水平三《雙手頭上前拋實(shí)心球說(shuō)課稿》-全文預(yù)覽
【正文】 去嘗試練習(xí)。七、教學(xué)過(guò)程（一）、課的開(kāi)始與準(zhǔn)備部分（用時(shí)約10分鐘左右）本部分的主要目標(biāo)，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為基本部分提供必要的心理與生理準(zhǔn)備，因此，我設(shè)計(jì)了課前常規(guī)、分隊(duì)并隊(duì)跑和徒手操。3情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中超越目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅，通過(guò)集體的合作，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。三、指導(dǎo)思想在堅(jiān)持生命教育下，堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。一、教材分析雙手頭上前拋實(shí)心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。（2）、課后小結(jié)（3）、回收器材（4）、師生再見(jiàn)九、課堂教學(xué)效果預(yù)測(cè)心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流。保齡球用飲料瓶裝半瓶沙子代替）（1）、講解和示范打保齡球的方法，提出必須聽(tīng)哨統(tǒng)一進(jìn)行。（6）自定目標(biāo)相互挑戰(zhàn)練習(xí)（看誰(shuí)拋得遠(yuǎn)）教師給出動(dòng)作要領(lǐng)口訣，讓學(xué)生邊默讀口訣邊體驗(yàn)動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)雙手頭上前拋實(shí)心球各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，建立動(dòng)作概念。師生同做35遍。練習(xí)35遍，這一過(guò)程解決重點(diǎn)問(wèn)題。啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)過(guò)程（一）、課的開(kāi)始與準(zhǔn)備部分（用時(shí)約12分鐘左右）本部分的主要目標(biāo)，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為基本部分提供必要的心理與生理準(zhǔn)備，因此，我設(shè)計(jì)了課前常規(guī)、分隊(duì)并隊(duì)跑和實(shí)心球操。3情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中超越目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅。三、指導(dǎo)思想堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全，二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。教學(xué)過(guò)程中，能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過(guò)小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。（5）兩人1小組相互觀察和探究投擲方法，改進(jìn)投擲方法并示范（小老師）。投擲實(shí)心球基礎(chǔ)動(dòng)作的教學(xué)。六、教法與學(xué)法（1）教法：情境引入法，探研法，講解示范法，糾錯(cuò)法等。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)“雙手向前投擲實(shí)心球的動(dòng)作方法”，知道用力順序，通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)合理的出手角度。運(yùn)動(dòng)能力：五年級(jí)學(xué)生是敏感素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，運(yùn)動(dòng)能力有待進(jìn)一步的訓(xùn)練提高。同時(shí)，在教材的選擇上，注重全面性，搭配合理。在教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)教材內(nèi)容，學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，重視啟發(fā)學(xué)生思維，開(kāi)拓學(xué)生智力，做到智力活動(dòng)與體力活動(dòng)相結(jié)合，體力發(fā)展與能力發(fā)展并重。第一篇：水平三《雙手頭上前拋實(shí)心球說(shuō)課稿》《雙手向前投擲實(shí)心球》說(shuō)課案說(shuō)課人：王敏各位評(píng)委，下午好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《雙手向前投擲實(shí)心球》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法與運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課。讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。通過(guò)對(duì)這一教材的學(xué)習(xí)，能發(fā)展學(xué)生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。學(xué)生對(duì)新鮮事物都充滿著好奇心與求知欲，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)求知欲望讓學(xué)生帶著疑問(wèn)一點(diǎn)一點(diǎn)的了解課的內(nèi)容，讓學(xué)生充分的了解到學(xué)習(xí)的重要性與必要性。四、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：積極活潑地參與體育運(yùn)動(dòng)，并表現(xiàn)出全身心的活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：用力順序、出手角度。游戲?qū)耄骸斗棚w夢(mèng)想》先讓學(xué)生猜，再讓學(xué)生償試：“如何讓紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”？在音樂(lè)的伴奏下飛紙飛機(jī)，體驗(yàn)投擲動(dòng)作，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，從游戲中得出要與水平線成一定的角度（45度）能夠飛得又高又遠(yuǎn)，也是我們投擲的最佳角度！輔助游戲：《胯下、頭上傳實(shí)心球》將學(xué)生分成4組，先做準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操，講解游戲規(guī)則并試練一次，讓學(xué)生體驗(yàn)手持實(shí)心球向后仰體的感覺(jué)。（4）學(xué)生依次投擲，教師評(píng)議動(dòng)作，指出動(dòng)作的優(yōu)點(diǎn)和不足。本節(jié)課的體育教學(xué)，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，通過(guò)創(chuàng)
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