【正文】 、不失風度、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。根據(jù)小學義務(wù)教育培養(yǎng)目標《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》和我校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學，傳授體育保健基礎(chǔ)知識和運動技能，把思想道德教育滲透到教學中，使每個學生都能發(fā)展成為德智體美勞全面發(fā)展的好學生。學生情況三年級四個班，每個班50人左右，大部分是男生，大部分學生身體健康，沒有運動技能障礙。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球、足球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、籃、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能，更多的讓學生參加實踐活動。其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的`社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導思想，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強調(diào)以學生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。學校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。四、教學難點提高學生鍛煉的積極性，力爭提高全校學生的體育達標率。全面提高學生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》。以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展。通過學校領(lǐng)導和工會的關(guān)心和組織，體育教師和體育愛好者的指導和召集，組建各種體育賽事的校隊，積極開展校內(nèi)校外活動，豐富教職工業(yè)余時間，增強體質(zhì)，提高工作效率。在教學和活動中，應(yīng)加強與政治教育辦公室、教務(wù)處和班主任的聯(lián)系和溝通。開展群眾性體育活動，加強各種活動的宣傳、制定和實施。每周五上午舉行教研活動，認真核對教學設(shè)計方案和課時計劃。做好各類體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫和教師個人成長數(shù)據(jù)庫。確保各種活動在安全保護的條件下進行。（5）抓好新習題（廣播操、武術(shù)操）的教學，保證課間習題的質(zhì)量。加強常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排：（1）抓好體育師德建設(shè)。平時成績和期末立定跳遠成績各占50%。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)*、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。②備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點。身心健康，增強體質(zhì)。學生由于剛剛接觸體育課，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣。三、學生基本情況分析：一年級的學生對于體育與健康這門課程還沒有明確的認識，對于一些體育游戲的開展表現(xiàn)的很好奇，也很積極，興趣極高。使學生基本掌握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。促進學生個性發(fā)展，尊重學生個性的全面發(fā)展。一月份考查學生體育成績。組隊參加天河區(qū)小學生田徑運動會比賽。制定沐陂小學第八屆體育節(jié)運動會比賽。三、活動安排九月份制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領(lǐng)導的積極配合和支持。抓好學校運動隊的訓練我校的體育競技還處于初級階段，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。主要開設(shè)課程有籃球、排球、足球(男)、健美操(女)、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等。(五)發(fā)揮體育教育的多功能性，進行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)學生敢于拼搏、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì)。(二)傳授運動項目的技術(shù)，使學生掌握科學鍛煉身體的方法；提高學生體育文化素質(zhì)，使學生正確認識體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學知識，掌握自我監(jiān)督、評價身體健康的方法；培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。社會適應(yīng)性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學生的合作能力、交往能力和適應(yīng)能力，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。使學生能自覺地、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉；其次是豐富學生的體育鍛煉意識、提高學生的運動技能，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預防與處理、鍛煉效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐，并通過體育課程的學習，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進學生體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程。學期成績評定在成績后注明“保健”字樣。體育課程不及格只能重修，不能補考。體育課程設(shè)4個必修學分，除大一第一學期必修1學分外，余下3個學分可在大學期間的任一學期完成；可以是任選課學分或特色項目學分，詳見體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說明。社會適應(yīng)目標。運動技能目標：通過體育課程教學，幫助學生找到適合自己的體育運動項目，較熟練掌握兩項以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。選擇特色項目的同學必須要參加體育部組織的測試并達到規(guī)定要求，或者直接獲得體育部認可的相關(guān)體育運動獎項。改變以往學生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定，學生可根據(jù)自己的修課計劃，除大一第一學期要求修完規(guī)定的基礎(chǔ)體育課1學分外，其他3個學分均可在大學期間的任一學期修完，不再對大學體育課課程的修課時段做限制。以學生為主體，學生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的“三自主”課程教學形式?！毒V要》第五條明確規(guī)定：“普通高等學校的一、二年級必須開設(shè)體育課程(四個學期共計144學時)。工作目標(1)組織系內(nèi)體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所提高。開展籃球比賽活動目的:使全校喜歡籃球的同學們能有個舞臺展現(xiàn)自我，同時進一步豐富同學們的課余生活。主辦方為系學生會體育部。正文：體育教學工作計劃體育教學工作計劃1新的學期的到來提醒著學生會的工作也開始展開。本計劃只是體育部本學期工作的一個整體綱領(lǐng)，在實際的活動展開中，體育部會根據(jù)實際情景做出適當?shù)恼{(diào)整，以更好地促進學生會各項工作的順利展開，為學院增光!本學期的工作計劃:開展乒乓球比賽活動目的：使喜歡乒乓球運動的教師和老同學能有個展現(xiàn)自我、共同交流的舞臺，進一步豐富課余生活，增進師生感情!活動同樣作為傳統(tǒng)賽事，乒乓球比賽中的師生友誼賽是本活動的亮點，由教師和幾個學生組成團體，主要以團體賽的形式進行，同時也有膽大的比賽形式。以班級為團體進行比賽，主辦方為校學生會體育部。同時體育部在系里招收一些喜愛運動的同學，如跳遠、跳高、100米、1500米、鉛球、標槍等一些體育項目，分時間播放一些關(guān)于體育項目的教程視頻，為日后的`運動會做充分的準備。本綱要是新時期普通高校制訂學校體育課程教學大綱，也是進行體育課程教學改革和評價的重要依據(jù)。為了進一步深化我校公共體育課程教學改革，學習國外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經(jīng)驗，并結(jié)合我國的國情以及我校的具體情況，從生理、心理、社會等多視角全面認識體育教育在高等學校中的地位和作用，突出學生的主體地位，以此為基礎(chǔ)，廈門大學新一論體育課程教學改革的主要特點是：(1)繼續(xù)堅持“以人為本，健康第一”的理念。(2)放開修課時間限制。特色項目學分：是指學生根據(jù)專長自選特色項目，如游泳、馬拉松項目等。通過體育課程的教學，切實提高學生對體育鍛煉的認識，深刻理解體育運動的內(nèi)涵及其對自身發(fā)展的影響，激發(fā)學生參加體育活動的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，基本形成終身體育的意識。并使學生在體育活動中得到愉快的情緒體驗，使學生的個性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。目前，體育課開設(shè)的運動項目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒(壘)球、高爾夫球、游泳(冬泳)、太極拳(劍)、武術(shù)拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳(扇)、自衛(wèi)防身、散打、形意強身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復等35門課。根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學年補滿必修學分后，方可補辦畢業(yè)證書。對部分身體異常和病、殘、弱及個別高齡等特殊群體的學生，開設(shè)保健與康復體育課，參加保健體育課學生需持醫(yī)院保健科證明，在開學前3周轉(zhuǎn)入保健班學習。為了全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神，體現(xiàn)“學校教育、健康第一”的指導思想，落實《全國普通高校體育課程教學指導綱要》，在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學計劃的基礎(chǔ)上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學任務(wù)的順利完成。體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生對本課程的正確認識，提高學生的運動參與意識。心理健康目標主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。(一)全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素質(zhì)，提高身體機能和身體素質(zhì)，增強適應(yīng)社會、自然環(huán)境的能力。(四)培養(yǎng)高水平運動員，提高財院大學生競技運動水平，為國爭光，為校爭光。(一)一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學，使學生正確認識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才。貫徹《小學生體制健康標準》。三、工作重點及主要措施狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大