【正文】 受到法無處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度。例如在教學(xué)五年級(jí)語文第九課《鯨》時(shí)，除了介紹鯨的了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性相關(guān)知識(shí)外，運(yùn)用多媒體播放人類捕殺鯨的場景，提問學(xué)生：人們這樣做對(duì)嗎?為什么？學(xué)生立即意識(shí)到這種捕殺國家保護(hù)動(dòng)物的狩獵活動(dòng)是一種違法行為。適時(shí)在語文課堂中滲透法制教育，達(dá)到“潛移默化，潤物無聲”的效果。孩子是國家與民族的未來，讓小學(xué)生了解一些基本的法律知識(shí)，提高法制意識(shí)，是刻不容緩的。第三篇：學(xué)科滲透法制心得體會(huì)學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)坪山小學(xué)語文教研組：羅婭少年兒童正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強(qiáng)的可塑性,是我們國家的未來、民族的希望。但是，教師創(chuàng)設(shè)的情境要服從于教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時(shí)間。有些法制契機(jī)是隱藏的，英語教師要善于發(fā)現(xiàn)。英語教師在課堂上還可以實(shí)時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生討論：那些事情是對(duì)人們的健康有害的？我們?cè)撛鯓幼?、該如何保護(hù)自己？等等。法制源于生活，用于生活，與生活息息相關(guān)。少年兒童必須遵守規(guī)則，遵紀(jì)守法，才能夠健康而茁壯地成長!三、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際要關(guān)注社會(huì)與生活。課標(biāo)教材中大量存在法制教育契機(jī)。與此同時(shí)，英語學(xué)科的工具性和教育性，也為實(shí)現(xiàn)法制教育提供了有力的保障和堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。我們作為英語教師就應(yīng)該為學(xué)生的全面發(fā)展著想，根據(jù)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的原則和要求適度適時(shí)適量的在英語教學(xué)中滲透法制教育，使每個(gè)少年兒童在學(xué)習(xí)生活中得到良好的發(fā)展。因此，加強(qiáng)小學(xué)生的法制教育具有現(xiàn)實(shí)的必要性、緊迫性，是預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、引導(dǎo)其健康成長、培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才的重要舉措。你知道工人留下什么線索嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖：鞏固應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題】四、回顧整理，反思提升 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了什么？你還想告訴大家一些什么知識(shí)？ 請(qǐng)同學(xué)們課下到圖書室去了解一下圖書管理員是怎樣給眾多的圖書編碼的？ 【設(shè)計(jì)意圖：回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)】 板書設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)廣角身份證 110102 19750110 151 9 行政區(qū)劃代號(hào) 出生日期碼 順序碼 校驗(yàn)碼?！咳?、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高請(qǐng)你應(yīng)用以上所學(xué)知識(shí)來設(shè)計(jì)一個(gè)編學(xué)號(hào)的方案，給全班同學(xué)編號(hào)小明很馬虎，他在課前收集了爺爺、奶奶、爸爸和媽媽四個(gè)人的身份證號(hào)碼，但是不記得這四個(gè)號(hào)碼分別是誰的了，你們能幫幫他嗎？ 出示：***412 *** *** ***161 同桌討論，指名說說是怎么想的。（2）、小組匯報(bào)組長匯報(bào)，說設(shè)計(jì)意圖，怎樣設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)能體現(xiàn)出是男生還是女生？怎樣設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)才能保證學(xué)號(hào)從一年級(jí)到六年級(jí)一直不變？ 其他同學(xué)對(duì)上臺(tái)匯報(bào)的各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)號(hào)也是用數(shù)字進(jìn)行編碼的。第二條 居住在中華人民共和國境內(nèi)的年滿十六周歲的中國公民，應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定申請(qǐng)領(lǐng)取居民身份證；未滿十六周歲的中國公民，可以依照本法的規(guī)定申請(qǐng)領(lǐng)取居民身份證。（編寫后在組內(nèi)交流）學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)，并介紹每個(gè)數(shù)字的含義。（二）編碼：編寫身份證號(hào)碼。小組匯報(bào)（3）、老師也帶來了兩個(gè)身份證號(hào)，貼卡片。滲透《中華人民共和國身份證法》第3條，重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步體會(huì)、探索數(shù)字編碼的簡單方法。教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角∕郵政編碼》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計(jì)——新華小學(xué)：五年級(jí)數(shù)學(xué)組數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容：人教課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》身份證號(hào)碼。會(huì)數(shù)字編碼在生活中的應(yīng)用，初步了解郵政編碼的結(jié)構(gòu)與含義，探索數(shù)字編碼的簡單方法。讓學(xué)生體會(huì)數(shù)字編碼應(yīng)用非常廣泛。②請(qǐng)你觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）生活中的編碼很多，你還知道哪些？（1）①學(xué)生分小組匯報(bào)說出自己收集的郵政編碼。郵政編碼由郵政企業(yè)根據(jù)國務(wù)院郵政管理部門制定的編制規(guī)則編制。給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)探索，充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性。③結(jié)合黑板上的提示，各小組派代表匯報(bào)。②學(xué)生在小組內(nèi)交流。（1）學(xué)生觀察后，在小組內(nèi)議一議，說一說，然后匯報(bào)。