20xx-20xx年度繼續(xù)教育自培計劃-全文預覽
【正文】 ，進行改善。先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事。沒有健康的身體做保障，什么事情也做不成功，所以平時多注意勞逸結合，采取多種運動方式來增強體質(zhì)。讓學生盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結合,落實到工作中去。以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻。語文老師繼續(xù)教育自培計劃(四)。運用現(xiàn)代教學手段的課堂教學培訓，以集中培訓與自學相結合，培訓學習不低于10學時，完成學習總結一篇。開展校本培訓中注意從學校的實際出發(fā)，立足本校，以班主任為主體，有計劃、有目的、針對性地對班主任進行培訓。師德教育學習已經(jīng)進入總結提高階段。完成1篇學習心得。一、基礎性工作(一)領導小組成立繼續(xù)教育領導小組，加強繼續(xù)教育的領導、管理和指導。培訓形式：⑴全體教師集中培訓。工作思路：本期將結合我校實際情況，繼續(xù)圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓。盡量用現(xiàn)代化的教學資源進行教學，每節(jié)課都做好課前準備，充分利用自身的專業(yè)特點，設計好教學環(huán)節(jié)，完成課堂任務。積極參加聽課、評課活動，認真做好聽課筆記，學人之長，補己之短。只有通過每節(jié)課的不斷實踐，我才能盡快的成長起來，為此我將認真研究教材，立足于學生的角度來看待教學內(nèi)容，積極備課，認真上好每一堂課。反思是自我評價、自我提升的一種有效的手段。人們常說：“給學生一杯水，教師要有一桶水。在教學中，做到尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。首先是在教育教學理論上，自從課改在我國實施后，建構主義、行為主義越來越得到人們的認可，新課改的理念改變了傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中更加注重培養(yǎng)學生多方面的能力，而我將以此為契機，不斷學習新的理念，提高自身的教學能力。面對競爭日益激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力，故制定此計劃。加強班級管理，努力使自己成為一名模范班主任。積極承擔各種探討課和公開課。學校里有不少教學出色的優(yōu)秀教師，我會充分利用這些“寶貴資源”，經(jīng)常去聽聽他們的課，學習他們的長處。用科研的觀點去認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。每天不管再忙也要抽出半個小時來閱讀自己本計劃要閱讀的相關書籍。制訂人：吳建成第三篇：語文老師繼續(xù)教育自培計劃最新關心學生，用心幫助學習、生活有困難的孩子，把學生當做自己的孩子去管理教育。⑴加強理論培訓，主要輔導《走進新課程》、《課程標準解讀》、《教師校本研究》等理論和經(jīng)驗。2．教學業(yè)務?！靶W語文綜合性學習活動”將以現(xiàn)場會的形式總結階段性實驗成果；“小學數(shù)學心算”以參加各種比賽的形式推廣實驗的成果；“小學綜合學科評價改革”講以經(jīng)驗交流和專題匯報的形式推動課題實驗的深入開展。①繼續(xù)實行“四個一”工程，即：每學期寫一篇優(yōu)秀教學論文，寫一篇優(yōu)秀教案，上一次優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)秀評課講稿。大力加強教師隊伍建設，認真開展以課題改革為主題的培訓和研討活動。二、重點工作及工作措施加強新課程標準的研究與學習，努力提高自身的理論水平。語文、數(shù)學兩科的“兩率”達到學校教研計劃中提出的各年級的最低目標。并把學到的知識及時運用到教學實踐工作中，做到及時總結、反思，及時彌補不足。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務素質(zhì)。結合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學風格。五、培訓措施及方法（1）遵守培訓紀律，培訓中嚴格守時，認真做好學習筆記，及時寫出培訓學習心得體會，積極總結、主動反思。完成教育教學任務,教常設計、教學反思、聽評課記錄、教學評價等符合常規(guī)要求。通過培訓，了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地刷新由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。努力完成培訓工作既定任務，遵守培訓紀律，著力提高受訓質(zhì)量，在教育教學工作實踐中不斷總結、消化和提升，加快自身專業(yè)化發(fā)展步伐，為提高自身綜合業(yè)務素質(zhì)而保持終身學習。以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，積極參加各級集中培訓、校本全員培訓和專項培訓。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。新理念 樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。新技能 以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)
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