社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作指南-全文預(yù)覽
【正文】 研究，三是報(bào)告?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告，在確定典型，并對(duì)之進(jìn)行深入細(xì)致的了解的基礎(chǔ)上，著重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律的調(diào)查報(bào)告。針對(duì)性：撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，是為了解決實(shí)際問(wèn)題，因此要有很強(qiáng)的針對(duì)性。3）報(bào)告的思路是否符合調(diào)查的目的和要求。第三、文字要生動(dòng)、活潑，形式靈活多樣。觀點(diǎn)提綱是列出各章節(jié)要表述的觀點(diǎn)。2）要對(duì)資料進(jìn)行篩選，選擇能深刻說(shuō)明主題的材料，舍棄與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料。不可從某觀念和政策條文出發(fā)，只能從具體的現(xiàn)象、數(shù)字入手，在調(diào)查材料上做文章，利用事物的特殊性進(jìn)行分析。2）確定觀點(diǎn)的原則：觀點(diǎn)是調(diào)查材料的客觀性與作者主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一體，是形成思路、組織材料，構(gòu)成篇章的基本依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。選題成功不僅能使作者用較少的時(shí)間和精力，定向積累、充實(shí)材料，有目的有計(jì)劃地調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定必要的分析方法和手段，而且還是調(diào)查報(bào)告適時(shí)對(duì)路的前提條件。主題是否明確，是否有價(jià)值，對(duì)調(diào)查報(bào)告具有決定性意義?！岸w則無(wú)，大體則有。這一方法能否有效運(yùn)用并幫助改進(jìn)工作，關(guān)鍵在研究。或總結(jié)全文深化主題，以提高閱讀者的認(rèn)識(shí)，或提出問(wèn)題，指出努力方向，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；（3）激發(fā)式。“調(diào)查，不僅是調(diào)查問(wèn)題，而且要提出解決問(wèn)題的辦法”。這種結(jié)構(gòu)多適用于總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告。有些揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告，有時(shí)也要按調(diào)查的經(jīng)過(guò)或事件本身演變的順序反映。這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。前言有幾種寫(xiě)法：一是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；二是交代調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；三是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。5．附錄。3．注釋。調(diào)查報(bào)告題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。（四）起草報(bào)告這是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。提綱或框架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。（三）擬定提綱這是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！叭绻{(diào)研只是停留于材料的羅列、現(xiàn)象的堆積，看上去很熱鬧、很深入，得出的結(jié)論就可能是對(duì)現(xiàn)實(shí)的歪曲。正確地選擇和確定主題就是要緊緊抓住事關(guān)全局的嶄新情況和重大問(wèn)題，具體到一個(gè)單位一個(gè)部門(mén)，就是要抓住居于本單位本部門(mén)中心地位的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。立足于調(diào)查研究，我們認(rèn)為調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：（一）確定主題調(diào)研主題決定著調(diào)研工作的總方向、總水平，也是調(diào)查報(bào)告有用與否的關(guān)鍵所在。如何用文字表述好所要調(diào)查的問(wèn)題，是問(wèn)卷設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。內(nèi)容有希望和要求，回復(fù)問(wèn)卷的時(shí)間、方式以及主辦單位或個(gè)人的身份。3．問(wèn)卷法。即主要事實(shí)、主要過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、觀點(diǎn)和主要意見(jiàn)等；（2）記疑點(diǎn)。也稱訪談法，就是通過(guò)口頭交談等方式向被訪問(wèn)者了解有關(guān)事實(shí)情況的方法，分直接訪問(wèn)、間接訪問(wèn)、一般訪問(wèn)和特殊訪問(wèn)。收集文獻(xiàn)采取的途徑主要有借閱、索取、交換、購(gòu)買(mǎi)、復(fù)制等。其主要特點(diǎn)是：（1）歷史性。因此，調(diào)查研究的開(kāi)展要密切聯(lián)系實(shí)際，為實(shí)際工作服務(wù)，切實(shí)做到能夠解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，促進(jìn)工作的開(kāi)展。3．可行性原則。我們提倡MPA 研究生針對(duì)工作中的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，提高通過(guò)調(diào)查研究，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為什么要作調(diào)查研究呢？是為1了解決問(wèn)題而調(diào)查，不是為調(diào)查而調(diào)查。調(diào)查報(bào)告是研究的最終形式。這對(duì)于MPA研究生而言既有利于夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)，又有益于提高在實(shí)際工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。它能夠及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見(jiàn)和要求，研究亟需解決的具體問(wèn)題，并根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果提出處理意見(jiàn)或?qū)Σ呓ㄗh。如毛澤東所著《中國(guó)社會(huì)各階層分析》。第一篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作指南社會(huì)調(diào)查各部分撰寫(xiě)指南：一、調(diào)查背景調(diào)查對(duì)象/現(xiàn)象所處的時(shí)代特點(diǎn)、社會(huì)特征、當(dāng)前狀態(tài)等二、調(diào)查目的你希望通過(guò)本調(diào)查得到/實(shí)現(xiàn)/完成什么三、調(diào)查時(shí)間、對(duì)象具體調(diào)查的時(shí)間對(duì)象（調(diào)查對(duì)象的數(shù)量及其主要人口學(xué)特征：年齡、性別、職業(yè)、收入、教育程度、地理處所等）四、調(diào)查方法調(diào)查中所使用的主要方法（常見(jiàn)的有焦點(diǎn)訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等）五、調(diào)查內(nèi)容以調(diào)查方法為主線，做哪些工作六、調(diào)查結(jié)論總結(jié)調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù)、資料，形成客觀的結(jié)論七、結(jié)論分析針對(duì)調(diào)查結(jié)論，提出自己的看法，與預(yù)期有哪些差異，如何解釋這些差異八、心得體會(huì)在假期社會(huì)調(diào)查實(shí)踐中的感想第二篇：調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作指南1216中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院公共管理碩士（MPA）研究生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作指南調(diào)查報(bào)告是MPA研究生對(duì)
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