高考倒計(jì)時(shí)200天復(fù)習(xí)建議[精選5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 是否遺忘以及遺忘的程度。反之，主次不分，不顧輕重緩急，漫無邊際，往往收效甚微。所以，針對(duì)高考即將進(jìn)入倒計(jì)時(shí)二百天，特級(jí)教師給同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：重基礎(chǔ)知識(shí)，緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏目前，高三同學(xué)仍在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)中，雖然馬上要進(jìn)入高考二百天倒計(jì)時(shí)，但人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的特級(jí)教師建議同學(xué)們，即使老師的授課內(nèi)容是熟記于心的基礎(chǔ)知識(shí)，也仍要跟隨老師們的復(fù)習(xí)節(jié)奏，切不可一味自己鉆研一些零散的偏題、難題，此時(shí)我們要有意識(shí)地訓(xùn)練自己用各科的術(shù)語，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地予以表達(dá)。對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)，不用過多地糾纏于簡(jiǎn)單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上；而對(duì)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，應(yīng)在充分練習(xí)了簡(jiǎn)單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來試攻難題；對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，也許連中等題都感到一定困難，那就應(yīng)該從解決簡(jiǎn)單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。最欠缺的部分，從基礎(chǔ)補(bǔ)起。在高三一年的時(shí)間里，要拋開興趣的因素，狠補(bǔ)薄弱的科目。有的是解題丟三拉四、稀里糊涂，很不規(guī)范成為薄弱環(huán)節(jié)。其次，要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體地說：首先，要針對(duì)遺忘的知識(shí)組織復(fù)習(xí)。同學(xué)們可以利用老師談到的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深度貫通，找到自己知識(shí)儲(chǔ)備的薄弱點(diǎn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，探尋自己的復(fù)習(xí)方式，追求更高的復(fù)習(xí)效率。第二篇：高考倒計(jì)時(shí)200天復(fù)習(xí)建議高考倒計(jì)時(shí)200天復(fù)習(xí)建議一轉(zhuǎn)眼距離高考也只有二百天左右的時(shí)間了，相信在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們一定有很大的收獲，與此同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在基礎(chǔ)知識(shí)或?qū)W習(xí)方法上的一些薄弱點(diǎn)。高考是一種區(qū)分型的考試，所以不可能指望所有的同學(xué)都考得多么好，因此要結(jié)合自己一貫的情況為自己訂出一個(gè)明確的目標(biāo)：一曰總分要達(dá)到多少；二曰具體到各科又要達(dá)到多少分。最好能把自己最薄弱的環(huán)節(jié)總結(jié)出來，不斷發(fā)現(xiàn)不斷補(bǔ)充。通過讀報(bào)、讀課文，提高語速，體會(huì)語境。突出的是審題不清楚、題意理解不深不透是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。怎么知道遺忘？只需按課本目錄默認(rèn)相關(guān)知識(shí)，如果不知道講什么，或者回憶不清如何定義某些概念、規(guī)律，即可檢查是否遺忘以及遺忘的程度。反之，主次不分，不顧輕重緩急，漫無邊際，往往收效甚微。重基礎(chǔ)知識(shí)，緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏目前，高三同學(xué)仍在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)中，雖然馬上要進(jìn)入高考二百天倒計(jì)時(shí)，但人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的特級(jí)教師建議同學(xué)們，即使老師的授課內(nèi)容是熟記于心的基礎(chǔ)知識(shí)，也仍要跟隨老師們的復(fù)習(xí)節(jié)奏，切不可一味自己鉆研一些零散的偏題、難題，此時(shí)我們要有意識(shí)地訓(xùn)練自己用各科的術(shù)語，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地予以表達(dá)。那個(gè)誰……記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”嗎？老師：用“但是”造句。可自己不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過；這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽臺(tái)上望著樓下走過的女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群哥們?cè)谝黄鹌疝Z一番發(fā)泄一下自己青春的無奈；喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個(gè)他（她）來個(gè)刻意的不期而遇；這一年，我們正高三。第一篇：高考倒計(jì)時(shí)200天復(fù)習(xí)建議致，高三 我們?cè)谝黄鸬淖詈?00天這一年，我們正高三，大家說，高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，高三是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。這一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間；滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的……醒來后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數(shù)學(xué)、英語、物理；就是沒有自己喜歡的體育、電腦；計(jì)劃著在語文課小憩一會(huì)、計(jì)劃著在英語課上完成未完成的物理作業(yè)；這一年，我們正高三。卻在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去，對(duì)自己說：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了?？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否
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