【正文】 的現(xiàn)象，有些事情做起來心有余而力不足。平時刻苦學習崗位知識，鍛煉業(yè)務能力，爭取能做到辦文認真、細致，辦會周到、全面。半年的工作證明，同事們對我的工作還是十分支持的，特別是辦公室主任的悉心教導和鼎立幫助，使我能更快速的進入角色，適應崗位要求。這壓力一方面來自領導對我的信任，另一方面來自我自身經驗不足。嚴格遵守“四項紀律”“八項要求”“三個不得”。認真執(zhí)行2014年全省__工作會議和地州局長座談會精神，以“三個代表”重要思想為指導，扎實工作、廉潔自律。第四篇：黨員個人自我評價2014各位領導、各位同志：每年的民主評議黨員工作又將開始，我感到，民主評議黨員工作是新形勢下加強黨員隊伍建設的一項重要制度，是嚴格黨內生活，全面提高黨員思想政治素質，堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的方針，積極疏通黨員隊伍“出口”,純潔黨員隊伍，保持黨員先進性的重要措施和有效途徑。三、在勤的方面：本人事業(yè)心、責任心強，奮發(fā)進取，工作認真，態(tài)度積極，雷厲風行，勇挑重擔，敢于負責，不計較個人得失。二、在能的方面：熟悉和掌握法律，法規(guī)，能較好地結合實際情況加以貫徹執(zhí)行。第三篇：普通黨員個人自我評價一年來，本人在院黨組的領導下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐“三個代表”?？傊?，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索，逐步成熟的一年。兩年來，我也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教，學習他們的先進經驗和知識。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習并全力以赴。在學習方面。群眾基礎也比較扎實，屢較高的投票結果就可以看出同學對我的信任。特別是在處理和黨組成員的關系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。我能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，始終保持與黨中央高度一致，認真學習十七大精神和 “三個代表”重要思想，積極參加學院及系、班里組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質，積極向黨組織靠攏，身體力行地踐行“三個代表”并將其溶合于實際工作當中。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優(yōu)秀的共產黨員。但是我與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。作風正派，積極響應黨中央的決定，反對“四風”從我做起。工作方面：認真負責，踏實肯干，服從安排。通過理論學習，提高理論水平和思想覺悟，對黨員先進性的有關要求有了進一步的認識和理解。這些年來，由于本人的努力，在各方面都取得了一定的成績。我能夠深入班級聽課，虛心學習憋人的長處，克服自己的不足。在課堂教學中，運用“自主、合作探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，履行黨員義務并以共產黨員的標準嚴格要求自己，加強自身的政治道德素養(yǎng)。我將更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對為人民無私奉獻的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。三、需要對有關的教育學、心理學、課堂教學教育方法、教育教學評價等理論知識不斷的學習，深入的鉆研、思考。缺少對整個小學階段數學知識的總體系統(tǒng)的把握。利用業(yè)余時間，順利完成研究生課程，并撰寫學位論文，取得教育學碩士學位。在教學中，我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同事、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用，把自己所有的愛傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。第一篇：黨員個人評價黨員個人評價自參加工作以來，我時時刻刻按照黨員的標準嚴格要求自己，堅定共產主義信念，遵守學校的規(guī)章制度，嚴格履行教師的職責，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。積極參加學校黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。把提高教學效益當作首要任務。針對學困生，利用課下時間，進行耐心的單獨輔導。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。二．在工作中，對教材教法的鉆研不夠深入，不是每節(jié)課都上的得心應手。在課后的教學反思中，也讓我深深地體會到：教師課前一定要吃透教材，引導學生與課本對話，走進書本的過程，既要平等互動，又要充分調動學生對課本知識探究的興趣，只有這樣才能真正使學生的心靈產生碰撞，達到情感上的共鳴，收到預期的成效。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員教師的使命。教師黨員個人自我評價做為一名教師黨員我時刻按黨員的標準要求自己，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“十八大”文件精神，學習黨章的要求。積極參加教研活動，認真訂閱教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習領悟新課程標準，領會新的教學理念和學習他人的先進經驗，做好學習筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。雖然工作瑣碎、繁忙，但我從不計較個人得失，想方設法把工作做好，出色地做好各項工作