【正文】 水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時(shí)通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。（四）結(jié)束部分表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。玩好以后要清理身上沾上的`沙子，才能出沙池。過程：（一）引題師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來樹林被人砍光了。在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。分享與交流提問：請你介紹一下，你創(chuàng)作的是什么樹，這棵樹有什么特點(diǎn)?！艋顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：愛護(hù)樹木，大膽地用語言表達(dá)出對樹木的喜愛。三、美術(shù)活動(dòng)《美麗的大樹》◆活動(dòng)目標(biāo)利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木”。你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。難點(diǎn)：能更好地與伙伴合作，相互幫助。（3）了解保護(hù)樹木的途徑和方法。小結(jié)：小朋友應(yīng)該愛護(hù)身邊的樹木。師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子（高、矮、粗、細(xì)等），樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的39。材料準(zhǔn)備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻。美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作?！糁黝}墻面環(huán)境“小動(dòng)物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景；同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？老師請幼兒思考后回答。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎？對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。互相交流體會，師總結(jié)活動(dòng)。師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。已學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。二、活動(dòng)目標(biāo)知道“3月12日”是植樹節(jié)。小班植樹節(jié)教案9一、情況分析隨著社會的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。每個(gè)家庭可以在“愛心卡”上寫上:姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美好愿望等。流程:在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等。童謠。澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。小班植樹節(jié)教案8春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了國際部孩子們的熱情。3。三、我喜歡樹木1。2。活動(dòng)準(zhǔn)備請幼兒搜集樹的資料或圖片。通過本次植樹節(jié)的活動(dòng)，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、游戲、行動(dòng)等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難？二、我知道的樹木分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的`情感。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！小班植樹節(jié)教案6設(shè)計(jì)意圖植樹節(jié)快到了，借此契機(jī)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識自然物，了解人與自然的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！《留住小鳥》小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。附：兒歌》留住小鳥》小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。三、以植樹為主題分組繪畫。老師請幼兒討論樹的作用、好處。2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。小班植樹節(jié)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。過程中，孩子們的積極性及參與性都非常高。并且也對活動(dòng)過程中的要求作了明確的要求與強(qiáng)調(diào)，讓孩子們在活動(dòng)過程中知道如何給小樹苗澆水、怎樣不損壞樹枝、樹葉等。小班植樹節(jié)教案43月12日下午，陽光明媚，春風(fēng)輕拂，長沙幼兒園萬嬰茂華園的孩子們帶著小水瓶、拿著愛樹卡、護(hù)樹卡，在班級老師的帶領(lǐng)下，來到茂華小區(qū)進(jìn)行了一次特別的植樹節(jié)活動(dòng)。想出各種堆沙山的`辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。(二)交待玩沙要求使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。重點(diǎn):目標(biāo)1難點(diǎn):想出各種辦法堆沙山。六、小結(jié)：栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛護(hù)它。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥??？赐旰筇釂枺弘娨暲锩娴氖迨灏⒁淘谧鍪裁?？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。幼兒收好小水壺回園。師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。已學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。二、活動(dòng)目標(biāo)知道“3月12日”是植樹節(jié)。正文：小班植樹節(jié)教案小班植樹節(jié)教案小班植樹節(jié)教案1一、情況分析隨著社會的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注問題。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護(hù)樹木。三、活動(dòng)準(zhǔn)備介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評價(jià)。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木；健康、快樂、我最棒”的教育藍(lán)圖下！小班植樹節(jié)教案2活動(dòng)目標(biāo)：理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。活動(dòng)過程：一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的知識。你們知道什么時(shí)候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節(jié)，每個(gè)人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲）栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。（栽樹）五、分組朗誦童謠，表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。提問:樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。(三)幼兒玩沙，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。整理衣著回教室。在出去進(jìn)行活動(dòng)前，對孩子都進(jìn)行了安全教育，始終把孩子們的安全放在工作的首位。在活動(dòng)的39。最后，通過本次活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)了愛護(hù)樹木的情感，也讓孩子們在活動(dòng)過程中感受到了親身為小樹苗澆水、親自制作護(hù)樹卡提醒人們愛護(hù)樹木的快樂，更讓孩子們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)向上的精神!本次活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3．老師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？二、分享和討論植樹節(jié)的資料老師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。老師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。延伸活動(dòng)：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。小