寒假作業(yè)答案(歷史)-全文預覽
【正文】 式備選】香港特別行政區(qū)中學歷史教材《新理論中國歷史〃中四上》提到：?在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令?。(2分)(5)最大區(qū)別：君主立憲政體的國家元首是世襲的；民主共和政體的元首是選舉產生的。(1分)突出特點：國王“統(tǒng)而不治”，是虛位元首，但也起著維系國家紐帶的作用。（4分）措施：充分發(fā)揮聯(lián)合國在解決國際與地區(qū)事務中的積極作用；反對霸權主義，維護世界和平；大力提倡和平共處五項基本原則。原因：該政策在國家掌握經濟命脈的前提下，利用商品、貨幣關系發(fā)展生產力，合理地利用“市場”這一資源配置方式，是對傳統(tǒng)馬克思主義理論的重大突破。寒假作業(yè)八答案DCBCB,CAADA,DCCBC,CDDCC21.(1)政策：戰(zhàn)時共產主義政策。(2)原因：美國脫胎于“聯(lián)合殖民地”，州有相當大的獨立性；松散的邦聯(lián)難以應對危機；啟蒙思想的影響。意義：加強中央集權；也是官僚政治取代貴族政治的開始。民主政治制度的建設【解析】試題分析：本題主要考察的是論證和闡述問題的能力。例2：趨勢：社會主義市場經濟體制逐漸確立并日益完善。15 DCBAA 610 ACCCB 1115 DCBAB 1620 CAAAA21．答案示例：例1：趨勢：社會主義民主不斷完善。三民主義是中國人民的寶貴精神遺產，是激勵中國人民復興中國夢的偉大力量。史論結合即可。例如，資產階級革命派自己葬送了革命成果。所以，辛亥革命并未完成反帝反封建任務，資產階級民主革命暫時失敗。西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭（3）第一小問可根據材料三中的信息“低估了中國民眾??的力量??民族凝聚力”“只從兩國軍事力量的對比出發(fā)”作答；第二小問為基礎知識再現(xiàn)題，可根據設問結合所學知識作答。意義：抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國人民第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭，為民主革命在全國的勝利奠定了堅實的基礎；中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻。態(tài)度：義戰(zhàn)（解放中國）。漢到元政治制度演變明太祖廢丞相，權分六部，君主專制空前加強。課知識廢除丞相制度，依據材料四中““國初承前明舊制，機務出納悉關內閣??雍正年間，用兵西北??選內閣中書之謹密者入直（值）繕寫。第一小問從材料一中示意圖不難推斷出是秦朝和元朝的，制度分別從所學的皇地主地制和行省制度角度回答；第二小問從圖是二中中書省、門下省以及尚書省可以判斷出是唐朝的三省六部制度。（2）秦始皇：郡縣制。39頁（1）秋收起義（2）長征巧渡金沙江、強渡大渡河、爬雪山 紅軍三大主力勝利會師（3）渡江戰(zhàn)役含義：追殲殘敵，把革命進行到底。32頁甲午中日戰(zhàn)爭和全面侵華戰(zhàn)爭，結果：中國人民取得抗戰(zhàn)勝利。（3）20世紀30年代，中國人民進行了8年的抗日戰(zhàn)爭，結束了一百多年來被奴役和屈辱的歷史，是反侵略戰(zhàn)爭的一次徹底勝利。(2)20世紀初期，先進知識分子學習西方先進思想文化，開展新文化運動，是我國歷史上空前的一次思想大解放運動。30頁日本帝國主義因為在不到50年的時間里，日本侵略者先后兩次發(fā)動大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭、全面侵華戰(zhàn)爭，還對中國人民制造了駭人聽聞的南京大屠殺等，跟中國人民帶來巨大災難。35頁“船帆”的樣子陳列：參加渡江戰(zhàn)役的烈士照片、遺物以及反映渡江戰(zhàn)役的圖片和文字資料等。第二篇：歷史寒假作業(yè)答案河北鄭口中學高一年級歷史寒假作業(yè)答案歷史寒假作業(yè)參考答案 15 BCDCD 610 CCDCA 1115 CCCCC 1620 DDDCC21．（1）圖示一：秦朝；圖示三：元朝；圖示二反映的制度是三省六部制。（4）皇權日益加強，相權日益削弱，直至被廢除 【解析】 試題分析：（1）本題考查學生分析解讀材料的能力。（3）本題考查學生分析問題解決問題能力，第一小問依據材料三文字“罷丞相不設，析中書省之政歸六部”。宋初，設中書門下是最高行政機構，最高長官行使宰相職，為制約宰相，增設參知政事，樞密使、三司使，分割宰相的行政權、軍權和財權?？键c：古代中國的政治制度內閣和軍機處 15 DADAB 610 BDAAB 1
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