11年推廣普通話主題班會教案-全文預覽
【正文】 語?；顒拥攸c：四(2)班教室參加人員：四年級（2）班全體同學及班主任 活動設計：主題：說好普通話，圓夢你我他一、班主任談推普的重要性同學們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。小三山上大聲喊： “離天只有三尺 三”?！镜巧健咳氯∪サ巧?。、俗稱白字 五．普通話小活動一：繞口令鵝和鴿天上一群大白鴿，河里一群大白鵝。推廣普通話成為法律行為。從1956年秋季起，除少數(shù)民族地區(qū)外，在全國小學和中學的語文課內(nèi)一律開始教學普通話。引導學生養(yǎng)成說普通話的習慣。6，10分：板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。通過這次班會更增加了我們班同學誦讀經(jīng)典的興趣和熱情,也增加了同學們對普通話更深刻的認識及普通話的重要性。XXX同學深情的朗誦了《家鄉(xiāng)的橋》，身在異鄉(xiāng)求學的我們聽著《家鄉(xiāng)的橋》似乎又回到了兒時，回到了自己的故鄉(xiāng)，回到了那片曾經(jīng)生活的土地。（自己所知的有關普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學的交流）（主持人總結(jié)）：我國是多民族,多語言，多方言的人口大國,語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進行。過程：一、普通話知識知多少 搶答,答對一題加十分普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。2)同學們選出三個同學作為發(fā)言評判團，負責對各個小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個發(fā)言分開給分，滿分為10分，評判團再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分，發(fā)放做好的評分表細說評分標準。第一篇：11年推廣普通話主題班會教案推廣普通話主題班會教案主題：“誦讀經(jīng)典，感悟成長”目標：:通過此次主題班會,提高對普通話的認識,自覺在校園使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強對祖國語言的熱愛。準備工作：1)選定兩個主持人，發(fā)音清晰,普通話標準，組織討論和發(fā)言。5)同學們自行了解一些普通話的知識。主持人適當給提示：這是一個開放性的因果明題,要尋找論據(jù)，無論是事例論證還是道理論證，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現(xiàn)在還是對未來，只要你的發(fā)言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。XXX同學朗誦了朱自清的《春》，在金秋豐收的時間這一首《春》將我們重新帶回到蓬勃生機的春天，我們似乎又回到了那個給我們帶來希望的季節(jié)，給我們帶來豐收的喜悅的季節(jié)。這篇文章給了我們很深的啟示，也給了我們一次心靈的洗禮！俗話說,雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生,一篇優(yōu)美的文章需要真情去賦予它鮮活的生命,而標準的普通話又是賦予情感表達主題的關鍵,一篇再好的文章如果沒有標準的普通話發(fā)音和情感的巧妙融合,它又何以談得上經(jīng)典呢?通過這次誦讀,也領悟到了普通話的重復性。加分!1，5分：兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。4，7分：三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，,跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊,離天只有三尺三”5,，8
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