20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期高三政治備課組工作計劃（共5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 次班級的前30和每個普通班的前5名學(xué)生，作為一批本科培養(yǎng)對象，重點培養(yǎng)他們的政治學(xué)科思維能力，突出科目優(yōu)勢；以他們的示范作用帶動全體學(xué)生對政治科目的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在課前，我們共同商討教學(xué)進度、確定教學(xué)重點和選擇合理的教學(xué)方式、集體制作教學(xué)課件；在教學(xué)中，按統(tǒng)一的教案和教學(xué)課件作進行授課；在課后，分工合作，精心編制習(xí)題和單元練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。教學(xué)中，我們以落實知識教學(xué)為基礎(chǔ)，以突出主干知識為重點，以構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)為主線，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和能力為目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活生活與哲學(xué)的基本知識、基本原理；按照“一課一練，一單元一綜合訓(xùn)練，一個月一考試”的要求，統(tǒng)一教學(xué)進度，全面落實高考一輪教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)，為下一階段進行二輪復(fù)習(xí)教學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。五、教學(xué)進度表—4 政治常識第三課— 復(fù)習(xí)、高三第一次月考— 政治常識第四課— 政治常識第四、五課— 政治常識第五課— 復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識第一課— 復(fù)習(xí)、高三第二次月考— 復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識第二課— 復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識第三課— 復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識第四課1— 復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識第五課1— 復(fù)習(xí)、高三第三次月考1— 復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識第六課1— 復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識第七課1— 復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識第八課1— 高二哲學(xué)常識一課1— 復(fù)習(xí)、高三第四次月考1— 高二哲學(xué)常識第二課1— 高二哲學(xué)常識第三課— 期終復(fù)習(xí)2— 高三期終考試一年的時間其實也很快，在學(xué)習(xí)中不斷的進步，那樣的時間就是逐漸不斷的度過中，不知不覺時間就會來到明年的高考時期。哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。認真批改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差。采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策；通過政治常識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。我也相信只要學(xué)生們只要自己不斷的努力，就會有著一個光明的未來！第三篇：高三政治備課組第一學(xué)期教學(xué)工作計劃2009年的高考已經(jīng)結(jié)束了，一批高三學(xué)子即將開始他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?，他們走了，就有新的高二升為高三。（二）教學(xué)重點：經(jīng)濟常識復(fù)習(xí)，細、全、熟，夯實基礎(chǔ)。每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測，并認真進行教與學(xué)的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。通過更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。在將要迎來的下一學(xué)期中，高三學(xué)生就要開始復(fù)習(xí)了。，使普通話真正成為教學(xué)語言。（二）創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作。高考試卷以問題為載體，通過試題引導(dǎo)考生關(guān)注社會、關(guān)注人與自然、關(guān)注國家經(jīng)濟的繁榮和人民生活水平的提高。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。首先根據(jù)考綱對知識點進行點撥明確方向；其次對基礎(chǔ)知識進行梳理對重點知識詳解并拓展延伸；最后是隨堂訓(xùn)練，知識內(nèi)化，能力提升。二、主要任務(wù)。本學(xué)期，加強理論學(xué)習(xí)，研究全國卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的水平。）復(fù)習(xí)措施 一輪復(fù)習(xí)主要是夯實基礎(chǔ)知識，在課堂教學(xué)中一般可以采取三步走的方式。第二、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細、實”：每位老師要根
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1