【正文】 業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心群眾，樂于助人。在工作中，我很注重自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣，在教學(xué)過程中，努力采用多媒體教學(xué)，設(shè)計新穎的教學(xué)方法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，同時，對學(xué)生進(jìn)行知識教育與情感態(tài)度、價值觀的結(jié)合教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格小學(xué)生。品德是決定一個人價值的先決條件。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。一旦有學(xué)生生病了，立刻帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。二、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，用心探索有效的教學(xué)方法。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用心投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。新時代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多。做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會附耳細(xì)說，學(xué)會正面暗示。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時候，我已無怨無悔?！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一個個渴望知識的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。在具體的教育、教學(xué)工作中增強(qiáng)“人格教育無閑人，人人育人。又似春雨入夜，潤物無聲，學(xué)生在教師人格喚醒、鼓舞、激勵下，能逐步確立基本的道德規(guī)范與崇高的理想、信念、高尚情操等，在實現(xiàn)自身價值的同時，表現(xiàn)出智慧的迸發(fā)、道德的判斷和審美的追求。如此事半功倍，形象永駐學(xué)生心田，真可謂桃李不言，下自成蹊。嚴(yán)以律己，注重言行為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。二、塑造師德風(fēng)范，潛心練功“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。從偏重業(yè)務(wù)能力、專業(yè)文化的學(xué)習(xí)到認(rèn)識到師德的重要性和必要性。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！一、提高對師德認(rèn)識“師德”,顧名思義,就是指教師的品德。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。 您的答案：D 9要深刻認(rèn)識黨面臨的（C）的長期性和復(fù)雜性。A 脫離群眾 B 調(diào)查不深入 C 貪圖享樂 D 奢靡浪費您的答案：A 9反對官僚主義，就要堅持民主集中制，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督。A、校長 B、書記 C、全體教師 D、校黨委您的答案：A 8教師職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質(zhì)。()您的答案：對8教育過程是教師和學(xué)生雙邊活動的過程，（）、（）、（）是構(gòu)成教育這一實踐活動的基本要素。D．四是國家政策的允許您的答案：ABC 7教育部指出，治理有償補(bǔ)課是（）A．全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求； B．是進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為的有力舉措；C．大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的有力舉措； D．堅決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問題的有力舉措。A 鄧小平B 毛澤東 C習(xí)近平D 胡錦濤您的答案：A 7凡各級優(yōu)秀教師、模范教師以及齊魯名師建設(shè)工程人選、年度教育創(chuàng)新人物、特級教師等從事有償家教拒不改正的，給予（）處分。A 正衣冠 B 理思路 C 洗洗臉 D 看分明您的答案：A 7我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)很牢固，但如果（）問題解決不好，也有可能出現(xiàn)“霸王別姬”這樣的時刻。A、初級教育 B、基礎(chǔ)教育 C、義務(wù)教育 D、高等教育您的答案：C 6思想深處支配教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的是（） B．教師職業(yè)道德規(guī)范的要求 D．崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感您的答案：D 6在中央紀(jì)委五次全會上，總書記就做好今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出了4個重點要求，排在第一位的就是“（）”，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任 ，辦好事 您的答案：A 6解決“四風(fēng)”問題，要從實際出發(fā)，抓住()，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題。（）您的答案：對6我們黨作為一個在中國長期執(zhí)政的馬克思主義政黨，對作風(fēng)問題任何時候都不能掉以輕心。一個人腐敗墮落，往往是從（）開始的。（）您的答案：對50、中國歷史上因為（）嚴(yán)重腐敗導(dǎo)致人亡政息的例子比比皆是，當(dāng)今世界上由于執(zhí)政黨腐化墮落、嚴(yán)重脫離群眾導(dǎo)致失去政權(quán)的例子也不勝枚舉??！A 工人階級 B 地主階級 C 知識分子 D 統(tǒng)治集團(tuán)您的答案：D5毋庸諱言，由于黨內(nèi)外、國內(nèi)外種種復(fù)雜因素的影響，黨的健康肌體也感染了不少病菌，一些黨員、干部在（）、思想政治素質(zhì)、工作能力、作風(fēng)狀況上都處于亞健康狀態(tài)，人民群眾還有不少意見。這類行為實際上就是以權(quán)謀私，必須下決心加以解決。（）您的答案：對4下基層調(diào)研走馬觀花，下去就是為了出鏡頭、露露臉，坐在車上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說是“調(diào)查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”：這樣的表現(xiàn)屬于（）A 享樂主義 B 形式主義 C 官僚主義 D 奢靡之風(fēng)您的答案：B4開展在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課是《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》中的六條禁令之一。