【正文】 告訴大家夸了誰的什么方面。誰能來到章頁面前表揚(yáng)一下章頁？（學(xué)生上前夸獎）師：章頁，同學(xué)夸獎了你，你想對同學(xué)說什么呢？（章頁說）再請同學(xué)夸獎。（學(xué)生各自準(zhǔn)備）（此時(shí)的學(xué)生交際的積極性較高，完全融入到這一情境中）師：***，先請你上臺。（師生互動，雙方積極主動地參與教學(xué)，學(xué)生真正做到自主思維，也有了自主的言語活動）師：你們看，***同學(xué)把這件事告訴老師，說的怎么樣呢？（有禮貌、說話清楚、態(tài)度大方等等）師隨時(shí)小結(jié)：我們平時(shí)說話的時(shí)候也是這樣，要大方、有禮貌、把話說清楚。（引導(dǎo)學(xué)生各自準(zhǔn)備）（此時(shí)的學(xué)生已被帶入情境，在境中練說，讓學(xué)生自主表達(dá)，提高了學(xué)生的口語交際能力）師：現(xiàn)在，我就是班主任胡老師，這兒就是辦公室的門。二、教學(xué)案例：（一）錄像導(dǎo)入，激發(fā)情感：師：有個(gè)攝影師悄悄地記錄了我們班中的一件好事。困難時(shí)的一個(gè)援手，失望時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)，他是一個(gè)敢于做事、懂得思考、善于觀察的同學(xué)。這時(shí)，我感到十分驚奇，請教他為什么會有這么美妙的構(gòu)思與筆法，他給我講了一些畫畫的技巧，并且，他講了一些關(guān)于對生活的事，比如教我一些對人生充滿信心，要有豐富的想象力，唯有想象，才能完美自己等等。湊近一看，畫面充滿激情，那才叫驚天動地！讓我感慨萬千！這就是我欣賞的，我心目中很完美的一個(gè)同學(xué)！我跟他關(guān)系“十分密切”，是從一次美術(shù)課時(shí)開始的。那應(yīng)該是聰明智慧的象征。我的同學(xué)的作文 篇6我之所以欣賞他，是，因?yàn)樗?，幫我找到滿滿的自信，脫離“獨(dú)行俠”稱號，他是班上一位男生。39。39。“這就對了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?？磥?，她不光打字快，玩游戲也是無人能比??！這就是我眼中的學(xué)霸級人物——姚東言。我正在胡思亂想，在姚東言旁邊的江永浩問她：“姚東言，你最愛玩什么游戲？”她想了想說：“吃雞。小精靈。記得在一次微機(jī)課上學(xué)習(xí)打字，我打字超級慢，別看爸爸媽媽都是打字“健將”，可我一點(diǎn)也沒有繼承他們的優(yōu)點(diǎn)。每次看到她踢毽子比我多很多的時(shí)候，我總是不禁贊嘆道：“張雪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的習(xí)慣，但是每次都堅(jiān)持不長時(shí)間就又開始說話了，我一定要像張雪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)她能克制住自己說話亂的好習(xí)慣。雖然她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問她為什么能忍住不跟他說話呢。我的同學(xué)的作文 篇3為什么她的成績在咱班里總是名列前茅呢，因?yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說話，注意聽老師說話。聽她的好友說，她常常放學(xué)后去義演，為一位無依無靠的老奶奶賺取生活費(fèi)?！艾F(xiàn)代虞夫人”她，長相甜美可愛，性格可鹽可甜，是典型的刀子嘴豆腐心，跑操時(shí)，我因體育能力太差，常常落后，她常會在后邊等我，一邊說：“體育這么差，以后怎么得了喔！”一邊輕輕拍打我的后背，遞上熱水，這讓我很感動。我一開始很害怕，可直到真正來到五班，我才發(fā)現(xiàn)，原來這里如此溫暖。在她哥哥的幫助下，她進(jìn)步很快，勇敢地打開了英語大門，所以給了老師和同學(xué)們一個(gè)意外的驚喜。是唉聲嘆氣，聽天由命？不，這不是她的性格！她是一個(gè)不甘落后的人，凡事都喜歡和別人比試一番，爭個(gè)高低。過后，她對我說：“只要肯努力，失去的東西也會再回來。”接下來的日子，她就積極“奮戰(zhàn)”，爭取在下次測驗(yàn)中拿到優(yōu)異的成績。我的同學(xué)的作文 篇1我佩服的這位同學(xué)是一個(gè)不甘落后的人。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。過了一會兒，她又自言自語地說：“下一次測驗(yàn)，我一定要更加努力，把成績追上去。經(jīng)過她的不懈努力后，終于在第二次測驗(yàn)中取得優(yōu)異的成績。這對于她可是件難事，因?yàn)樗挠⒄Z底子薄，十個(gè)單詞九個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)，怎么辦？怎么辦？她一遍一遍地問我。她為了克服發(fā)音不準(zhǔn)的毛病，在每個(gè)字母和單詞的發(fā)音上，狠下功夫，先跟哥哥念，再跟錄音機(jī)讀；對著鏡子一遍遍練習(xí)口型。我的同學(xué)的作文 篇2六年級，新的一年，而我來到了一個(gè)陌生的環(huán)境――六年級五班。同學(xué)需要幫助時(shí)，他想像天使般來到我們身邊?！白蠲栏栊恰薄拔覀円黄饘W(xué)貓叫，一起喵喵喵喵喵”這從我的嗓子里發(fā)出，簡直就是鴨子的叫聲，但從她的嘴里發(fā)出，說是天籟之音也不足為過。在這一年中，祝我們永遠(yuǎn)開心！李嘉昕在此感謝六年級五班所有同學(xué)和老師。為什么她的成績在咱班里總是名列前茅呢，因?yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說話，注意聽老師說話?！睆堁┎呸D(zhuǎn)到我們班的時(shí)候她也很喜歡說話，但是她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她做過同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說話。功夫不負(fù)有心人啊，雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩(wěn)拿冠軍。姚東言不但學(xué)習(xí)好，連打字都比別人快?？此氖种冈阪I盤上打字，尤如活蹦亂跳的39。那一刻，姚東言簡直成為了我的偶像。我每天寫完作業(yè)都八九點(diǎn)，加上復(fù)習(xí)，讀書，實(shí)在沒時(shí)間玩游戲，周末上補(bǔ)習(xí)班也不能玩，我真的不能想象，原來學(xué)霸也玩游戲。他看見了就上前說：“嘿！你們不能這樣踢來踢去，應(yīng)該把罐頭放進(jìn)垃圾桶里這樣才環(huán)保，難道你們住在骯臟的環(huán)境里嗎？”那幾個(gè)同學(xué)想了想，就把可樂罐放進(jìn)垃圾桶里。第二次，我們約好一起去公園散步，公園里花香四方，芬芳撲鼻，就到花壇旁坐下來，正好看見一個(gè)小朋友聞著花香就把這朵花摘下來，我的朋友就