【正文】 師積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。做好安全防范工作做好安全教育和防范工作,重點(diǎn)是正確使用班級(jí)的鐵門和窗戶,課間不追逐打鬧,上下樓梯不要推拉,不要騎在護(hù)欄和樓梯扶手上玩，防止意外事故的發(fā)生。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。③發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。④努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境、人文環(huán)境和道德空間，提升“班級(jí)內(nèi)涵建設(shè)”，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。⑦班主任要明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。特別是對(duì)學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。②充分調(diào)動(dòng)全年級(jí)教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。布置期末相關(guān)工作阜陽市第十九中學(xué) 張濤20131217第二篇：七年級(jí)組工作計(jì)劃鮑峽中學(xué)2011—2012學(xué)上學(xué)期七年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作思路為基準(zhǔn)，教師工作以師德建設(shè)為核心，學(xué)生工作以育“主體型學(xué)生” 和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取自信為目標(biāo)。認(rèn)真迎接期末考試，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，作好復(fù)習(xí)指導(dǎo)?！拔逡弧惫?jié)假期安全教育 5月份：舉辦數(shù)學(xué)競賽。第一次學(xué)情調(diào)研、分析 4月份：開展防溺水、防雷擊教育召開寢室長，對(duì)住校生管理進(jìn)一步明確新的要求。制作級(jí)部宣傳公示欄 3月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展美化、凈化校園活動(dòng)；值婦女節(jié)之際，進(jìn)行“感恩母親，呈獻(xiàn)孝心”活動(dòng)。各班班級(jí)干部培訓(xùn)。做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真對(duì)待月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級(jí)質(zhì)量分析、年級(jí)部做好全年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量分析，并要有具體對(duì)策。做到高效課堂常態(tài)化，常態(tài)課堂高效化。(9)、離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語、不浪費(fèi)糧食。(4)、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。在七年級(jí)上學(xué)期常規(guī)管理取得成果基礎(chǔ)上繼續(xù)從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，具體做法如下：(1)、進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校遇見老師要問好。做好年級(jí)組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級(jí)及時(shí)關(guān)好門窗。(6)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(4)、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵榜樣示范作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長。年級(jí)學(xué)生管理目標(biāo)、計(jì)劃學(xué)生管理目標(biāo)：樹立一個(gè)理念（校園變樂園，學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展），遵守兩個(gè)規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)中學(xué)生日常行為規(guī)范》），處理三個(gè)關(guān)系（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)）。(4)、落實(shí)年級(jí)組相關(guān)制度，做到人性化與制度化相結(jié)合。繼續(xù)推進(jìn)聽評(píng)課活動(dòng)，要求全年級(jí)教師每周進(jìn)課堂聽課節(jié)數(shù)不少于學(xué)校要求的節(jié)數(shù)，把互相學(xué)習(xí)、協(xié)助組織教學(xué)管理、培訓(xùn)小組合作學(xué)習(xí)作為七年級(jí)常態(tài)化工作，形成“年級(jí)主任——班主任——科任教師——學(xué)習(xí)小組長”自主管理，全員育人的局面，既有效推進(jìn)高效課堂，又促進(jìn)教師理念的互相融合和認(rèn)同。(5)、工作交流。班主任是班級(jí)的管理者，是班級(jí)的靈魂。(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評(píng)價(jià)提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺、自律。本屆七年級(jí)學(xué)生雖然整體情況較好，但優(yōu)秀生不多，且差生面較廣，導(dǎo)致競爭氛圍不濃。以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范，抓好上學(xué)期已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣；從細(xì)處著手，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生再進(jìn)行理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；年級(jí)教學(xué)在積極推進(jìn)高效課的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高；強(qiáng)化本年級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以“扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)、求真”的工作作風(fēng)確保年級(jí)組工作有創(chuàng)新、有特色。因此要認(rèn)真分析我們的優(yōu)勢與不足，百尺竿頭，更進(jìn)一步?；仡櫳弦粚W(xué)期的教育教學(xué)工作，七年級(jí)組全體教師精誠敬業(yè)，持之以恒，取得了較為滿意的成績，但與此同時(shí)，在新學(xué)期，我們勢必迎來更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本學(xué)期七年級(jí)將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。2）、整體素質(zhì)中等。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主、協(xié)作”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。上、下午利用好課余時(shí)間深入班級(jí)，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)(1)、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師教學(xué)理念的不斷轉(zhuǎn)變。(3)、加強(qiáng)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，中青年教師要互相取長補(bǔ)短；改善師生關(guān)系，嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。(5)、使每位老師明確基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的前提條件，放棄任何一個(gè)學(xué)生就會(huì)給以后的教學(xué)帶來很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分；同樣，根據(jù)“六八法則”，應(yīng)把80%的精力放到60%的學(xué)生身上，創(chuàng)造出80%的“利益”，既注重做好中等生的培養(yǎng)工作，緊緊盯住每一次考試中的前60%的學(xué)生，建立這些學(xué)生的跟蹤檔案，落實(shí)到每一名學(xué)生的每一科成績，實(shí)行責(zé)任追究制。實(shí)施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。(3)、以各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，樹立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。通過小組交流會(huì)、班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性教育，對(duì)學(xué)生明確知識(shí)能改變命運(yùn)，知識(shí)能保護(hù)生命的道理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(8)、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。繼續(xù)抓好年級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來聽講。即做到，“六無“：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違章。(8)、安全：遵紀(jì)守法珍愛生命，在校不做危險(xiǎn)游戲，校外遵守法律法規(guī)。(二)、教學(xué)工作：鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付