【正文】 同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。六、“防火安全知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊(duì)，每小隊(duì)基本分為100分，以先舉手者回答，答對(duì)了給該小隊(duì)加10分，答錯(cuò)了扣10分。四、講故事《火中的“無(wú)形殺手”》五、快板《報(bào)警歌謠》 報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。使用火爐要注意什么？（1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。（3）說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。主持小結(jié)。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì)。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。C、我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的。甲：為什么這些書會(huì)吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說(shuō)的。甲：書的魅力、文字的美妙，是聲音無(wú)法表達(dá)、影象無(wú)法詮釋的。這也顯得你的語(yǔ)言功底好，也能顯得十分的生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)就高了。所以，我們要多讀書，讀好書。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，沒(méi)有文化絕對(duì)是不行的。一是在讀書館、二是在書店。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時(shí)不時(shí)地情緒化，給了我豐富的感情。最后老師想送給大家一首小詩(shī)，希望每一位同學(xué)都有和好書交朋友，讓好書增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野，豐富我們的生活，陶冶我們和情操，凈化我們的心靈。”中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人之一任弼時(shí)也說(shuō)過(guò)：“小孩子要用心讀書，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來(lái)沒(méi)用。三、送讀書名言甲：聽了這么多的故事，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)讀書的名言吧。小高爾基高興極了，一有空閑時(shí)間就如饑似渴地讀書，有時(shí)還和胖廚師一起探討書中的各種問(wèn)題。不一會(huì)兒，老板醒過(guò)來(lái)，他看見小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書，不由怒氣沖沖地說(shuō)：“看什么看，你把我農(nóng)的燈油都快用溝了！”老板娘也醒過(guò)來(lái)，像一頭母狼似的撲上去毆打小高爾基。你不承認(rèn)？”毛主席就是這樣執(zhí)著地從書本中吸取知識(shí)。您這么整天讀，不休息，太疲勞，違背辯證法嘛。后來(lái)，徐濤發(fā)現(xiàn)自己讀的書，毛澤東也在看，因而問(wèn)的問(wèn)題也越來(lái)越深，被他難住的時(shí)候就更多了?！毙鞚f(shuō)：“我正好相反，社會(huì)科學(xué)的書讀得太少，現(xiàn)在也得補(bǔ)課。下面請(qǐng)兩位同學(xué)向大家介紹幾位名人讀書的故事。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌。使學(xué)生懂得正確的讀書方法。時(shí)刻提醒自己注意消防安全，做個(gè)大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。師：那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?(學(xué)生討論)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。提醒家人不要亂丟煙頭。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)下面我來(lái)讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。三、學(xué)生學(xué)習(xí)防火知識(shí)。讀新聞?；顒?dòng)過(guò)程：師：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明?；顒?dòng)準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。第二篇：小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案六一班通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)?？删褪怯行┤丝偸谴嬗绣e(cuò)誤想法，總認(rèn)為防火天天講，天天搞，沒(méi)有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災(zāi)隱患。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。（4）當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。如火勢(shì)較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。注意:不能隨意亂打火警電話。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知 消防隊(duì)救火。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。了解一些防火安全知識(shí)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。逃生演練。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。判斷題。你對(duì)消防知識(shí)了解多少呢?我來(lái)考考你們吧?。ǘ└?jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。主持人甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧。主持人甲：因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力，從而最終把人同動(dòng)物分開。師：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒(méi)有火的方向，防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。明確樓梯和樓門的位置和走向。要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。呼喚附近的同事援助。教學(xué)過(guò)程一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。精選小學(xué)生消防安全主題班會(huì)方案大全【三】主題：從小來(lái)把消防學(xué)，一生受益保平安。引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目）。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充）。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?（指名后小組交流）。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。寫寫幫文庫(kù)精心整理了“精選小學(xué)生消防安全主題班會(huì)方案大全”，望給大家?guī)?lái)幫助！更多優(yōu)秀精選范文！精選小學(xué)生消防安全主題班會(huì)方案大全【一】（一）班會(huì)目的：。大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?（打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況）。注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?（2）圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