【正文】 設計問題，組織課堂教學。要懂得心理的掌握，與判斷。當然很多學生，沒有養(yǎng)成一個自我反省，懂得感激的特點。學生在成長，肯定有犯錯的時候。我們都很清楚，學生都是雙重性格的。有個學生，他姐姐是我以前的學生，某次家訪，他媽媽就衷心的說，很感激我的到來。先自己意識有義務，責任管好自己的晚上宿舍紀律。學生的宿舍管理好與壞，關系到一個班級的班風，學風的形成。感覺就好像跟知心朋友聊天一樣。同樣的，每次的周記，都要認真的回復。因此，我讓他們每周寫一次總結(jié)，也就是周記。才能適合現(xiàn)在學生的身心發(fā)育進程。后來在周記里發(fā)現(xiàn)，他被人欺負，而且也表明了他想要好好學習的態(tài)度?？墒且灿欣獾臅r候，就是我們要相信，學生也在不斷的變化，因此，以前的都只能做一個參考，不能照搬。中途合班都有一個特點：學生多變。本年級將團結(jié)每一位教師，講團體協(xié)作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。抓好班主任工作作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的4個班級管理好，出先進，出成果。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構建立體的德育教育模式。對各個班級的早鍛煉、上課紀律、文明禮儀、就餐就寢等進行量化評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。高度重視學生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學生的主體作用。實行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務素質(zhì)，提高年級組教學能力。二、具體工作認真總結(jié)分析小考考試成績。及時了解學生的思想動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。行為規(guī)范的訓練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過扎實系列的訓練。新學期的工作已經(jīng)開始，我們要珍惜每一天、抓住每一天，因為每一天都是下一個明天的基石。要求教師厚德愛生，做到既教書有育人。不斷加強聽課、說課、評課，提倡一課多作，相互對比，可以很好的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，彌補自身不足。杜絕體罰和變相體罰學生，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。結(jié)合我校的課改，利用一周時間對初一新生進行學案導學培訓，如何分組，課堂如何交流、合作，展示，爭取用最短的時間讓學生掌握這種課堂模式。四、工作方法與措施（一）強化德育工作抓住有利時機，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學生行為規(guī)范教育和習慣養(yǎng)成教育的高潮。我們要引導學生追求的目標是：擁有健康的心理，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個正直誠實，有理想的人。假前安全教育等。組織優(yōu)秀作業(yè)展覽、書法作品展及書法練習冊展。班主任配合語文課老師，給家長寫一封信，增進學生與家長的溝通交流，對學生進行 親情教育，另外各任課教師多培養(yǎng)學生愛家、愛校、愛師長的好習慣。班級管理要制度化,嚴重的報學校給予處分,對屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,對問題學生要讓學生有壓力感,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,2, 強科學用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學最新成果。3, 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他們樹立目標,取長補短。為了讓學生盡快把學校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不能空洞說教，要春風化雨，潤物無聲，開展一系列班團隊等活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。目標以日常行為規(guī)范訓練為中心，樹立一流班風、學風。期末總過關，模擬考試、班級考核，學生評優(yōu)評先德育成果展示、課改論文撰寫布置期末相關工作十里望中學2012—2013學年第一學期王成新第二篇：初一年級組工作計劃七年級組工作計劃（2013—2014年第一學期）“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。安全教育、學生心理輔導。十月份：做好愛國主義教育月：愛祖國、愛學校、愛集體教育活動?！铩锞唧w工作九月份：做好軍訓工作，班級文化布置：黑板報，班牌，宣傳欄，團隊合作之窗。做好教學質(zhì)量的監(jiān)控，認真對待月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級質(zhì)量分析、年級部做好全年級各學科質(zhì)量分析，并要有具體對策。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深入化。做好學生人際關系、學習壓力、考試心理等教育與心理疏導。樹立學生身邊的先進典型，讓學生學有方向、趕有目標。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學生完善人格，健康成長。年級學生管理目標、計劃學生管理目標：樹立一個理念（校園變樂園，學生健康、快樂、自信、發(fā)展），遵守兩個規(guī)范（《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》），處理三個關系（生生、師生、親子關系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強）。(4)、年級部成員要帶頭學習，要組織年級組老師開展教育教學科研活動，進行案例研究，使理論學習和實踐探索成為推動教育教學前進的兩翼。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。利用班主任例會、年級組活動時間，交流教育信息、班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實效性。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質(zhì)量。本學期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。(2)、以關愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細心、恒心）。他們在小學階段文化基礎還很不牢固，良好的學習習慣尚未養(yǎng)成。學生：共存4個教學班，153多人。★★ 指導思想：按照學校的總體要求，結(jié)合本年級組的實際情況，緊密配合教務處，政教處，教科室和團委等科室，進一步解放思想，推進課程改革，提高全體學生的全面素質(zhì)。為把初中階段起始年級第一學期的工作做好，結(jié)合初一年級實際，特制定此計劃?！铩锬昙壗M狀況簡析教師：現(xiàn)有教師11多人，多數(shù)為中青年教師，正當盛年，精力充沛，經(jīng)驗豐富，他們都有著強烈的事業(yè)心和進取心，能夠不