積累好詞佳句（范文模版）-全文預覽
【正文】 元一、.好詞安靜 枝葉 掛牽 疲倦 笑臉 眨眼 花香 親切 熱愛 興奮 難忘 慈祥普及 仿佛 格外 燦爛平靜 緊張 激動 仔細 沉著 滿意 隊禮 高興地 仔細地 親切地 緊緊地 順利地 興奮地 贊許地 沉著地 紫丁香 靜悄悄 又香又甜 和藹可親 各式各樣 二 描寫校園生活的句子1校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。通過課堂教學和課外積累相結合，使學生擺脫了積累好詞佳句的盲目狀態(tài)，不但培養(yǎng)提高了學生的閱讀能力和自覺學習的興趣，而且語言運用能力也得到了提高。比如在課堂上引導學生配樂背誦，同學間合作交流讀背，同桌互背等。長此以往，學生積累的知識越來越豐富，語言也越來越精彩。二是發(fā)動學生到學校圖書室借書閱讀，鼓勵學生根據(jù)自己的需求和興趣愛好借閱自己喜歡的圖書，提倡吃五谷雜糧式的“雜讀”，把學生引向書的海洋。二、開展課外閱讀，擴大閱讀量，做好讀書筆記注重閱讀。以點帶面，擴大詞匯量。如描寫秋天的秋高氣爽、大雁南飛、天高云淡、瓜果飄香等，再如表達心情的興致勃勃、興高采烈等，還有許多生動形象的比喻句，字字描寫逼真，句句入情入境，品讀起來別有一番味道。我們都知道，一種學習習慣的養(yǎng)成，離不開教師長期的訓練和培養(yǎng)，好詞佳句的積累也是如此。因此，豐富學生的語言，無疑是發(fā)展學生思維的一種有效手段。同樣，在語文教學中，再精妙的思想，如果沒有豐富優(yōu)美的語言來表達，也是茶壺里煮餃子――倒不出來。有些句子寫得妙，再把這些句子抄到“佳句”項目里。所以我們要學會經(jīng)常從文章中摘錄有用的好詞佳句。下聯(lián)：天白云，地綠草，幾尺人間仙境。” 范文瀾：“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。欲窮千里目，更上一層樓。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。其次，在讀通的基礎上，我們看這篇文章中，有哪些詞匯用得好，好在什么地方，把這些詞匯摘錄到自己的記事本“好詞”項目里。平常要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，在廣泛閱讀書籍的過程中，隨時記錄下讀到的好詞佳句、優(yōu)美片段；還可以寫讀書心得，讀到一些含義深刻的文章后，就聯(lián)想自己的生活實際，談一下自己的感受。三、教學程序四、教學過程 唐朝詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。第一篇：積累好詞佳句（范文模版）積累好詞佳句教學目標：。二、教學重、難點：按照要求寫詞句。讀書是吸收積累的過程。把文章的美讀出來。 描寫景物的成語：春光明媚 繁花似錦 綠草如茵 落瑛繽紛 白雪皚皚 千里冰封 煙雨迷離 波光瀲滟 殘陽似血 波濤洶涌 風平浪靜 紅裝素裹 紅花綠葉 紅肥綠瘦 傾盆大雨 大雨滂沱 花繁葉茂 一平如洗 煙霧繚繞 荒蕪人煙 雜草叢生 月黑風高 暗無天日 飛沙走石 郁郁蔥蔥 一瀉千里 山清水秀 風景秀麗 萬物爭春 青山綠水 春意盎然 春暖花開 綠草茸茸 湖光山影 香飄蝶舞 郁郁蔥蔥 水平如鏡 萬紫千紅 芳草如茵 銀裝素裹 綠樹成蔭 風景如畫 五彩繽紛 桃紅柳綠 春色滿園 五光十色 桃李芬芳 碧波蕩漾 千姿百態(tài) 春回大地 春光融融 春暖花開 桃紅柳綠 煙花三月 春江水暖 春風浮面 春色迷人 春雨綿綿 春風習習百花齊放 含苞待放 五顏六色 繁花似錦 色彩斑斕 絢麗多姿 鳥語花香 翠色欲流 詩情畫意 晴空萬里 一輪圓月 傾盆大雨 紅日高照 明月當空 暴風驟雨 陽光明媚 碧空如洗 和風細雨 萬里長空 波濤洶涌 細水長流 春光明媚 繁花似錦 綠草如茵 落瑛繽紛 白雪皚皚 千里冰封 煙雨迷離 波光瀲滟 殘陽似血 綠意盎然 狂蜂浪蝶 風平浪靜 紅裝素裹 紅花綠葉 紅肥綠瘦 傾盆大雨 大雨滂沱 花繁葉茂 一平如洗 煙霧繚繞荒蕪人煙 雜草叢生 月黑風高 暗無天日 飛沙走石 郁郁蔥蔥 一瀉千里 灰飛煙滅 一碧萬傾 日星隱曜 描寫山水的成語千山萬水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水長 山高水低 窮山惡水 水秀山明 描寫山水的佳句遙望洞庭山水翠,，春江水暖鴨先知。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。月出驚山鳥，黃河入海流?！?孫中山：“愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書
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