(xué)，通過下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源就能輕松解決，效果自然也好得多。對多媒體室、電腦室的使用都進(jìn)行詳細(xì)登記。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，正是為了整個農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍的素質(zhì)的提高而實行的一項利民工程，農(nóng)遠(yuǎn)工程給農(nóng)村中小學(xué)、教師提供了轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式的條件，為大力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展，提高農(nóng)村地區(qū)教育質(zhì)量，逐步縮小教育的地區(qū)差別起到了積極的作用。雖然中小學(xué)的理科教學(xué)儀器配得完善無缺了，但其它學(xué)科的儀器欠缺的還是比較多，如：體、音、美、衛(wèi)、勞等學(xué)科的儀器還有不少的欠缺，因此，2012年我縣準(zhǔn)備做一次深入調(diào)查，把其它的這些學(xué)科的裝備情況做一次全面調(diào)查，然后再自籌資金，慢慢配齊這些學(xué)科的器材，先投入部分資金配齊體、音、美；到2013年配齊衛(wèi)、勞；2014年完成所有學(xué)科所需的器材裝備。我縣將按照上級部署，堅持以應(yīng)用為核心，加大投入，進(jìn)一步加快電教工程建設(shè)，按照“適度超前，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步實施，整體推進(jìn)”的原則，加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)，進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)裝備配臵水平。(四)加大投入力度根據(jù)對縣督導(dǎo)檢查組的意見，我縣在2010年就著手了教學(xué)儀器的配備規(guī)劃。積極發(fā)動各實驗老師撰寫實驗教學(xué)論文并參與評選工作，把在實驗教學(xué)中的好的做法、先進(jìn)的經(jīng)驗等等進(jìn)行總結(jié)推廣，不僅讓其他老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時也在總結(jié)中提高了撰寫者的經(jīng)驗與水平。健全防火、防盜制度，兩室設(shè)臵有防盜設(shè)施、滅火器、廢液缸、砂包等安全設(shè)施，真正做到防火防盜安全，保證了學(xué)校教學(xué)設(shè)備的安全。(二)實驗室、儀器室的常規(guī)管理帳冊管理與時俱進(jìn)。五是教材的版本較多，遠(yuǎn)教資源不能與教材配套，導(dǎo)致使用廣度受到制約。組織教師開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動交流和教學(xué)研究活動，通過多種形式的交流，活用所學(xué)知識，提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、整合現(xiàn)有教育信息技術(shù)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量和水平。一是積極組織骨干教師參加省市組織各種培訓(xùn)，并利用假期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)時間，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備能否常用長用，維護(hù)和保養(yǎng)是關(guān)鍵。教育局先后投入40多萬元購臵探頭、報警器、滅火器和應(yīng)急照明燈等校園監(jiān)控設(shè)備，并與華安移動公司合作組建校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，為學(xué)校安全保衛(wèi)工作提供保障完善管理制度，加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)。近幾年來，在上級教育主管部門的關(guān)心下，縣教育局高度重視我縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，在原有裝備基礎(chǔ)上，加大資金投入，努力爭取社會各界力量支持，進(jìn)一步完善了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的配備。第一篇：2009年華安縣“農(nóng)遠(yuǎn)工程”應(yīng)用工作總結(jié)（模版）華安縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備管理和學(xué)校教育技術(shù)裝備工作情況匯報近兩年來，在上級行政主管部門和業(yè)務(wù)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我縣緊緊圍繞“穩(wěn)固基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)用，扎實推進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的發(fā)展思路，以國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目三種模式、學(xué)校多媒體教學(xué)的管理和應(yīng)用以及學(xué)校實驗室建設(shè)為重點，完善了各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和校本資源建設(shè)，狠抓電教隊伍建設(shè)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，積極開展信息技術(shù)與課程整合，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校實驗室建設(shè)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。加大資金投入，提高教育技術(shù)裝備水平。部分農(nóng)村基層學(xué)校也根據(jù)自身教學(xué)需要，增配了學(xué)生電腦及教學(xué)多媒體等設(shè)備。學(xué)校確定專人負(fù)責(zé)衛(wèi)星資源的接收工作，及時下載、整理資源并向全校教師公布。積極組織教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展多種形式的交流活動，積極參加省、市各項競賽。2010年以來，雖然我縣電化教育工作取得了積極進(jìn)展，但仍存在著許多困難和薄弱環(huán)節(jié)，和一些發(fā)展較快的兄弟縣相比較還有一定的距離：一是由于縣財力薄弱，經(jīng)費投入不足仍然是制
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