學(xué)生在小組內(nèi)探討各數(shù)字的含義。仔細(xì)觀察信封，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出：信封上那兩排數(shù)是郵政編碼。匯報(bào)時(shí)，學(xué)生會(huì)說出：根據(jù)車牌號(hào)碼能迅速找到車主。一、創(chuàng)設(shè)情境（1）圖片出示：一輛汽車撞倒行人后，迅速逃逸，行人向公安人員說出幾個(gè)數(shù)字，公安人員迅速找到了肇事汽車。（5）讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字編碼的過程與方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。四、學(xué)生總結(jié)課后小記：五年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角∕郵政編碼》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計(jì)——新華小學(xué)：五年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容：第七單元∕數(shù)學(xué)廣角∕郵政編碼 教學(xué)目標(biāo) ：（1）初步學(xué)會(huì)探索數(shù)字編碼的簡單方法。再指名說說不同的解題思路。再指名說說。教學(xué)重點(diǎn)：掌握連除應(yīng)用題的解題方法。五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)除法∕解決問題》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計(jì)——新華小學(xué)：五年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容：用連除（雙歸一）的方法解決實(shí)際問題。3＝四、課堂小結(jié)（一）啟發(fā)學(xué)生總結(jié)本堂課的知識(shí)。3＝1941，口算下列各題。7247。15計(jì)算下列各題。（2）商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。（五）教師引導(dǎo)學(xué)困生提出問題第一步用22除以4，商5余2。4=56,再把商縮小10倍,。結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適時(shí)的知識(shí)沖突，突出學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）分小組在指定的黑板上進(jìn)行板演。（5）教師點(diǎn)撥。（2）學(xué)生討論。 4怎樣算。 6 345247。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課（一）回憶整數(shù)除法的意義。第二是二條 學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營、體育夏（冬）令營等活動(dòng)。利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程，發(fā)展推理能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。滲透法制內(nèi)容：（1）《全民健身?xiàng)l例》第二十一條 ……學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。【教學(xué)關(guān)鍵】弄清楚商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 4 256247。重點(diǎn)說一說224247。你能算一算老師每天跑多少遠(yuǎn)嗎？根據(jù)題意，滲透法制教育（1）啟發(fā)式提問：同學(xué)們，你知道這個(gè)題目的意思與我國的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？請(qǐng)給大家分享一下。（4）學(xué)生讀讀。師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法，請(qǐng)把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個(gè)小組解決困難問題最多，要加油噢！小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息。（3）全班分組展示。4=5……生3：,變成224,用224247。問：會(huì)用豎式計(jì)算了嗎？邊展示邊引發(fā)知識(shí)的沖突，讓學(xué)生更深層次的進(jìn)行思考：針對(duì)同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問難。4相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?經(jīng)過上面的探討，你覺得應(yīng)該怎樣計(jì)算小數(shù)除法呢？（1）按整數(shù)除法的方法計(jì)算。6 247。6247。根據(jù)5823247。3＝247。課外作業(yè)：完成同步練習(xí)。滲透《乳品質(zhì)量安全管理?xiàng)l例》第14條。小組內(nèi)交流，可以先算什么？小組匯報(bào)，全班交流，說說不同的思路。三、鞏固練習(xí)“做一做”獨(dú)立完成，全班交流。獨(dú)立完成P344，教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)困生。（4）讓學(xué)生在編碼的活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)表達(dá)和交流解決問題的過程和結(jié)果。難點(diǎn)：探索數(shù)字編碼的簡單方法。（2）學(xué)生討論后，匯報(bào)。二、探究新知（1）出示信封封面。②小組合作探究。（5）介紹本地郵政編碼。（3）①學(xué)生自學(xué)教材113頁的內(nèi)容。②小組合作，議一議，說一說。讓學(xué)生到社會(huì)中去調(diào)查、收集，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用于生活”的思想。郵政企業(yè)應(yīng)當(dāng)在郵政營業(yè)場所免費(fèi)為用戶提供郵政編碼查詢服務(wù)。①展示學(xué)生收集的郵政編碼。匯報(bào)時(shí)可能說出：座號(hào)、電器型號(hào)、書號(hào)??讓學(xué)生觀察生活中的數(shù)字編碼，自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，感受數(shù)字編碼為生活帶來了方便。板書設(shè)計(jì)郵政編碼由六位數(shù)字組成：前兩位數(shù)字表示省（直轄市、自治區(qū)）； 前三位數(shù)字表示郵區(qū)； 前四位數(shù)字表示縣（市）；最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。3．學(xué)生在實(shí)踐中可以有不同的編碼方法，老師要允許學(xué)生采用不同的形式，放手讓學(xué)生去調(diào)查、體會(huì)、經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的過程。通過生活事例初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在實(shí)際生活中，給人們生活帶來的便利，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)過程()：一、創(chuàng)設(shè)