A、他律 B、自律 C、學(xué)識 D、品德您的答案：B3高考是實現(xiàn)教育公平的最重要手段，沒有高考的純潔性，考生的權(quán)利就根本無法保障，社會的正義也難以實現(xiàn)。（）您的答案：對3中學(xué)生群體中出現(xiàn)的不同程度的早戀現(xiàn)象，是中學(xué)生（）等諸多因素綜合作用的結(jié)果。（）您的答案：對3在干部選拔任用上，要貫徹好習(xí)總書記關(guān)于好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)，樹立起()的用人導(dǎo)向，做到“在賽場上選馬”。 您的答案：ABD2根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或迫使未成年人結(jié)婚，監(jiān)護(hù)人（）為未成年人訂立婚約。如果任憑腐敗問題愈演愈烈，最終必然亡黨亡國。A 社會 B 性格 C 人格 D 公私您的答案：D 思想境界問題至關(guān)重要，有什么樣的思想境界，就會有什么樣的工作水平。（）您的答案：錯1作風(fēng)建設(shè)和（）息息相關(guān)。（）您的答案：對1作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的（）。A 自我凈化 B 自我完善 C 自我革新 D 自我提高您的答案：ABCD從近來反對“四風(fēng)”、查處腐敗案件的實際情況看，解決黨內(nèi)存在的種種難題，必須營造一個良好（），也就是要有一個好的政治生態(tài)?！边@句話是()說的。（）A、國務(wù)院 B、全國人大C、國務(wù)院教育行政部門 D、全國人大教科文衛(wèi)委員會您的答案：C嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，不遵守黨紀(jì)國法，勿為政清廉。（）您的答案：對_______主管全國的教師工作。您的答案：A“打罵和過分的嚴(yán)厲只能讓兒童說謊，變成怯懦的人，同時養(yǎng)成兒童的殘忍性。A、學(xué)生第一 B、家長第一 C、學(xué)校第一 D、終身學(xué)習(xí)您的答案：D我們共產(chǎn)黨人的憂患意識，就是……深刻認(rèn)識增強(qiáng)（）能力的重要性和緊迫性，堅持底線思維，做到居安思危。A、國務(wù)院行政部門 B、教育部門 C、國務(wù)院 D、學(xué)校您的答案：C1我國師德建設(shè)的總體目標(biāo)是：造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。教師的聘任由學(xué)校和教師簽定聘任合同，明確規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。（）您的答案：對1作風(fēng)問題有的看起來不大，幾頓飯，幾杯酒，幾張卡，但都與（）問題有聯(lián)系，都與公款、公權(quán)有關(guān)系。 B．社會 C．教師 D．其他您的答案：C2()是社會毒瘤。（）您的答案：對2教師的角色也將發(fā)生變革，在信息對稱的背景下，教師不再代表知識的高地，教師將更多的從知識的傳遞者變成（），教師將更多通過活動組織、情感參與和方法示范發(fā)揮育人功能。A．立正身 您的答案：ABCD2職業(yè)道德具有多種職能，其基本職能是（） 您的答案：B 作為教師，應(yīng)樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合乎道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上追求利益，不要不勞而獲，不索取損害集體和他人利益的財物。（）您的答案：對3領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力都是黨和人民賦予的，領(lǐng)導(dǎo)干部使用權(quán)力，使用得對不對，使用得好不好，當(dāng)然要接受黨和人民監(jiān)督?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化歷來把（）看作做人、做事、做官的基礎(chǔ)和根本。B、批評考試成績差的學(xué)生C、按學(xué)習(xí)成績安排學(xué)生座次 D、對考試成績差的學(xué)生以歧視您的答案：A4嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課不是《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》中的六條禁令之一（）您的答案：錯4要教育引導(dǎo)全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部堅持“兩個務(wù)必”，自覺為黨和人民不懈奮斗，不能安于現(xiàn)狀、盲目樂觀，不能囿于眼前、輕視長遠(yuǎn)，不能掩蓋矛盾、回避問題，不能貪圖享受、攀比闊氣。A、高校B、地方教育部門 C、國務(wù)院教育行政部門 D、教育部業(yè)務(wù)部門您的答案：C4俗話說，針尖大的窟窿能透過斗大的風(fēng)。， 您的答案：AB4奢靡之風(fēng)主要表現(xiàn)是鋪張浪費、揮霍無度、大興土木、節(jié)慶泛濫、生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落等。 B．平等 C．民主平等 D．友好您的答案：C5“千里之堤，潰于蟻穴”。（）您的答案：對60、依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。（）您的答案：對62014年全市黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)民主評議中，市教育局在全市44個行政部門中排名第（）名 您的答案：A 6總書記2014年3月9日在十二屆全國人大二次會議（）代表團(tuán)參加審議時提出的“三嚴(yán)三實”A．安徽 您的答案：A 6根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。（）您的答案：對7我們提出“照鏡子、（）、洗洗澡、治治病”的總要求，對存在的問題不回避、不掩飾，不等不靠、立行立改。您的答案：ABCD 7改革開放 30 多年來，以（）同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以胡錦濤同志為總書記的黨中央始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭作為重要任務(wù)來抓。C．三是社會不正之風(fēng)的侵染。A 唯心主義 B 個人英雄主義 C 宗派主義 D 個人崇拜您的答案：C 8只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能鑄就金剛不壞之身，使優(yōu)良作風(fēng)根基牢靠，使自己嚴(yán)得自覺、實得坦然。（）您的答案：對8學(xué)校的重要民事活動由()作為法定代表人，以學(xué)校的名義進(jìn)行。（）A 主體 主體 B 主體 監(jiān)督 C 監(jiān)督 主體 D 監(jiān)督 監(jiān)督您的答案：B 9我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、（）危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。A、誨人不倦 B、熱愛科學(xué) C、教